Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các hoạt động ngoài trời để phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi
Số trang: 21
Loại file: doc
Dung lượng: 206.00 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này là nghiên cứu để tìm ra những biện pháp giúp giải quyết mâu thuẫn giữa chất lượng, hiệu quả môn Hoạt động ngoài trời để phát triển thể chất cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các hoạt động ngoài trời để phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi Tổchứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ56tuổi TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀITRỜIĐỂ PHÁTTRIỂNTHỂCHẤTCHOTRẺ5–6TUỔI I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Vuichơilàhoạtđộngchủ đạo ở lứatuổimầmnon,trongđóvuichơi ngoàitrờilàmộthoạtđộngmanglạinhiềubổíchchotrẻ.Quađó,khôngchỉđượcquansát ở thế giớixungquanh,phámphánhữngđiềumớilạitừ thiênnhiên,pháttriểnnhậnthức,vốnhiểubiếtmàcòngiúptrẻpháttriểncảmxúc. Hoạtđộngngoàitrờilàloạihìnhhoạtđộnghàngngàycủatrẻởtrường mầmnon.Đâylàmộttrongnhữngloạihìnhhoạtđộngđemlạichonhiềucơhộitiếpxúcvớithiênnhiên, ở đótrẻ cóthể tìmtòikhámpháthiênnhiênvà thỏamãnnhucầuvậnđộngcủamình,tạochotrẻ sự hứngthúnhanhnhẹn vớimôitrườngtự nhiênđồngthờigiúptrẻ luônmạnhdạntự tintrongcuộc sống.Môitrườngchotrẻ hoạtđộngngoàitrờisẽ làmôitrườngsẽ làmôitrườnglôicuốnvàhấpdẫnnếuchúngtabiếtnắmbắtvàtậptrungvậndụng tấtcả yếutố cósẵntrongtự nhiên,tácđộngquacáctròchơi,quansáttìmhiểucácsựvậtxungquanhtrongcáctìnhhuống.Nhữngcâuhỏivìsaovàlàmnhưthếnào?...vàsựtòhamhiểubiếtcủatrẻ,tagiáodụctrẻhìnhthànhthói quenđẹp,hànhvitốt,gópphầnpháttriểnnhâncáchtrẻ.Tuynhiên,trongthựctế giáodục ở ViệtNamloạihìnhhoạtđộngnàyvẫnchưađượcquantâmđúngmứcsovớivịtrívàtầmquantrongvốncócủanó.Ngườitaquanniệm rằng,hoạtđộngngoàitrờilàđểtrẻđượcchơitựdo,làmôitrườngtựdođểkhámpháthế giớixungquanh,mặcdùcácnhàkhoahọccóchúýđếnviệc lậpkế hoạchcholoạihìnhhoạtđộngnày,nhưnglạikhôngtiếnhànhđánhgiákếtquảcủaloaihìnhhoạtđộngrấtđặctrưngnàycủatrẻ. Pháttriểnthểchấtcủatrẻthôngquatổchứccáchoạtđộngngoàitrờilà mộtbộ phậnquantrọngcủagiáodụcpháttriểntoàndiện.Tổ chứccáchoạt độngngoàitrờiđể pháttriểnthể chấtchotrẻcàngcóýnghĩaquantrọnghơn bởicơ thể trẻ đangpháttriểnmạnhmẽ,hệ thầnkinhcơ xươnghìnhthànhnhanh,bộmáyhôhấpđanghoànthiện,cơthểtrẻcònnonyếudễbịpháttriểnlệchlạcmấtcânđốinếunhưtrẻnếukhôngđượcchămsócgiáodụcđúngđắnthìcóthểgâynênnhữngthiếusóttrongsựpháttriểncơthểtrẻmàkhôngthểkhắcphụcđược.NhậnthứcđượcđiềuđóĐảngvàNhànướctatrongnhững nămgầnđâyđãđặcbiệttrongcôngtácchămsócgiáodụctrẻ Mầmnon,tuy