Sáng kiến kinh nghiệm: Trực quan hóa thí nghiệm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ học Vật lý 12 cơ bản

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Trực quan hóa thí nghiệm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ học Vật lý 12 cơ bản" nhằm xây dựng được cơ sở lí luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm trực quan hóa thí nghiệm trong dạy học lí. Xây dựng được thư viện hình ảnh, video clip, thí nghiệm phần dao động điều hoà, sóng cơ học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để trực quan hóa các thí nghiệm thực...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Trực quan hóa thí nghiệm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ học Vật lý 12 cơ bản ĐỀTÀI TRỰCQUANHOÁTHÍNGHIỆMVỚISỰHỖTRỢCỦACÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGDẠYHỌCCHƯƠNGDAOĐỘNGCƠVÀ SÓNGCƠHỌC.I.MỞĐẦU Trongnhữngnămgầnđây,viêcđôim ̣ ̉ ơiph ́ ươngphápđãđượcBộGiáodụcvàĐàotạotậptrungchỉ đạoquyếtliệt.Nhiềuđiaph ̣ ươngđatriênkhai ̃ ̉ ́ ̣ ̉ ̣ ổimớiphươngphápdạyhọctheohươngphathuytinhtichcohiêuquaviêcđ ́ ́ ́ ́ cựchoctâpcuahocsinh;tíchc ̣ ̣ ̉ ̣ ựcứngdụngcôngnghệthôngtinvàodạyhọc Việc ứngdụngcôngnghệthôngtinvàoquátrìnhdạyhọcđãcónhiều côngtrìnhnghiêncứutrêncáckhíacạnhkhácnhaunhưthiếtkếwebsitedạyhọc,thiếtkế baigiangđi ̀ ̉ ệntử,môphỏngcácthínghiệmvậtlí,…Cáccôngtrìnhnàyđãtácđộngtíchcựcvàoquátrìnhdạyhọc,từngbướcgópphầnđổimớihìnhthức,phươngphápdạyhọccủagiáoviênvàhọcsinh. Đốivớithínghiệm,máyvitínhhỗ trợ vớinhiềuhìnhthứcnhư:thínghiệmảo,thínghiệmmôphỏng,phimthínghiệm...,ngoàiracònhỗ trợ thínghiệmthựccócácdụngcụvàphầnmềmchuyênbiệt. Việcsửdụngmáyvitínhhỗ trợ thínghiệmsẽ tạođiềukiệnrộngrãi chodạyhọctheohướngtíchcựchóahoạtđộngnhậnthứccủahọcsinh. Vậtlílàmônkhoahọcthựcnghiệm,dođóhầuhếtcáckiếnthứcvậtlíđềuđượcrútratừnhữngquansátvàthínghiệm.Chínhvìvậytrongdạyhọc vậtlíở trườngphổ thông,thínghiệmlàmộtphươngtiệnrấtquantrọng,cótácdụngtolớntrongviệcnângcaochấtlượnghọctậpcủahọcsinh nêntrongquátrìnhhìnhthànhnhữngkiếnthứcmớichohọcsinhđòihỏigiáoviênvà họcsinhphảitiếnhànhcácthínghiệm.Từđótạoniềmtin,pháttriểntưduy vàgópphầngiáodụckỹthuậttổnghợpchohọcsinh. Thếnhưngviệctiếnhànhthínghiệmvậtlýhiệnnayvẫngặpmộtsốkhókhănnhấtđịnh,như mộtsố trườngchưacóphònghọcbộ mônhoặcphòngthínghiệmthựchành,nhữngnơiđãcóphòngthínghiệmthựchànhthìthiếucánbộ chuyêntrách;diệntíchphònghọcnhỏ vàbố tríbànghế cũngnhư thiếtbị ở bêntrongkhôngthuậnlợichoviệcsử dụngthínghiệmtrênlớp. Khidạyphầndaođộngđiềuhoàvàsóngcơhọcởchươngtrìnhvậtlý12cơbản,giáoviêntiếnhànhmộtsố thínghiệmthựcvề daođộngcủacon lắclòxovàcácthínghiệmvề sóngcơ họcthìhọcsinhmớiquansátđượchiệntượng.Hiệntượngsóngvàdaođộngđiềuhoàlàhiệntượngđộng,diễnbiếnkhánhanh,khóhìnhdungbằnghìnhvẽ haytưởngtượng.