Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phát huy kĩ năng hoạt động theo nhóm cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy - học môn thể dục

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm xây dựng nên cách tổ chức dạy - học theo nhóm trong từng tiết dạy cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn thể dục cho học sinh lớp 4 để đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phát huy kĩ năng hoạt động theo nhóm cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy - học môn thể dụcTrươngTiêuhocthitrânGioLinhSangkiênkinh ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ́ ́nghiêm ̣ MỤCLỤC TT Nộidung Trang 1 Mụclục 1 2 2 Phầnmởđầu: +Lídochọnđềtài 3 •Cơsởlíluận 3 •Cơsởthựctiễn 4 5 .•Tinhcâpthiêt ́ ́ ́ 5 6 +Mụcđíchnghiêncứu 6 +Đốitượngnghiêncứu 6 +Đốitượngkhảosátthựcnghiệm 6 +Phươngphápnghiêncứu 6 +Phạmvivàkếhoạchnghiêncứu 7 3 Nộidung: 7 +Nhữngnộidunglíluận 7 8 +Thựctrạngvấnđề 8 •Thuậnlợi 8 •Khókhăn 8 9Môn:Thêduc ̉ ̣ 1 Ngươith ̀ ựchiên:PhanNgoc ̣ ̣Hiêu ́TrươngTiêuhocthitrânGioLinhSangkiênkinh ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ́ ́nghiêm ̣ +Cácgiảiphápcụthể 10 ̉ ựchiên +Kêtquath ́ ̣ 11 4 Kếtluận: ̀ ̣ ̣ +Baihockinhnghiêm 12 +Ykiênđêxuât ́ ́ ̀ ́ 13Môn:Thêduc ̉ ̣ 2 Ngươith ̀ ựchiên:PhanNgoc ̣ ̣Hiêu ́TrươngTiêuhocthitrânGioLinhSangkiênkinh ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ́ ́nghiêm ̣ A.PHÂNM ̀ ỞĐÂU ̀I.LÝDOCHỌNĐỀTÀI:1.Cơsởlíluận: Từ xưađếnnay,conngườiđãcoitậpluyệnthể dụcthểthaolàbiệnpháptíchcựchiệuquả đốivớiviệctăngcườngsứckhoẻ vàgiúpcon ngườiýthứchơnvềcáiđẹp,cáiđángquýcủabảnthânmình.Đólàvẻđẹpcủasứcmạnh,vẻ đẹpcủamộttinhthầnminhmẩntrongmộtcơ thểcườngtráng,tạoniềmtinchochúngtabướcvàocuộcsốngmớivàtươnglaimớiphíatrước Nhậnthứcrõđiềuđó,ngaysaukhigiànhđộclậpĐảngvàNhànướctarấtquantâmđếnphongtràothể dụcthể thaotrongcả nước,vàongày30/01/1946 vớitầmnhìnchiếnlược,Hồchủtịchđãkísắclệnhthànhlậpnhàthểdụctrung ươngthuộcBộ thanhniêntrêncơ sở “mộtvấnđề thể dụcrấtcầnthiếtđể tăngbổsứckhoẻquốcdânvàcả ...