Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 2 giải toán có lời văn theo chương trình Vnen

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng học học tập của các em nói riêng và chất lượng học tập trong trường nói chung theo mô hình VNEN. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 2 giải toán có lời văn theo chương trình VnenPHÒNGGIÁODỤCĐÀOTẠOHUYỆNLỆTHỦY TRƯỜNGTIỂUHỌCSỐ2KIẾNGIANG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐỀTÀI:MỘTVÀIBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP2 GIẢITOÁNCÓLỜIVĂNTHEOCHƯƠNGTRÌNHVNEN Giáoviên:NguyênThịTháng10năm2016 ĐỀTÀI:MỘTVÀIBIỆNPHÁPGIÚPHỌCSINHLỚP2GIẢITOÁNCÓ LỜIVĂN A.Phầnmởđầu: I/Lídochọnđềtài Toánhọclàmộtmônkhoahọcnghiêncứumộtsố mặtcủathế giớihiện thực,làmộttrongnhữngmônhọcchínhmàchúngtađềuquantâm.Nógópphầnrấtquantrọngtrongviệcrènluyệnphươngphápsuynghĩ,phươngphápsuyluận,phươngphápgiảiquyết vấnđề cócăncứ khoahọc.Pháttriểntríthôngminh,cácsuynghĩđộclập,linhhoạt,sángtạocủahọcsinh.Nócũnggópphầnvàoviệchìnhthànhcácphẩmchấtcầnthiếtchoconngườinhư : Cầncù,cẩnthận,ýthứcvượtkhókhăn,làmviệccókế hoạch,cónề nếpvà tácphongkhoahọc.ĐồngthờiToánhọcnócũnglàcôngcụcầnthiếtchoviệchọctậpcácmônhọckhác.Trongmôntoán,việcgiảicácbàitoáncólờivăncóvị tríquyếtđịnh,nhằm giúphọcsinhbiếtvậndụngnhữngkiếnthứcvề toán,đượcrènluyệnkỹnăngthựchànhvớinhữngyêucầuđượcthể hiệnmộtcáchđadạng,phong phú.Giảitoáncólờivănlàmộthoạtđộngbaogồmnhữngthaotác:xáclậpđượcmốiquanhệ giữacácdữ liệu;giữacáiđãchovàcáiphảitìmtrong điềukiệncủabàitoán.Họcsinhphảibiếtchọnđượcphéptínhthíchhợp,trảlờiđúngcâuhỏicủabàitoán.Việcgiảitoáncólờivănlàsự vậndụngcótínhchấttổnghợpcáckiếnthức,kĩnăng,phươngphápvềtoántiểuhọcvớikiếnthứccuộcsống.Làmộtgiáoviêntrựctiếpđứnglớp2,tôithấygiảitoáncólờivăncóvịtrírấtquantrọngtrongchươngtrìnhtoán ở tiểuhọcvàđặcbiệtdạyhọctheomôhìnhVNEN.Cácemlàmquenvớitoáncólờivănngaytừ lớphọc,đặc biệt ở lớp2yêucầucácemviếtlờigiảichophéptính,chúngtathấyrằngđâylàmộtkhókhănlớnđốivớicácem.Đọcmộtđềtoánđangcònlàkhóvới cácemvậymàcònphảitiếptụctìmhiểuđề toán,tómtắtđề toán,đặtcâulờigiải,viếtphéptính,ghiđápsố.TrongviệcdạyhọctheomôhìnhVNENhọcsinhlàmbàimộtcáchđộclậptheotừngcánhân.Chínhvìđiềuấymàtôiluônbănkhoăntrăntrởlàmsaotấtcảcácemđềulàmđúngphéptính,ghilời giảichuẩnxácvàghiđápsốrõràng.Thựctế trongmộttiếthoạtđộngthựchành ở mônToán,chúngtathườngthấycódạngtoáncólờivănmàhọcsinhlớp2thìnêucâutrảlờikhôngđược nhiềuvàhọcsinhthìchưathànhthạokhiđọcđềtoánvảlạiphảitựcácemmàymòtheokiểudạyhọcmớinàynênđócũnglàlídomàcácemchưacó kĩnănglàmbàitậpvớidạngtoáncólờivăn.Dotâmlýchungcủahọcsinhlớp2cònhamchơi,bêncạnhđónhiềugia đìnhthiếusựquantâmnênviệchọchànhcủacácemcònnhiều.Từthựctrạngtrên,bảnthântôiđãtrăntrở,mìnhcầnphảilàmgìđểgiúphọc sinhlớp2nắmvàcókĩnănggiảiđượccácdạngtoáncólờivănđồngthờikhilàmbàicácemmạnhdạnvàtự tinkhôngcầnsự hổ trợ củacácnhóm trưởnghaycủacôgiáo.Chínhvìđiềuđónênởmọinơi,mọilúctôiluôntìm tòi,họchỏiđể ápdụngmộtsố biệnpháp,mộts ...