Sáng kiến kinh nghiệm: xây dựng môi trường xanh, sạch đẹp

Tham khảo tài liệu sáng kiến kinh nghiệm: "xây dựng môi trường xanh, sạch đẹp", tài liệu phổ thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: "xây dựng môi trường xanh, sạch đẹp"* ĐẦU TƯ XÂY DỰNG MỘI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP –AN TOÀN Tháng 02/2008I/. ĐẶT VẤN ĐỀ : Đã từ lâu, việc phát động Môi trường xanh – sạch – đẹp – an toàn là chủtrương của Thành phố, Quận nói chung đã đi vào nề nếp hàng năm. Đây cũng làmục tiêu của trường chuyên biệt BÌNH MINH trong nhiều năm qua, nhằm tạođiều kiện tốt để tăng cường xây dựng môi trường sư phạm khang trang sạch đẹp,đồng thời củng cố việc xây dựng “Trường ra trường – lớp ra lớp”. