Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn dạng tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật cho học sinh lớp 4A3 Trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường.

Với mong muốn nâng cao chất lượng trong dạy học môn toán, đặc biệt là giải bài toán có lời văn dạng tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật cho học sinh, tôi đã tìm hiểu lỗi sai, những hạn chế học sinh thường mắc phải của dạng bài này. Từ đó tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp cụ thể, giúp các em xác định từng dạng bài toán; đưa ra những bài tập vận dụng những kiến thức được học vào thực tiễn cuộc sống, yêu thích môn toán và có hứng thú học tập các môn học khác. Sáng kiến sẽ góp phần nâng cao chất lượng môn Toán nói riêng và chất lượng giáo dục toàn diện nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn dạng tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật cho học sinh lớp 4A3 Trường Tiểu học Thị trấn Tam Đường. 1 CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc TamĐường,ngày4tháng3năm2019 ĐƠNĐỀNGHỊCÔNGNHẬNSÁNGKIẾNCẤPCƠSỞ Kínhgửi:Hộiđồngxét,côngnhậnsángkiếncấpcơsở Chúngtôi: Tỷlệ(%) Ngày Nơicôngtác đónggópSố tháng Chức Trìnhđộ Họvàtên (hoặcnơi vàoviệc GhichúTT năm danh chuyênmôn thườngtrú) tạorasáng sinh kiến1 TrịnhNgọc 1979 TrườngTiểu Giáo Đạihọc Lan họcThịtrấn viên 100% TamĐường Làđồngtácgiảđềnghịxétcôngnhậnsángkiến:Rènkĩnănggiảitoáncólờivăndạngtínhchuvivàdiệntíchhìnhvuông,hìnhchữnhậtchohọcsinhlớp4A3TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường. Cơsởđượcyêucầucôngnhậnsángkiến:TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường. Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmôngiảngdạy Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Từngày1tháng9năm2019 Môtảbảnchấtcủasángkiến:Vớimongmuốnnângcaochấtlượngtrong dạyhọcmôntoán,đặcbiệtlàgiảibàitoáncólờivăndạngtínhchuvivàdiệntíchhìnhvuông,hìnhchữ nhậtchohọcsinh,tôiđãtìmhiểulỗisai,nhữnghạnchế họcsinhthườngmắcphảicủadạngbàinày.Từ đótôimạnhdạnđưaramộtsốbiệnphápcụ thể,giúpcácemxácđịnhtừngdạngbàitoán;đưaranhữngbàitậpvândungnh ̣ ̣ ưngkiênth ̃ ́ ưcđ ́ ượchọcvàothựctiễncuộcsống ,yêuthíchmôntoánvàcóhứngthúhọctậpcácmônhọckhác.Sángkiếnsẽgópphầnnângcao chấtlượngmônToánnóiriêngvàchấtlượnggiáodụctoàndiệnnóichung. 2 Đâylànhữnggiảipháplầnđầutiênđượcthựchiệntrong TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐườngTamĐườngLaiChâu. Nhữngthôngtincầnđượcbảomật:khôngcó Đánhgiálợiíchthuđượcdoápdụngsángkiếntheoýkiếncủađồngtác giả:Saukhivậndụngcácbiệnphápnhư trêntôinhậnthấyhọcsinhcónhiềutiếnbộvềkĩnănggiảitoáncólờivăndạng tínhchuvivàdiệntíchhìnhvuông,hìnhchữnhật.Phầnlớncácemthựchiệnthànhthạovàchínhxáctheoquytắc; xácđịnhrõyêucầucủatừngdạngbài,nắmđượccáchgiảibàitậpvề tínhchuvivàdiệntíchhìnhvuông,hìnhchữnhật,.. Họcsinhbiếtvậndụngvàotrongthựctiễncuộcsống. HọcsinhyêuthíchmônToán,tựtintronghọctập.Kếtquảkhảosátchấtlượ nggiảibàitoándạngtínhchuvivàdiệntíchhìnhvuông,hìnhchữnhậtcủahọcsinhlớp4A3saukhithựchiệnsángkiếnnhưsau: Tổngsốhọc Điểm910 Điểm78 Điểm56 Điểmdưới5 sinh 31 10=32,3% 11=35,4% 10=32,3% 0 Vớithànhtíchđạtđượcđãgópphầntạoniềmtintưởngcủaphụ huynhhọcsinhvớinhàtrường,vớigiáoviênchủ nhiệm.Họcsinhcóhứngthú,độnglực,tíchcựcthamgiacáchoạthọctập.Tỉlệchuyêncầnhọcsinhđượcgiữvững. Chúngtôixincamđoanmọithôngtinnêutrongđơnlàtrungthực,đúngsựthậtvàhoàntoànchịutráchnhiệmtrướcphápluật. Ngườiđăngký TrịnhNgọcLan3 BÁOCÁOTÓMTẮTSÁNGKIẾN 1.Tácgiả Họvàtên:TrịnhNgọcLan Trìnhđộvănhóa:12/12Trìnhđộchuyênmôn:Đạihọc Chứcvụ,đơnvịcôngtác:Giáoviên,TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐườngTamĐườngLaiChâu. Nhiệmvụđượcphâncông:Giảngdạylớp4A3. 2.Tênsángkiến:Rènkĩnănggiảitoáncólờivăndạngtínhchuvivàdiệntíchhìnhvuông,hìnhchữ nhậtchohọcsinhlớp4A3TrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐường. 3.Tínhmới Tínhmới:ĐâylànhữnggiảipháplầnđầutiênđượcthựchiệntrongTrườngTiểuhọcThịtrấnTamĐườngTamĐườngLaiChâu. Khithựchiện sángkiếnkinhnghiệm, giáoviên giúphọcsinhnhậnbiếtmộtcáchcụ thể về kháiniệmchuvi,diệntíchcủamột ...