Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 Trường tiểu học Thái Thủy

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc và nghe, mở rộng vốn hiểu biết, bồi dưỡng lòng yêu cái thiện, cái đẹp, dạy cho các em biết suy nghĩ một cách lôgíc cũng như có hình ảnh. Trau dồi vốn Tiếng Việt, vốn văn học, phát triển tư duy, mở rộng vốn hiểu biết về cuộc sống. Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm và tâm hồn lành mạnh, trong sáng, có thái độ ứng xử đúng trong cuộc sống, hứng thú đọc sách và yêu thích Tiếng Việt. Như vậy dạy đọc có ý nghĩa to lớn vì nó bao gồm các nhiệm vụ giáo dục, giáo dưỡng và phát triển.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 Trường tiểu học Thái Thủy “RÈNKĨNĂNGĐỌCĐÚNGCHOHỌCSINHLỚP2” 1.LídochọnbiệnphápNhưchúngtađãbiết,giaotiếpbằngngônngữđượcthựchiệnquahaihìnhthức:khẩungữ(giaotiếpbằnglờinói)vàbútngữ(giaotiếpbằngchữviết).Trongđóđọclàmộthoạtđộnggiaotiếpbằngkhẩungữ,làhànhvitiếpnhậnthôngtinquavănbản.Nhờhoạtđộngđọcmàconngườiđãchuyểngiaochonhaunhữngkinhnghiệmcủađờisống,nhữngthànhtựuvănhoá,khoahọc,tưtưởng,tìnhcảm,thôngtinhiểubiếtcủacácthếhệtrướcvàcủacảnhữngngườiđươngthời,phầnlớnđượcghilạibằngchữviết,làmgiàuthêmtrithứccủamỗingườivàthúcđẩyxãhộikhôngngừngpháttriển.Nếukhôngbiếtđọcthìconngườikhôngthểtiếpthunềnvănminhcủaloàingười,khôngthểsốngmộtcuộcsốngbìnhthườngcóhạnhphúctheođúngnghĩatrongmộtxãhộihiệnđạingàynay.Vìvậy,đọclàmộtnhucầukhôngthể thiếuđốivớimỗiconngườivàđặcbiệtđốivớimộtđứatrẻ thìviệcđọclạicàngcóýnghĩathựctếhơn.Trướchếtlàtrẻ phảiđihọc,phảihọcđọc,sauđótrẻ phảiđọcđể học.Việcđọcgiúptrẻchiếmlĩnhmộtngônngữđểdùngtronggiaotiếpvàhọctập.Nólàcông cụ để họctậpcácmônhọckhác.Đọcsẽ tạorahứngthúvàđộngcơ họctập,tạo điềukiệnđểhọcsinhcókhảnăngtựhọcvàtinhthầnhọctậpcảđời.Mụcđíchcuốicùngcủaviệcđọclàđểhiểuvàvậndụngnhữngđiềuđãhọcvàocuộcsống.Vìvậy, saukhiđãhoànthànhviệcđọcđúng,đọctrơnở lớp2sanglớp3cácemsẽ tiếptụcđượchoànthiệnvàtậptrungvàoviệcđọchiểuvàdiễncảmnhiềuhơn.Chínhnhữngđiềukiệnvừanêutrênkhẳngđịnhsựcầnthiếtviệchìnhthànhvàpháttriểnmộtcáchcóhệthốngvềnănglựcđọcchohọcsinh. Làmộtgiáoviênđượcphâncônggiảngdạylớp2,bảnthântôiluônbănkhoăn,trăntrởvề việctìmramộtsố giảiphápnàođónhằmnângcaokĩnăngđọcchohọcsinh,giúphọcsinhdễ dànghơntrongviệctiếpcậnkiếnthức.