Để họcsinh hiểusâuhơnvềbảnchấtthìgiáoviêncóthể kếthợpthêmphimthínghiệmvềhiệntượngnày. 2 Vớinhữnglídonêutrên,tôichọnđể tài:“Trựcquanhóathínghiệm vớisự hỗ trợ củacôngnghệ thôngtintrongdạyhọcchươngdaođộng cơvàsóngcơhọcvậtlý12cơbản”. Mụcđíchnghiêncứulà: Xâydựngđượccơ sở líluậncủaviệc ứngdụngcôngnghệ thôngtinnhằmtrựcquanhóathínghiệmtrongdạyhọclí. Xâydựngđượcthư việnhình ảnh,videoclip,thínghiệmphầndao độngđiềuhoà,sóngcơ họcvớisự hỗ trợ củacôngnghệ thôngtinđể trựcquanhóacácthínghiệmthực. Xâydựngđượctiếntrìnhdạyhọcvớisự hỗ trợ củacôngnghệ thôngtinnhằmtrựcquanhóathínghiệmphầndaođộngđiềuhoàvàsóngcơhọcII.NỘIDUNG 1.Thựctrạngvàmộtsốkhókhănkhidạychươngdaođộngcơvà sóngcơ. PhầnDaođộngcơhọcvàsóngcơhọclàhaichươngđầutiêncủaphần daođộngvàsóngtrongsáchgiáokhoavậtlýlớp12THPT.Haichươngnàyđềcậpđếncáckiếnthứcquantrọngnhưdaođộngtuầnhoàn,daođộngđiều hòa,daođộngtắtdần,daođộngcưỡngbức,khảosátdaođộngđiềuhòacủaconlắclòxo,conlắcđơn,hiệntượngsóngtrongcơ họcvàhiệntượnggiaothoasóng.Khigiảngdạyvàhọctậpchươngnàyhọcsinhgặpphảimộtsốkhókhănchủyếunhưsau: Mộtsốkháiniệmmangtínhtrừutượngđốivớihọcsinhnhưdaođộngđiềuhoà,mốiliênhệgiữadaođộngđiềuhoàvàchuyểnđộngtrònđều.Thí nghiệmthựcvớiconlắclòxonằmngangbịảnhhưởngnhiềubởimasát.. Kháiniệmsóngcơ,sựtruyềnphadaođộng,bướcsóng Cáchiệntượng,quátrìnhxảyranhanhdovậyHSrấtkhóquansátmộtcáchrõràngtrựcquan.Dođóviệctiếpthu,lĩnhhộicáckiếnthứccủaphầnnàysẽgặpnhữnghạnchế,đôikhiHSphảichấpnhậnmộtsốtínhchất,kếtluậnmộtcáchthụđộng.ĐểnângcaochấtlượngtrithứccủaHS,giúpHSlĩnh hộikiếnthứcmộtcáchcócăncứ khoahọcthìviệctrựcquanhóacáchiện tượng,làmchậmlạicácquátrình ấythôngquathínghiệmmôphỏnghayminhhọatrênmànhìnhlàmộtnhucầucầnthiếtkhigiảngdạy. Kháiniệmsóngcơ họclàmộttrongnhữngkháiniệmtrừutượngkhi dạychoHS.Khimộtsóngcơ họclantruyềntrongmộtmôitrườngđànhồi,cácphầntửvậtchấtcủamôitrườngkhôngbịdịchchuyển,khôngbịtruyềnđi, chúngchỉ daođộngtạichỗ.Đólàtrườnghợpsónglantruyềntrênmặtnước khitathả hònđáxuốngnước.Hiệntượngsóngdừnglàhiệntượngrấtkhó 3hìnhdungvìtầnsốdaođộngcủacácphầntử môitrườngtạođượctrongthínghiệmhếtsứcnhanh. Trênđâylàmộtsốkhókhănmàtheotôilàgiáoviênvàhọcsinhthường thườnggặp,tuynhiêntronggiảngdạygiáoviêncóthể gặpnhữngkhókhănkhácnhautuyvàonănglựcbảnthânvàmôitrườngdạyhọc. ...