Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vai trò của anh (chị) phụ trách trong việc nâng cao chất lượng đạo đức cho Đội viên trong bối cảnh hiện nay

Điểm đổi mới trong kết quả nghiên cứu: Công tác giáo dục đạo đức cho Đội viên từ lâu đã được các bậc phụ huynh học sinh và nhà trường quan tâm. Song hiệu quả của công tác này còn nhiều hạn chế do chưa được nâng cao nhận thức sâu sắc. Cơ sở lí luận của đề tài dựa trên đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh phổ thông. Quyền và bổn phận trẻ em, luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam, công tác Đội trong trường học để phát huy hiệu quả giáo dục đạo đức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vai trò của anh (chị) phụ trách trong việc nâng cao chất lượng đạo đức cho Đội viên trong bối cảnh hiện nay I. PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: ́ ướctatrongthờikìđổimới,thờikìcôngnghiệphóahiệnđạihóa Đâtnđấtnước.Sự pháttriểnvề kinhtếxãhộiđãđặtranhữngyêucầungàycàngcaođốivớihệ thốnggiáodục.Toànbộ nềngiáodụcphảihướngvàomụctiêuđàotạonhữngconngườimớicókiếnthứcvănhóa,khoahọc,cókỹ năngnghềnghiệp,yêuchủnghĩaxãhội,sốnglànhmạnh,cólítưởngđúng,đápứngnhucầupháttriểncủađấtnước.Đólànhữngconngườicótrítuệ pháttriểnthể chấtcườngtráng,tinhthầnphongphú,đạođứctrongsáng…Trongđóđạođứcvớitưcáchlàmộtbộphậncấuthànhnhâncách,luônđứngởvịtrítrungtâmvàgiữvai tròđịnhhướngchosự hìnhthànhvàpháttriểnnhâncách.Chínhvìvậygiáodục đạođứcluônlàmộtbộ phậncủaquátrìnhgiáodụcvàlàmộtbộ phậncótính chấtcốtloi,làn ̃ ềntảngcủacôngtácgiáodụcthếhêtr ̣ ẻ. Mộttrongnhữngquanđiểmđổimớigiáodụcđàotạohiệnnaylàtăngcườnggiáodụcđạođứcchohọcsinh.Mụctiêucủagiáodụcphổ thônglàgiúpchohọcsinhpháttriểntoàndiệnvềđạođức,trítuệ,thểchất,thẫmmĩvàcáckĩnăngcơ bảnnhằmhìnhthànhnhâncáchconngườiViệtNamxãhộichủ nghĩa, xâydựngtư cáchvàtráchnhiệmcôngdân.Trongnhàtrường,trongtổchứcĐộianhchịphụtráchđội(ACPT)cóvaitròrấtquantrọngtrongcôngtácgiáodụcđạo đức,nhâncáchcho Đội viên.Tuynhiêndosự pháttriểncủanềnkinhtế trịtrường,bêncạnhnhiềumặttíchcựcmànómanglạikhôngtránhkhỏinhữngmặt tiêucựcđanghàngngày,hànggiờ lenlỏivàothếtrẻ,làmchomộtbộ phậnĐộiviêncódấuhiệusasútnghiêmtrọngvềđạođức,nhucầucánhânpháttriểnlệch lạc,thiếuýthứccộngđồng,tìnhtrạngbạolựchọcđườngtiếptụcdiễnraphức tạp…Thựctrạngđóđãlàmchocôngtácphụtráchtrongcáctrường,Liênđộigặpnhiềukhókhăn,đòihỏiACPTphảicónhữngkĩnăng,phươngphápvàcả tấmlòngthìmớicóthểgiáodụccácemmộtcáchhiệuquả. QuathựctiễnlàmcôngtácTổngphụ tráchĐộinhiềunăm ở trườngphổ ̉thôngphailàmgìvàlàmnh ưthếnàođểgiáodụcđạođứcchothếhệtrẻnhấtlà 1lứatuổithiếuniênđạtkếtquả tốt.Xuấtpháttừ lídotrêntôiđãchọnđề tài:“Vaitròcủaanh(chị)phụtráchtrongviệcnângcaochấtlượngđạođứcchoĐội viêntrongbốicảnhhiệnnay”. 2.Điểmđổimớitrongkếtquảnghiêncứu: CôngtácgiáodụcđạođứcchoĐộiviêntừlâuđãđượccácbậcphụhuynh họcsinhvànhàtrươngquantâm.Songhi ̀ ệuquảcủacôngtácnàycònnhiềuhạnchếdochưađượcnângcaonhậnthứcsâusắc.Cơ sở líluậncủađề tàidựatrênđặcđiểmtâmsinhlílứatuổihọcsinhphổthông.Quyềnvàbổnphậntrẻem,luật bảovệvàchămsócgiáodụctrẻemViệtNam,côngtácĐộitrongtrườnghọcđểpháthuyhiệuquảgiáodụcđạođức. 3.Phạmvivàđốitượngnghiêncứu: Tấtcả Độiviênđộ tuổiTiểuhọcvàTHCSnhưngdođiềukiệnvề thời giancóhạnnênviệcnghiêncứuđề tàiđượcgiớihạntrongphạmvicủaLiênĐội. Đốitượngnghiêncứu: ThựctrạnggiáodụcđạođứccủaĐộiviênTNTPHồ ChíMinhvàmộtsốgiảiphápchovấnđềnày. II.PHẦNNỘIDUNG1.ThựctrạngvềđạođứccủaĐộiviêntrongtrườngphổthông: Biểuhiệnvề đạođứcmàĐộiviênhiệnnaythườngmắcphảinhư:Đốivớingườilớn,thầycôthìnóitrốngkhông,ngỗngược,phátngôncâutừthiếuvănhóa.MộtsựthậtđángbuồnlànhiềuĐộiviênkhigặpthầy,côởtrênsântrường,hànhlangnhưngkhôngchàohoặcchỉ chàohỏinhữngthầycônàođangdạylớpmìnhmàthôi.Đốivớibạnbèdùlàchuyệnnhỏlạiphóngtonhưđểxảgiận,lờiquatiếnglạidẫnđếnchửinhau,đánhnhau,tìnhtrangbạolựchọcđườngxuất hiệnnhiềunơivàcóxuhướnggiatăng,đặcbiệtlànhữngvụĐộiviênkéonhauđánhhộiđồng.Cáilàmchochúngtađánglongạichínhlàtháiđộcủacácemkhinhìnnhậnsự việcnàylàchọncáchlãngtránh,thờ ơ củacácemtrướcbạolực 2chứngtỏ cácemchưaxâydựngđượcýthứcthẳngthắn,đấutranhvớinhững biểuhiệnsaitrái,lệchlạc. Tinhthầntháiđộhọctậpchưatốt,mộtsốĐộiviênthiếuchuyêncần,hamchơi,làcàcácquáninternet,mêgame,bỏgiờ,chát,truycậpnhữngtrangwebđộchại,gianlận,quaycóptrongkiểmtra,thicử. Ýthứccộngđồngkém,mộtphầnlớnĐộiviênchưacóýthứcbảovệcủacôngvàgiữgìnvệsinhcôngcộngnênbànghếthườngnhanhhỏng,bịbôivàlàmbẩnvớinhững ...