Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn kỹ năng giải toán có lời văn ở học sinh lớp 1

Mục đích của sáng kiến này là nghiên cứu kỹ năng giải toán có lời văn của học sinh lớp 1A ở trường Tiểu học Lê Lợi Cư M’gar- Đăk Lăk. Dạy cho học sinh nhận biết về cấu tạo của bài toán có lời văn. Giải toán đơn về thêm (bớt) bằng tranh minh họa và viết một phép tính cộng (trừ). Đọc hiểu - phân tích - tóm tắt bài toán. Trình bày bài giải gồm: + câu lời giải: + phép tính: + đáp số. Tìm lời giải phù hợp cho bài toán bằng nhiều cách khác nhau. cho học sinh Lớp 1 nói riêng, học sinh tiểu học nói chung ở trường Tiểu học Lê Lợi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn kỹ năng giải toán có lời văn ở học sinh lớp 1Sángkiếnkinhnghiệm A:PHẦNMỞĐẦU I.Lýdochọnđềtài.MônToánlớp1làchặngđườngđầutiêndẫndắthọcsinhđếnvớithếgiớidiệukỳ củatoánhọc,chuẩnbị chocácemhànhtrangđể maiđâycóthể trởthànhnhữngnhàgiáo,nhàkhoahọc,nhàthơ,trở thànhnhữngngườilaođộng sángtạo.Cuộcsốngngàycàngpháttriển,côngnghệ thôngtinđangđượcápdụngvàomọilĩnhvựccủađờisống,nhữngsảnphẩmcôngnghệnhưmáytính xáchtayđangdầntrởthànhcôngcụtrợgiúpcácemtronghọctập,nhưngkhôngbaogiờ cácemcóthể quênnhữngngàyđầutiênđếntrườnghọctậpđếmvà tậpviếtcácsố 1,2,3,họctừngphéptínhcộng,tínhtrừ.Đólàkỉ niệmđẹpđẽnhấtcủađờingườivàhơnthếnữanhữngconsố,nhữngphéptínhđơngiảnấy theosuốtchặngđườngđờicủacácem.Nhằmgiúpcácembiếtcáchvậndụngnhữngkiếnthứcvềtoán,đượcrènluyệnkỹnăngthựchành,vớinhữngyêucầuthểhiệnmộtcáchđadạng,phongphú.Nhờ việcdạyhọcgiúpchohọcsinhcóđiềukiệnrènluyệnvàpháttriểnnănglựctư duy,rènphươngphápsuyluận. Trongmônhọctoánthìdạng“Giảitoáncólờivăn”làloạitoánriêngbiệtlàbiểuhiệnđặctrưngcủatrítuệ,làmộtdạngtoántheosuốtcảcuộcđờicủacácem,làmụctiêucủaviệcdạyhọctoán ở tiểuhọcnóichungvàgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp1nóiriêng.Giảitoáncólờivănđốivớihọcsinhlớp1làloạitoánkhó.Dođóviệcdạyloạitoánnàyđạtkếtquảchưacao.Đâykhôngchỉlàvinhdựmàcònlàtráchnhiệmcủamộtngườigiáoviênnói chungvàgiáoviêngiảngdạylớp1nóiriêng.Làngườinhàgiáogiảngdạylớp1 lâunămvàchuẩnbị đếngầnngàynghỉ hưukhônglúcnàotôikhôngday dứt,trăntrở về nhữngđiềumìnhđãtruyềnđạtchohọcsinh,nhấtlàđốivớimônToánlớp1làphầnbắtđầucủachươngtrìnhtiểuhọc.ChươngtrìnhtoánhọcNgườithựchiện:LâmThịNam 1Sángkiếnkinhnghiệmmangtínhkế thừavàpháttriển,nênviệchọctốtmôntoán ở mỗicấpđềuvôcùngquantrọng.Nhậnthứcđượctầmquantrọngcủaviệcdạyhọcgiảitoánởbậctiểuhọcnhấtlàkhốilớp1,khốiđầucấpnêntôichọnđềtài:“Rènkỹnănggiảitoáncólờivănởhọcsinhlớp1”.II.MỤCTIÊUNHIỆMVỤCỦAĐỀTÀI1.MụctiêunghiêncứuNghiêncứukỹ nănggiảitoáncólờivăncủahọcsinhlớp1A ở trườngTiểu họcLêLợiCưM’garĐăkLăk. Dạychohọcsinhnhậnbiếtvềcấutạocủabàitoáncólờivăn.Giảitoánđơnvềthêm(bớt)bằngtranhminhhọavàviếtmộtphéptínhcộng(trừ).Đọchiểuphântíchtómtắtbàitoán.Trìnhbàybàigiảigồm:+câulờigiải:+phéptính:+đápsố.Tìmlờigiảiphùhợpchobàitoánbằngnhiềucáchkhácnhau.chohọcsinhLớp 1nóiriêng,họcsinhtiểuhọcnóichungởtrườngTiểuhọcLêLợi2.Nhiệmvụnghiêncứu. Để đạtđượcmụcđíchnghiêncứutrên,tôitự xácđịnhchomìnhnhữngnhiệmvụsau:Nghiêncứucơsởlýluậncủađềtài.Ápdụngmộtsố biệnpháprèncáchgiảitoánchohọcsinhlớp1,theodõivàkiểmtrakếtquảđạtđược.Sosánh,đốichiếuvớikếtquảbanđầu.Rútrabàihọckinhnghiệmchobảnthân.3.Đốitượngvàkháchthểnghiêncứu, ĐốitượngnghiêncứuNgườithựchiện:LâmThịNam 2Sángkiếnkinhnghiệm TìmhiểucáchgiảicácbàitoáncólờivăncủahọcsinhTiểuhọcthôngqua mônhọctoáncụ thể làhọcsinhlớp1AtrườngTiểuhọcLêLợi thị trấn QuảngPhú,huyệnCưMgarĐăkLăk4.GiớihạnphạmvinghiêncứuDothờigianvàđiềukiệncóhạnnêntrongđềtàinàytôichỉtậptrungnghiên cứutrong1nămhọc20142015với31emhọcsinhLớp1Avàdựavàođềtàiđểtiếptụcthựchiệnnăm2015–2016,20162017củatrườngTiểuhọcLêLợiCưM’garĐăkLăk.5.Phươngphápnghiêncứu.Đểnghiêncứuvàthựcnghiệmchuẩnkiếnthứckĩnăngtoán1vàsửdụng mộtsốphươngpháp Phươngphápnghiêncứulýthuyết. Phươngphápđiềutrathựcnghiệm Phươngphápđàmthoại,vấnđáp. Phươngphápquansát Phươngphápluyệntậpthựchành. Phươngphápsosánh–đốichiếu PhươngphápphântíchtổnghợpNgườithựchiện:LâmThịNam 3Sángkiếnkinhnghiệm B ...