Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sáng kiến dạy một số dạng Toán có liên quan đến yếu tố hình học cho học sinh lớp 4

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là sáng kiến góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn, đồng thời giúp học sinh phát triển toàn diện. Học sinh tự tìm hiểu khám phá kiến thức và áp dụng được kiến thức đã học vào cuộc sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sáng kiến dạy một số dạng Toán có liên quan đến yếu tố hình học cho học sinh lớp 4 UBNDTỈNHHẢIDƯƠNG SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO BẢNMÔTẢSÁNGKIẾN SÁNGKIẾNDẠYMỘTSỐDẠNGTOÁN CÓLIÊNQUANĐẾNYẾUTỐHÌNHHỌC CHOHỌCSINHLỚP4 Bộmôn:TOAN ́ 1 Nămhọc20142015 THÔNGTINCHUNGVỀSÁNGKIẾN1.Tênsángkiến:SángkiếndạymộtsốdạngToáncóliênquanđếnyếutốhìnhhọcchohọcsinhlớp42.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:GiangdaymônToantiêuhoc ̉ ̣ ́ ̉ ̣3.Tácgiả:Họvàtên:NguyênThiKimAnh ̃ ̣ NữNgàythángnămsinh:15–11–1975Trìnhđộchuyênmôn:Đaihocs ̣ ̣ ưphamTi ̣ ểuhọcChứcvụ,đơnvịcôngtác:GiáoviênTrườngTiểuhọcNhânHuệĐiệnthoại:09126870754.Chủđầutưtạorasángkiến:Tênđơnvị,địachỉ,điệnthoạiTrườngTiểuhọcNhânHuệNhânHuệChíLinh–HảiDươngĐiệnthoại:032038810285.Đơnvịápdụngsángkiếnlầnđầu:TrườngTiểuhọcNhânHuệNhânHuệChíLinh–HảiDương6.Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến:NhàtrườngtạođiềukiệnvềcơsởvậtchấtđểGVápdụngsángkiếnđượcthuậnlợi.GVtíchcực,hăngsaytrongcôngtácchuyênmôn.7.Thờigianápdụngsángkiếnlầnđầu:Nămhoc20142015 ̣ 2 HỌTÊNTÁCGIẢ(KÍTÊN) XÁCNHẬNCỦACƠQUANĐƠN VỊÁPDỤNGSÁNGKIẾNNguyễnThịKimAnh TÓMTẮTSÁNGKIẾN1.Hoancanhnaysinhsangkiên: ̀ ̉ ̉ ́ ́ TrongcácmônhọcởTiểuhọc,mônToánchiếmsốgiờrấtlớn.ViệcnângcaohiệuquảcủadạyvàhọcmônToánnoichungvacacyêutôhinhhoctrong ́ ̀ ́ ́ ́ ̀ ̣ mônToannoiriênglàm ́ ́ ộtchuyênđề đượcrấtnhiềungườiquantâmvàtìmhiểu. Yếutố hìnhhọcbậctiểuhọclàmộtdangtoánhayvàkhónh ̣ ằmpháttriểntư duyvàsángtạochohọcsinhnăngkhiêu.Đâylàm ́ ạchkiếnthứcgắnvớiđờisốngthựctế,giúpcácemcóbiểutượnghìnhhọccơ bản,từ đó,phát huytốiđatínhtíchcực,chủđộngsángtạo. Vớisự saymêdạyToánvàmongmuốngiúphọcsinhcókỹ năngnhậndạnghinh,giaicacbaitoancoliênquanđênyêutôhinhhoc,bi ̀ ̉ ́ ̀ ́ ́ ́ ́ ́ ̀ ̣ ếtvehinh,xac ̃ ̀ ́ ̣đinhgoc…Đ ́ ể giúphọcsinhnắmchắccáckiênth ́ ưchinhhoctrongch ́ ̀ ̣ ương ̀ ̀ ̣ ơp4,tôiđãđtrinhhinhhocl ́ ưaramộtsố giảiphápthiếtthựccóthể ápdụng ́ ếtdạyliênquanđể nângcaochấtlượngbộ môn.Quaviệcnghiên trongcacticứuchươngtrìnhmônToanc ́ ủacả bậchọcvàcủacáclớp45,đồngthờinghiêncứucácdạngbàihinhhocth ̀ ̣ ườnggặp,nghiêncứuthựctrạngdạyvàhọchiệnnay,tôiđãđưaranhữnggiảiphápđểápdụnggiảngdạytheotừngnôị ̣ ́ ̣ ̣dunghinhhoc,cacdangbaicoliênquanđênyêutôhinhhoc.Sángki ̀ ̀ ́ ́ ́ ́ ̀ ếnđãgópphầnnângcaochấtlượngmônhọc,đồngthờigiúpHS:tiếptụchọcphầnhinh ̀ ̣ ởlớptrên,biêtvândungvaocuôcsôngthhoc ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ựctê.́ 2.Điềukiện,thờigian,đốitượngápdụngsángkiến 3 ̀ ̣Điêukiên:Giaoviêncânnghiênc ́ ̀ ứukinôidung,ch ̃ ̣ ươngtrinhsachgiaokhoa ̀ ́ ́ ̀ ươngphapdayhocphuhvaph ́ ̣ ̣ ̀ ợpvơimoiđôit ́ ̣ ́ ượnghocsinht ...