Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp phát triển các bài hát nhằm mục đích gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Phương pháp phát triển các bài hát nhằm mục đích gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học với mục tiêu nhằm giúp các em học sinh giúp học sinh nắm vững bài mà không nhàm chán, tạo không khí vui tươi thoải mái trong giờ học, gây hứng thú cho học sinh khi tiếp thu văn hoá nước ngoài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp phát triển các bài hát nhằm mục đích gây hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học MỤCLỤCMỤCLỤC ..................................................................................................................... 1PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ ................................................................................................ 2PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ ................................................................................ 4 1.Cơsởlíluận .......................................................................................................... 4 2.Thựctrạngvànguyênnhân ................................................................................... 5 3.Cácbiệnpháptiếnhành ........................................................................................ 6 4.Kếtquảthựchiện .............................................................................................. 10PHẦNIII:KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ .................................................................... 13 1.Kếtluận .............................................................................................................. 13 2.Khuyếnnghị: ...................................................................................................... 15 1/17 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ Bậctiểuhọclàbậchọcgópphầnquantrọngtrongviệcđặtnềnmóngchoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchhọcsinh.MônTiếngAnh ởbậctiểuhọccũngnhư nhữngmônhọckháccungcấpnhữngtrithứcbanđầuvànhữngnhậnthứcvềviệcsửdụngngônngữnướcngoài. TuyTiếngAnh ở bậctiểuhọchiệnnayvẫnchỉ làmônhọctự chọn. Song,nócótínhchấtkhởiđầuquantrọngtrongcácnămhọctiếptheoởcấpII.Vìthế,nógiữ mộtvaitròkhôngnhỏ trongquátrìnhhọctậpcủacácem.Nótrangbịchocácemvốntừvựng,ngữphápvànhữngmẫucâutốithiể ...