Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng trò chơi mang lại hiệu quả cao trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm khi dạy từ vựng kết hợp sử dụng trò chơi giáo viên cần lựa chọn những trò chơi đơn giản dễ chơi. Bản thân giáo viên khi thiết kế trò chơi cần hướng dẫn luật chơi ngắn gọn, rõ ràng nội dung trò chơi vùa có tác dụng giúp học sinh dễ thuộc và ghi nhớ được từ vựng vừa mới học vừa có tác dụng làm thay đổi không khí học tập. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng trò chơi mang lại hiệu quả cao trong việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục Thị xã Bình Long. Tôi tên: Tỷ lệ (%) đóng góp vào Nơi công TrìnhSố Ngày việc tạo ra Họ và tác (hoặc Chức độT tháng năm sáng kiến (ghi tên nơi thường danh chuyênT sinh rõ đối với từng trú) môn đồng tác giả, nếu có) Giáo viên TRẦN Trường TH dạy1 THỊ 02/08/1977 ĐHSP 100% An Lộc A môn THƠM Tiếng Anh1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Sử dụng trò chơi mang lại hiệuquả cao trong việc day từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sángkiến3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục (ngoại ngữ)4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 05/09/20205. Mô tả bản chất của sáng kiến:5.1. Tính mới của sáng kiến: Để học tốt và sử dụng thành thạo một ngoại ngữ nói chung và Tiếng Anhnói riêng thì việc học từ vựng có thể xem là phần quan trọng nhất vì nó làphương tiện dùng để diễn đạt ý tưởng đồng thời đó cũng là cầu nối giữa các kĩnăng nghe, nói, đọc và viết. Chúng ta không thể giao tiếp tốt nếu thiếu vốntừ.Tuy nhiên, việc dạy từ vựng lại không đơn giản chút nào, nhất là dạy cho trẻđang ở ngưỡng cửa bắt đầu học ngoại ngữ. Dạy Tiếng Anh nói chung và dạy từ 2vựng nói riêng cho trẻ đòi hỏi ở người giáo viên không chỉ khả năng ngôn ngữmà còn biết làm cách thế nào để khiến học sinh tham gia vào bài học. Nếu việchọc Tiếng Anh đối với trẻ chỉ dừng lại ở việc học trong sách vở thì trẻ sẽ rấtmau chán và không đạt được hiệu quả. Vốn đang trong lứa tuổi hiếu động, hamhọc hỏi thì việc lồng ghép các trò chơi trong khi dạy từ vựng tiếng anh cho trẻem với những kiến thức trong sách vở sẽ tạo được cho các em có cảm giác nhưđang được vui chơi khám phá trong quá trình học Với suy nghĩ làm cách nào đểgiúp các em học từ vựng Tiếng Anh thêm hứng thú, hình thành khả năng phảnxạ tự nhiên bằng Tiếng Anh, tạo động lực học tập, giúp các em ôn luyện kiếnthức đồng thời thể hiện được bản thân trước đám đông. Từ những lí do nêu trênnên tôi đã chọn đề tài: “ Sử dụng trò chơi mang lại hiệu quả cao trong việc daytừ vựng Tiếng Anh cho học sinh tiểu học ”. Phương pháp này hoàn toàn khôngcó trong sách vở và đây cũng chính là tính mới của sáng kiến.5.2. Nội dung sáng kiến:Ngày nay xã hội ngày càng phát triển mối quan hệ hợp tác quốc tế ngày càngđược mở rộng và phát triển vì thế việc học thạnh thạo ít nhất một ngoại ngữ nóichung là một yếu tố tất yếu. Do đó mà Bộ giáo dục Việt Nam đã thực hiện đề ánngoại ngữ Quốc gia hướng tới mục tiêu đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệptrung cấp, cao đẳng và đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tintrong giao tiếp , học tập làm việc trong môi trường hội nhập quốc tế đa quốc gia,đa ngôn ngữ, đa văn hóa. Để đáp ứng được mục tiêu này Bộ giáo dục đưa TiếngAnh vào các trường phổ thông và hiện nay Tiếng Anh là một môn học gần nhưbắt buộc ở tất cả các cấp học. Nó không còn mới mẻ và xa lạ đối với học sinh,môn học này đã dần dần thu hút được sự quan tâm của các bậc phụ huynh và cácem học sinh đồng thời họ đã cảm nhận được sự cần thiết của môn học khi ápdụng vào thực tế đời sống và các lĩnh vực Kinh tế - Xã hội. Bên cạnh đó vẫn cònmột số ít học sinh chưa nhận thức được tầm quan trọng của môn học trong cuộcsống nên các em không hứng thú khi học môn học này. Để tạo ra một môitrường học tập Tiếng Anh sinh động và vui nhộn đóng một vai trò rất quan trọng 3trong việc dạy và học Tiếng Anh tại các trường phổ thông nói chung và cáctrường tiểu học nói riêng bởi vì không phải học sinh nào cũng yêu thích và cókhả năng tự học Tiếng Anh tốt. Mục tiêu của việc dạy Tiếng Anh tiểu học làgiúp học sinh giao tiếp đơn giản một cách tự tin, tạo thành ...