Đócũnglàlýdotôichọnđề tài“Rènkĩnăngđọcđúngchohọcsinhlớp2TrườngtiểuhọcTháiThủy” để nghiêncứu,nhằmtraođổicùngđồngnghiệptrongviệcgiáodụcconngườimàmỗigiáoviênchúngtađangđảmnhậnnhiệmvụcaocảđó.2.Mụcđíchchọnbiệnpháp Thôngquaviệcdạyđọcgiúphọcsinhpháttriểnkỹnăngđọcvànghe,mởrộngvốnhiểubiết,bồidưỡnglòngyêucáithiện,cáiđẹp,dạychocácembiếtsuynghĩ mộtcáchlôgíccũngnhư cóhình ảnh.TraudồivốnTiếngViệt,vốnvănhọc,pháttriểntưduy,mởrộngvốnhiểubiếtvềcuộcsống.Bồidưỡngtưtưởng,tìnhcảmvàtâmhồnlànhmạnh,trongsáng,cótháiđộứngxửđúngtrongcuộcsống,hứngthúđọc sáchvàyêuthíchTiếngViệt.Nhưvậydạyđọccóýnghĩatolớnvìnóbaogồmcác nhiệmvụgiáodục,giáodưỡngvàpháttriển. 1 Làmộtgiáoviênnhiềunămliềndạylớp2,tôithấyviệcrènđọcchohọcsinhđể họctốtmôntậpđọclàvôcùngcầnthiếtvàquantrọng.Ngườigiáoviên khôngnhữngrènchohọcsinhđọcđúng,đọcrõràngtừngtừ,từngcâutrongmộtđoạnvăn,đoạnthơngắn,biếtdừnghơi ởdấuphẩy,dấuchấmcâu...màphảirènchohọcsinh bướcđầubiếtthayđổigiọngđọcphùhợpvớibàithơ hoặcbàivănxuôi. TrongtiếtTậpđọc,muốnpháthuytínhtíchcựccủahọcsinhthìgiáoviêncầnkhaitháctriệtđểđồdùngdạyhọc,tranhảnh,SGK.3.Cáchtiếnhànhbiệnpháp*Tổchứcdạyđọcđúngchohọcsinh:Chuẩnbịtâmthếđọc. Giáoviêncầnhướngdẫnhọcsinhchuẩnbịtâmthế đọc.Khingồiđọc,cầnngồi ngayngắn,khoảngcáchtừ mắtđếnsáchkhoảng20đến30cm,cổ vàđầuthẳng, phảithởsâu,thởrachậmđểlấyhơi.Ởlớpkhiđượccôgiáogọiđọchọcsinhphải bìnhtĩnh,tựtin,khônghấptấpđọcngay.Trướckhinóivềviệcrènđọcđúngcầnxácđịnhrõtiêuchícườngđộvàtưthếkhiđọctứclàrènđọcto,đọcđànghoàng. Giáoviêncầnchocácemhiểurằng:Cácemđọckhôngphảichỉchomìnhcôgiáo vàđể tấtcả cácbạncùngnghenêncầnđọcđủ lớnđể chocả lớpcùngngherõ. Nhưngnhư thế hoàntoànkhôngcónghĩalàđọctoquáhoặcgàolên.Để luyệncho nhữngemđọcquánhỏ(línhí),giáoviêncầntậpchocácemđọctochừngnàobạnởxanhấttronglớpnghethấymớithôi.Nếuđứngđọctư thế phảiđànghoàng,thoảimái,sáchđượcmởrộngvàcầmbằnghaitay.Luyệnđọcđúng: +Đọcđúng:Làsựtáihiệnâmthanhcủabàiđọcmộtcáchchínhxác,khôngcólỗi. Đọcđúnglàkhôngđượcđọcthừa,khôngthiếuâm,vần,tiếng.Đọcđúngbaogồmphátâmchínhxácvàđọcđúngngữđiệu(ngắtnghỉhơiđúngchỗ). +Luyệnđọcđúng:Giáoviênphảirènchohọcsinhthể hiệnchínhxáccácâmvịTiếngViệt.Giúphọcsinhcóýthứcphânbiệtcácphụ âmđầu,dễ đọcsaitheođặcđiểmcách phátâmđịaphương. ...