nhiênởcáctrườngmầmnonhiệnnayviệcpháttriểnthểchấtcủatrẻthôngqua hoạtđộngngoàitrờicònrấthạnchế.Giáoviênchưathựcsựquantâmđếnviệc hìnhthànhvàpháttriểnthểchấtthôngquahoạtđộnghọcmàchơi.Xuấtpháttừnhữnglídotrên,tôimạnhdạnchọnđềtài:“Tổchứccáchoạtđộngngoàitrời NguyễnThịHuyềnTrang1 Tổchứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ56tuổiđể pháttriểnthể chấtchotrẻ 56tuổi” làmđề tàiviếtsángkiếnkinhnghiệmnămhọc2015–2016. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Mụctiêu:Nhằmnângcaochấtlượng,hiệuquả mônHoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểntoàndiệnnóichungvàthểchấtnóiriêng. Nhiệmvụcủađềtài:Đềtàinghiêncứuđểtìmranhữngbiệnphápgiúp giảiquyếtmâuthuẫngiữachấtlượng,hiệuquả mônHoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ. 3.Đốitượngnghiêncứu Tổ chứccáchoạtđộngngoàitrờiđể pháttriểnthể chấtchotrẻ56tuổi. 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu Nghiêncứutrongkhuônkhổ:Mộtsốbiệnpháptổ chứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ. Đốitượngkhảosát:Trẻ56tuổi,Lớp:Lá4trườngMầmnonHoaSenxãEaBônghuyệnKrôngAna. Thờigian:Nămhọc2015–2016. 5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápphântíchlýluận. Phươngphápđiềutra Phươngphápquansát Phươngphápthựcnghiệm Phươngphápthựchành. II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlýluận Trongđờisốnghàngngàyhoạtđộngngoàitrờilàmộthoạtđộngđượctổchứctrongmôitrườngtựnhiên.Môitrườngtựnhiênbênngoàilớphocrất tốtđốivớisứckhỏevàviệchọctập,vuichơicủatrẻ.hoạtđộngngoàitrờiởtrườngmầmnonlàmộthoạtđộngtrongchếđộsinhhoạthằngngàycủatrẻ.Để làmrõkháiniệm“hoạtđộngngoàitrời”chúngtacầnhiểurõkháiniệm“Hoạtđộng”và“hoạtđộngngoàitrời”.NguyễnThịHuyềnTrang2 Tổchứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ56tuổi “Hoạtđộng”theocáchhiểuthôngthườnglàsự tiêuhaonănglượng thầnkinh,cơbắpcủaconngườitácđộngvàohiệnthựckháchquanđể thỏamãnnhucầucủamình. Như vậy,hoạtđộngngoàitrời ở trườngmầmnonlàmộthoạtđộngtrongchế độ sinhhoạthằngngàycủatrẻ,đượctổ chức ở khônggianbênngoàilớphọcnhằmthỏamãnnhucầupháttriểnnhâncáchcủatrẻ. Tuynhiên,việcgiáodụctrẻnhỏvềnhữnggiátrịcủamôitrườngsống,giúptrẻđượcgầngủivớithiênnhiên,tìmhiểuvàhọccáchhòanhậpvớimôitrườngxungquanhlàvôcùngcầnthiết.Quátrìnhgiáodụcnàycóthể tiếnhànhthôngquacáchoạtđộngkhácnhau.Nhưnghoạtđộngngoàitrờilàhoạtđộngđượcxemlàcónhiềuưuthế,vìnhiềunguyênnhânkhácnhau,việctổchứccáchoạtđộngchơingoàitrời ở nhiềutrườngmầmnonhiệnnayvẫnchưathậtsựpháthuyđượchếtnhữngtácdụngtíchcực. Nhưvậy,việctổchứccáchoạtđộngngoàitrờichotrẻ5–6tuổiphải gópphầnpháttriểnthểchấtchotrẻlàrấtquantrọng. