Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp giảng dạy để học sinh có kĩ năng vẽ hình trong phần mềm Paint

Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giúp cho các em có thêm kiến thức trong khi vẽ hình trong phần mềm Paint, đặc biệt là một số hình đòi hỏi phải có sự phân tích hình, nêu ra được hình phác thảo của nó rồi mới đi đến bố cục của hình cần vẽ. Để đạt được điều đó, bản thân tôi không ngừng học hỏi tìm tòi để có thể hướng dẫn cho các em: Phương pháp giảng dạy để học sinh có kĩ năng vẽ hình trong phần mềm Paint.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp giảng dạy để học sinh có kĩ năng vẽ hình trong phần mềm Paint PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VỤ BẢN TRƯỜNG TIỂU HỌC BẢO XUYÊN MÉu SÁNG KIẾN DỰ THI CẤP TỈNH BÁO CÁO SÁNG KIẾN “Phương pháp giảng dạy để học sinhcó kĩ năng vẽ hình trong phần mềm Paint” Tác giả: Nguyễn Thị Phương Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng Sư Phạm Chức vụ: Giáo viên giảng dạy môn Tin học Nơi công tác: Trường Tiểu học Bảo Xuyên Vụ Bản, Tháng 5 năm 2014 1 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: Phương pháp giảng dạy để học sinh có kĩ năng vẽ hình trong phần mềm Paint.2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Tin học Tiểu học3. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng 8/2013 đến tháng 5/20144. Tác giả: Họ và tên: Nguyễn Thị Phương Ngày tháng năm sinh: 22/10/1987 Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng Sư Phạm Chức vụ công tác: Giáo viên giảng dạy môn Tin học Nơi làm việc: Trường Tiểu học Bảo Xuyên – Liên Bảo - Vụ Bản – NĐ5. Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Tiểu học Bảo Xuyên Địa chỉ: Xã Liên Bảo - Huyện Vụ Bản – Tỉnh Nam Định Điện thoại: 03503.820.781 2I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN. - Do môn Tin học được đưa vào chương trình giáo dục Tiểu học là môn tựchọn và chỉ mới được áp dụng gần đây vì thế chưa có sự thống nhất về phươngpháp cũng như quy trình giảng dạy, phù hợp cho đối tượng HS Tiểu học. - Cùng với việc môn Tin học được đưa vào chương trình Tiểu học, chắc chắnsẽ là một “sân chơi mới”, một môn học yêu thích của các em. - Để có thể làm cho các em yêu thích môn Tin học thì yêu cầu các em phảiphải có kiến thức cơ bản về máy tính, phải biết ứng dụng một số phần mềm cơ bảnđể phục vụ cho một số công việc nhất định, ví dụ như là sử dụng phần mềm Paintđể vẽ tranh hay sử dụng phần mềm Word để soạn thảo văn bản. - Tuy nhiên, sử dụng phần mềm Paint để vẽ tranh là một trong hai nội dungkhó nhất của các em. Bởi vì, học sinh Tiểu học vừa mới tiếp cận với môn Tin học,vừa mới làm quen với việc sử dụng chuột để hoàn thành một bức tranh thay cho bútchì và giấy mà việc sử dụng bút để vẽ cũng không dễ dàng gì. - Vì vậy, “Phương pháp giảng dạy để học sinh có kĩ năng vẽ hình trongphần mềm Paint” nhằm giúp cho các em có thêm kiến thức trong khi vẽ hình trongphần mềm Paint, đặc biệt là một số hình đòi hỏi phải có sự phân tích hình, nêu rađược hình phác thảo của nó rồi mới đi đến bố cục của hình cần vẽ. Để đạt đượcđiều đó, bản thân tôi không ngừng học hỏi tìm tòi để có thể hướng dẫn cho các em:Phương pháp giảng dạy để học sinh có kĩ năng vẽ hình trong phần mềm Paint.II. THỰC TRẠNG. (Tríc khi t¹o ra s¸ng kiÕn) - Trước khi áp dụng sáng kiến, tôi đã khảo sát khối lớp 4 thông qua giờ dạylý thuyết rồi đi đến thực hành, thông qua kiểm tra bài cũ. Kết quả thu được là: - Trước khi thực hiện sáng kiến: Số học sinh Tỷ lệ Vẽ đúng, đẹp 10/64 15 % Vẽ đúng 35/64 55 % Chưa vẽ được 19/64 30 % 3III. CÁC GIẢI PHÁP.- Phương pháp giảng dạy cho học sinh : * Dạy học sinh vẽ theo chủ đề. * Dạy học sinh theo tính mở có nghĩa là chỉ hướng dẫn nhân vật chính cònngoại cảnh gợi ý cho học sinh tự phát triển có định hướng của cô giáo.- Cụ thể là giáo viên phải hướng dẫn học sinh phân tích hình như: Hình vẽ gồm cácnét vẽ và màu tô. Trước khi vẽ, em hãy quan sát thật kĩ hình mẫu (hoặc vật mẫu) đểxác định: + Hình vẽ sẽ có những nét vẽ cơ bản nào? + Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét vẽ đó? + Dùng màu nào để tô? + Các phần nào có thể sao chép được?- VD như vẽ hình ngôi nhà ven đường theo mẫu sau:Trước khi học sinh vẽ hình trên, giáo viên phải hướng dẫn học sinh phân tích hìnhnhư sau:+ Hình vẽ gồm: tường nhà , mái nhà, cửa sổ, cửa chính, con đường cây và đườngchân trời .+ Có thể dùng công cụ để vẽ tường nhà, cửa ra vào và cửa sổ. 4+ Công cụ có thể dùng để vẽ mái nhà và con đường. Đường chân trời. Câycó thể vẽ bằng công cụ và+ Hs có thể sử dụng màu hợp lí để tô màu cho bức tranh.* Sau khi cô giáo phân tích cụ thể từng chi tiết của hình vẽ học sinh có thể vẽ mộtcách dễ dàng và nhanh hơn. Từ đó giáo viên rút ra kết luận cho học sinh: Đồ vật, vật hay người đều đượccấu tạo từ nhiều bộ phận. kích thước của các bộ phận có tỉ lệ nhất định và phụthuộc vào góc nhìn của người vẽ, hình elip hoặc hình tròn, …. Có đường biên mờ.Sau đó vẽ chi tiết trong từng hình khối hoặc xoá các nét biên mờ đi. Hình vẽ sẽ thậthơn:- VD1: Vẽ Bông hoa có 6 cánh sau ...