Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Những biện pháp nhằm củng cố và nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 5

Mục đích nghiên cứu đề tài này nhằm bổ sung và khai thác sâu nội dung chương trình nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ năng để nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh yếu kém ở cuối bậc tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Những biện pháp nhằm củng cố và nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 5 PHẦNMỞĐẦUI.Bốicảnhcủađềtài: Trongtấtcảcácmônhọcởtiểuhọc,mônToánlàmôncóvịtrírấtquan trọng,nógópphầntrongviệcđặtnềnmóngđểhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchhọcsinhvàđâycũnglàmônhọcmàđasố họcsinhrấtngánhọc,vìnóluôntuânthủ theonhữngnguyêntắc,tínhchấtnênkhótiếpthuhơnnhữngmônhọckhác.NgoàirahọcToáncầnphảicẩnthận,chịukhó,tìmtòisángtạo,độclậpsuynghĩ.DođóviệcnângdầnchấtlượngtrongdạyhọcToánlàrấtquantrọngvàcầnthiết.II.Lídochọnđềtài: Toánlàmộtphânmônrấtquantrọng,nómangmộtýnghĩaquyếtđịnh trongviệchìnhthànhkiếnthức,kĩnăngcơbản,pháttriểntrítuệvànhâncáchcủahọcsinh,gópphầngiáodụclítrívànhữngphẩmchấtquantrọngcủa ngườilaođộngtrongxãhộihiệnnay,nócònlàmônhọcrấtcầnthiếtđểhọc cácmônkhác.Tuynhiênkiếnthứcvàkĩnănglàmbàicủamộtsốhọcsinhcònyếu,tínhtoáncònchậmhaysai,khôngthuộccửuchươngdẫnđếnchánhọc mônnày.HọcsinhyếukémmônToánchiếmtỉlệkhácaosovớicácmônhọc khác.Trướctìnhhìnhđóđể giúpcácemcủngcố lạinhữngkiếnthứctoàncấptiểuhọcmộtcáchchắcchắnđể bướcsangcấpTrunghọccơ sở khôngchỉ họcToánđượcdễ dànghơnmàcònsaymêhọcToán,chínhvìvậytôichọnviếtđề tài:“Nhữngbiệnphápnhằmcủngcố vànângcaochấtlượng mônToánchohọcsinhlớp5”III.Phạmvivàđốitượngnghiêncứu: Phạmvi:mônToánlớp5 Đốitượng:họcsinhlớp53trườngTHThạnhPhướcBIV.Mụcđíchnghiêncứu: Bổ sungvàkhaithácsâunộidungchươngtrìnhnhằmgiúphọcsinhcủngcố kiếnthức,rènkĩnăngđể nângcaochấtlượngmônToánchohọcsinhyếukémởcuốibậctiểuhọc.V.Điểmmớitrongkếtquảnghiêncứu: 1 Quaviệcvậndụngđề tàinàyhọcsinhbướcđầuhamthíchhọcToánvàcóchiềuhướngtiếnbộđángkể. PHẦNNỘIDUNGI.Cơsởlíluận: MônToánlàmônhọcmàchúngtacầnphảihọcvàvậndụngvàotrongcuộcsốngsaunày,chodùlàmbấtcứcôngviệcgìcũngcósựtíntoánmớiđạtđượcmụcđíchvàyêucầumàmìnhmongmuốn.HọcToángiúpcácemtừngbướcpháttriểnnănglựctưduy,rènluyệnphươngphápvàkĩnăngsuyluận,khêugợikhảnăngquansát,phỏngđoán,tìmtòi,rènphongcáchlàmviệccủangườilaođộngnhưcẩnthận,chuđáo,vượtkhó,giúpcácemluyệntập,củng