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các hoạt động ngoài trời để phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi Tổchứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ56tuổi TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀITRỜIĐỂ PHÁTTRIỂNTHỂCHẤTCHOTRẺ5–6TUỔI I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Vuichơilàhoạtđộngchủ đạo ở lứatuổimầmnon,trongđóvuichơi ngoàitrờilàmộthoạtđộngmanglạinhiềubổíchchotrẻ.Quađó,khôngchỉđượcquansát ở thế giớixungquanh,phámphánhữngđiềumớilạitừ thiênnhiên,pháttriểnnhậnthức,vốnhiểubiếtmàcòngiúptrẻpháttriểncảmxúc. Hoạtđộngngoàitrờilàloạihìnhhoạtđộnghàngngàycủatrẻởtrường mầmnon.Đâylàmộttrongnhữngloạihìnhhoạtđộngđemlạichonhiềucơhộitiếpxúcvớithiênnhiên, ở đótrẻ cóthể tìmtòikhámpháthiênnhiênvà thỏamãnnhucầuvậnđộngcủamình,tạochotrẻ sự hứngthúnhanhnhẹn vớimôitrườngtự nhiênđồngthờigiúptrẻ luônmạnhdạntự tintrongcuộc sống.Môitrườngchotrẻ hoạtđộngngoàitrờisẽ làmôitrườngsẽ làmôitrườnglôicuốnvàhấpdẫnnếuchúngtabiếtnắmbắtvàtậptrungvậndụng tấtcả yếutố cósẵntrongtự nhiên,tácđộngquacáctròchơi,quansáttìmhiểucácsựvậtxungquanhtrongcáctìnhhuống.Nhữngcâuhỏivìsaovàlàmnhưthếnào?...vàsựtòhamhiểubiếtcủatrẻ,tagiáodụctrẻhìnhthànhthói quenđẹp,hànhvitốt,gópphầnpháttriểnnhâncáchtrẻ.Tuynhiên,trongthựctế giáodục ở ViệtNamloạihìnhhoạtđộngnàyvẫnchưađượcquantâmđúngmứcsovớivịtrívàtầmquantrongvốncócủanó.Ngườitaquanniệm rằng,hoạtđộngngoàitrờilàđểtrẻđượcchơitựdo,làmôitrườngtựdođểkhámpháthế giớixungquanh,mặcdùcácnhàkhoahọccóchúýđếnviệc lậpkế hoạchcholoạihìnhhoạtđộngnày,nhưnglạikhôngtiếnhànhđánhgiákếtquảcủaloaihìnhhoạtđộngrấtđặctrưngnàycủatrẻ. Pháttriểnthểchấtcủatrẻthôngquatổchứccáchoạtđộngngoàitrờilà mộtbộ phậnquantrọngcủagiáodụcpháttriểntoàndiện.Tổ chứccáchoạt độngngoàitrờiđể pháttriểnthể chấtchotrẻcàngcóýnghĩaquantrọnghơn bởicơ thể trẻ đangpháttriểnmạnhmẽ,hệ thầnkinhcơ xươnghìnhthànhnhanh,bộmáyhôhấpđanghoànthiện,cơthểtrẻcònnonyếudễbịpháttriểnlệchlạcmấtcânđốinếunhưtrẻnếukhôngđượcchămsócgiáodụcđúngđắnthìcóthểgâynênnhữngthiếusóttrongsựpháttriểncơthểtrẻmàkhôngthểkhắcphụcđược.NhậnthứcđượcđiềuđóĐảngvàNhànướctatrongnhững nămgầnđâyđãđặcbiệttrongcôngtácchămsócgiáodụctrẻ Mầmnon,tuy nhiênởcáctrườngmầmnonhiệnnayviệcpháttriểnthểchấtcủatrẻthôngqua hoạtđộngngoàitrờicònrấthạnchế.Giáoviênchưathựcsựquantâmđếnviệc hìnhthànhvàpháttriểnthểchấtthôngquahoạtđộnghọcmàchơi.Xuấtpháttừnhữnglídotrên,tôimạnhdạnchọnđềtài:“Tổchứccáchoạtđộngngoàitrời NguyễnThịHuyềnTrang1 Tổchứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ56tuổiđể pháttriểnthể chấtchotrẻ 56tuổi” làmđề tàiviếtsángkiếnkinhnghiệmnămhọc2015–2016. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Mụctiêu:Nhằmnângcaochấtlượng,hiệuquả mônHoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểntoàndiệnnóichungvàthểchấtnóiriêng. Nhiệmvụcủađềtài:Đềtàinghiêncứuđểtìmranhữngbiệnphápgiúp giảiquyếtmâuthuẫngiữachấtlượng,hiệuquả mônHoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ. 3.Đốitượngnghiêncứu Tổ chứccáchoạtđộngngoàitrờiđể pháttriểnthể chấtchotrẻ56tuổi. 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu Nghiêncứutrongkhuônkhổ:Mộtsốbiệnpháptổ chứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ. Đốitượngkhảosát:Trẻ56tuổi,Lớp:Lá4trườngMầmnonHoaSenxãEaBônghuyệnKrôngAna. Thờigian:Nămhọc2015–2016. 5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápphântíchlýluận. Phươngphápđiềutra Phươngphápquansát Phươngphápthựcnghiệm Phươngphápthựchành. II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlýluận Trongđờisốnghàngngàyhoạtđộngngoàitrờilàmộthoạtđộngđượctổchứctrongmôitrườngtựnhiên.Môitrườngtựnhiênbênngoàilớphocrất tốtđốivớisứckhỏevàviệchọctập,vuichơicủatrẻ.hoạtđộngngoàitrờiởtrườngmầmnonlàmộthoạtđộngtrongchếđộsinhhoạthằngngàycủatrẻ.Để làmrõkháiniệm“hoạtđộngngoàitrời”chúngtacầnhiểurõkháiniệm“Hoạtđộng”và“hoạtđộngngoàitrời”.NguyễnThịHuyềnTrang2 Tổchứccáchoạtđộngngoàitrờiđểpháttriểnthểchấtchotrẻ56tuổi “Hoạtđộng”theocáchhiểuthôngthườnglàsự tiêuhaonănglượng thầnkinh,cơbắpcủaconngườitácđộngvàohiệnthựckháchquanđể thỏamãnnhucầucủamình. Như vậy,hoạtđộngngoàitrời ở trườngmầmnonlàmộthoạtđộngtrongchế độ sinhhoạthằngngàycủatrẻ,đượctổ chức ở khônggianbênngoàilớphọcnhằmthỏamãnnhucầupháttriểnnhâncáchcủatrẻ. Tuynhiên,việcgiáodụctrẻnhỏvềnhữnggiátrịcủamôitrườngsống,giúptrẻđượcgầngủivớithiênnhiên,tìmhiểuvàhọccáchhòanhậpvớimôitrườngxungquanhlàvôcùngcầnthiết.Quátrìnhgiáodụcnàycóthể tiếnhànhthôngquacáchoạtđộngkhácnhau.Nhưnghoạtđộngngoàitrờilàhoạtđộngđượcxemlàcónhiềuưuthế,vìnhiềunguyênnhânkhácnhau,việctổchứccáchoạtđộngchơingoàitrời ở nhiềutrườngmầmnonhiệnnayvẫnchưathậtsựpháthuyđượchếtnhữngtácdụngtíchcực. Nhưvậy,việctổchứccáchoạtđộngngoàitrờichotrẻ5–6tuổiphải gópphầnpháttriểnthểchấtchotrẻlàrấtquantrọng. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp học tập Phương pháp dạy học Kỹ năng dạy học Đổi mới phương pháp dạy học Hoạt động ngoài trời Trẻ mẫu giáoTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2023 21 0 -
47 trang 985 6 0
-
65 trang 753 9 0
-
7 trang 604 8 0
-
16 trang 537 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
37 trang 475 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 468 3 0