Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp dạy học phần âm môn Tiếng Việt lớp 1- CGD

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần nâng cao vai trò, vị trí của người dạy. Việc tổ chức dạy học không mang tính áp đặt, phát huy được tính tích cực, chủ động của các em, phát huy tối đa phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Tiến trình giờ dạy nhẹ nhàng, tự nhiên. Học sinh nắm chắc được cấu tạo ngữ âm, phân tích ngữ âm đúng, có kĩ năng ghi mô hình nhanh, chính xác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp dạy học phần âm môn Tiếng Việt lớp 1- CGD 1.PHẦNMỞĐẦU1.1/Lýdochọnsángkiến: Trongcôngcuộccôngnghiệphoá,hiệnđaihoáđấtnướcrấtcầnnhững ngườicôngdâncókiếnthứctrongxãhội.Đểđápứngđượcnhucầucầnthiếtcủa xãhôi,mỗichúngtanhữngngườilàmcôngtácgiáodụcđềuphảisuynghĩlàlàm saođể nângcaođượcchấtlượngdạyhọcnhằmđáp ứngđượcyêucầuvàmục tiêugiáodụccủathờiđại. TheođánhgiácủaBộ GDĐT,việchọctiếngViệtlớp1CôngnghệgiáodụckhôngchỉgiúpHSnắmchắctrithứccơbảnvềtiếngViệtvà hìnhthànhđồngthờicáckĩnăngnghenóiđọcviếtmộtcáchvữngchắcmàHSluônđượcthamgiacáchoạtđộnghọctậpmộtcáchchủđộng,tựtin;thôngquaviệclàm,cácthaotáchọc,cácemtựtìmravàchiếmlĩnhtrithức,đượcpháthuykhảnăngtưduyvànănglựctối ưucủamình.ĐồngthờiquátrìnhdạyhọctheophươngphápCôngnghệgiáo dục không chỉ giúp GV nâng cao trình độ và năng lực nghiệp vụsưphạmmàcáchtổ chứcdạyhọctheoquytrìnhcôngnghệ giúpGVđổimớiphươngphápmộtcáchtriệtđể.Mộtđiểmkhácvớiphươngphápdạytrướcđây,khiápdụngphươngphápdạyhọcTiếngViệtlớp1CGD,Giáoviênkhôngphảicầmtayhọcsinhtậpviết,màmỗihọcsinhtựtưduybàigiảng.Quytrìnhdạycủagiáoviênsẽđượctiếnhànhtheobốnbướcđólà:nhậndiệnngữâm,tậpviết,đọcvàluậtchínhtả. Chươngtrìnhđãpháthuyđượckhảnăngtưduycủahọcsinh,giúphọcsinhnắmchắcđượccấutạongữâmcủatiếngnênđềuđọcđượcvàđọctốt.Quathờigiannghỉhèhọcsinhkhôngquênchữ.Họcsinhcóthểnắmchắcluậtchínhtảvàkĩnăngngheđểviếtchínhtảtốt.Từnhữnglídotrênnêntôimạnhdạnviếtsángkiếnvề“PhươngphápdạyhọcphầnâmmônTiếngViệtlớp1CGD”.*Điểmmớicủasángkiếnnàylà:DạyhọcchươngtrìnhtiếngviệtGDCNlàchươngtrìnhhiệnhành,phùhợp vớixuthếpháttriểngiáodục.Chươngtrìnhnàygópphầnnângcaovaitrò,vị trí 1củangườidạy.Việctổchứcdạyhọckhôngmangtínhápđặt,pháthuyđượctínhtíchcực,chủđộngcủacácem,pháthuytốiđaphươngphápdạyhọclấyhọcsinh làmtrungtâm.Tiếntrìnhgiờ dạynhẹ nhàng,tự nhiên.Họcsinhnắmchắcđượccấutạongữâm,phântíchngữâmđúng,cókĩnăngghimôhìnhnhanh,chínhxác. Giáoviênítlàmviệc,việcdạychủ yếudùngkíhiệu,sáchthiếtkế rõràngcụ thể.Nónhư mộtcẩmnangdànhchođộingũgiáoviêngiảngdạyvàcánbộquảnlídùngchỉđạotrongcôngtácchuyênmôn. ĐốitượngcủaTVCNGD1chínhtảlàcấutrúcngữâm,quytrìnhdạy,phần vần,côngđoạndùngmẫuvàlậpmẫu.Họcsinhnắmchắcngữâm,luậtchínhtả,phânbiệtrõđâulànguyênâm,phụ âm.Pháthuyđượctínhtíchcực,chủ độngtronghọctập. Sovớichươngtrìnhtrướcđâychỉ yêucầuHSthuộcbảngchữ cáivàghépvần,ghéptiếngđểđọc,tậpchépđượcbài.1.2/Phạmviápdụngsángkiến: SángkiếnnghiêncứuPhươngphápdạyhọcphầnâmmônTiếngViệtlớp 1 CGD. Đốitượnglà16họcsinhlớp1C. Thamkhảoýkiếnđồngnghiệptrongtrườngvàtrườngbạn. 2 2.PHẦNNỘIDUNG 2.1/Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu. 1.1/Thựctrạngtìnhhình. a.Thuậnlợi. *Đốivớigiáoviên: Luônđượcsựquantâmgiúpđỡ củacáccấplãnhđạo,bangiámhiệunhàtrường. Bảnthântôicótrìnhđộchuyênmônđạtchuẩn.Tuổiđờivàtuổinghềcòntrẻ,cơ bảnđượcdựgiờ vàhọchỏikinhnghiệmtừchuyênđề trườngbạn,thamgiađầyđủcáclớptậphuấndongành,nhàtrườngvàcấptrêntổ chức.Bảnthânnhiệttìnhtrongcôngtác,tậntụyvớihọcsinh,luôntíchcựctự họcvàsángtạotronggiảngdạy.Tácphongsưphạmchữngchạc,lờinóinhẹnhàngdễnghe,luôngầngũigiúpđỡhọcsinh. Cơ sở vậtchấtthiếtbị,sáchthiếtkế,sáchgiáokhoađầyđủ,phụcvụchocôngtácgiảngdạy,trườnglớpkhangtrang,thoángmát,sạchsẽ đápứngnhucầugiảngdạycủagiáoviên.Giáoviênkhôngphảisoạnbàimôntiếngviệt,tiếtkiệmđượcthờigianđểgiáoviênnghiêncứubàidạy. Về chươngtrìnhmớidạy ứngdụngcôngnghệ TiếngViệtlớp1rấttốt choviệctriểnkhaidạyhọcchươngtrìnhnàytạiđơnvị cụ thể là:Việcsử dụngkýhiệuthaylờinóicủagiáoviênđỡ mấtthờigian. Quytrìnhđọctrơn,đọcphântíchtiếngrấthiệuquả.Quytrìnhhướngdẫntậpviếtvàviếtchínhtảrấtkỹ. *Đốivớihọcsinh: Luônđượcsựquantâmvàgiúpđỡcủachínhquyềnđịaphươngvàcáccấplãnhđạocủachamẹ. Điềukiệncơsở vậtchất:Cóđầyđủ bànghế đạtchuẩn,phònghọcsángsủa,sạchsẽthoángmát,sách,vở,dụngcụhọctậpđượccấpphátđầyđủ. HScóđộtuổiđồngđềunhau,tậptrungởgầntrườngthuậntiệnchoviệc đihọc. 3 Hìnhthức:Họcmàchơi,chơimàhọctừđócácemcảmthấytựtin,mạnh dạnhơnkhithamgiahọctập. Trongquátrìnhhọccácemphântíchbằngthaotácvỗtaylàmchotiếthọc vuivàsôinổihơn,cácemthuộcbàinhanhhơn. b.Khókhăn: *Đốivớigiáoviên: LànămđầutiênápdụngchươngtrìnhSGKmớinênTôicũnggặpkhókhăntrongviệcnghiêncứunộidungbàidạyvàviệctruyềnđạtkiếnthứctrênlớp. Bảnthânchưathậtchútrọngđếnviệcdạyhọcnhằmpháthuytínhtíchcựclấyhọcsinhlàmtrungtâmở mônTiếngViệt1CNGD.Hoạt độngdạychohọcsinh ...