cốvàvậndụngcáckiếnthứcđãhọcvàotrongthựctiễn.Nộidungcủaviệc giảiToáncóquanhệ hữucơ vớinộidungcủasố học,số tự nhiên,số thậpphân,cácđạilượngcơ bản,cácyếutố đạisố vàhìnhhọccótrongchươngtrình.MônToánởtiểuhọclàmộtmônhọcđộclập,chiếmphầnlớnthờigian trongchươngtrìnhhọccủacácem.Nólàmộtmônkhoahọcnghiêncứucóhệthốngphùhợpvớihoạtđộngnhậnthứctựnhiêncủaconngười.Chínhvìvậynhiệmvụ đặtrachongànhgiáodụcvàmỗigiáoviênđứnglớplàmthế nàođểtrangbịchocácemmộthệthốngkiếnthứccơbản,vữngchắcnhằmnângcaochấtlượngtránhđể họcsinhngồinhầmlớpđể cácemtự tinbướcvàothờiđạimới,thờiđạicôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước.II.Thựctrạngcủavấnđề: 1.Thuậnlợi: Bảnthânđãnhiềunămđứnglớp,tiếpxúcđượcnhiềuđốitượnghọc sinh,hiểuvànắmđượctâmlícủanhữnghọcsinhyếu.Đồngthờiquanhiều nămgiảngdạylớp5nênđãtíchluỹ đượcmộtsố kinhnghiệmtrongviệc hướngdẫnvàgiúpđỡhọcsinhhọctậpmônToánởtiểuhọc. 2 Bảnthânđãnhậnthứcđúngýnghĩa,tầmquantrọngcủaviệchọcToánnêntìmhiểukĩmụctiêu,nộidungbàidạyrồisoạnbài,lênlớptruyền đạtđầyđủ nhữngnộidungmàmụctiêuyêucầu,kếthợpnhiềuphươngpháp,hìnhthứctổchứcthíchhợpnhằmpháthuytínhtíchcựccủahọcsinh. Tronggiảngdạytôicómở rộngnộidungbàidạychophùhợpvới nhiềuđốitượnghọcsinh,họctậpthựchànhphùhợpđểôntậpkiếnthứcvà kĩnăngtrongtừnggiaiđoạnhọctậpcủahọcsinh.Nhìnchung,họcsinhcó hứngthúhọctập,tấtcả đềuhiểubàivàlàmbàitậptốt,biếtcáchtrìnhbày bàigiảngvàgiảiđúngkếtquả. 2.Khókhăn: Ở mộtsố tiếthọc,họcsinhchưathậtsự hiểubài,kĩnănglàmbài ởmộtsốemcònhạnchế,cácemcònhiểubàimộtcáchmáymóc;mộtsố emchưacóthóiquenlàmviệctự giác,tíchcực,độclậpchủ độngvàsángtạo; mộtsố emkhôngthíchhọcmônnàynênkhôngchămchỉ,chỉ họctheokiểuđốiphó.Tuyvậy,tronglớpnếuchúngtathựchiệnnhữngtiếtdạyđạitrà khôngthểđápứngđượcchotừngđốitượnghọcsinh,nếuchỉquantâmđến họcsinhyếukémthìhọcsinhkhágiỏidễchánkhôngpháthuyhếtkhảnănghọccủacácem,bảnthângiáoviênkhôngkịpchươngtrình.Dođólàmthếnàođểnângcaochấtlượnggiảngdạyđólàcôngviệccầnphảilàm. Ngaytừđầunămhọc,saukhinhậnlớpvàôntập,tôiđãtiếnhànhkhảosátchấtlượnghọcsinh;vềmônToánkếtquảcụthểnhưsau:Tổngsốhọcsinh:26Giỏi:12HS46,1%Khá:10HS38,5%Trungbình:2HS7,7% Yếukém:2HS 7,7% 3 Quakếtquả trêntôithấyrấtlongạivàsuynghĩlàmthế nàođể nângchấtlượngmônToán.Từđótôiluôntìmtòivàphântíchsựyếukémcủahọc sinhlàdonguyênnhânnhư: Cónhiềuchỗhỏngvềkiếnthức,kĩnăngtừlớpdưới. Tiếpthukiếnthứckĩnăngcònchậm. Phươngpháphọctậpchưatốt,ýthứctựgiácchưacao. Nănglựctưduycònyếu. Mộtsốphụhuyn ...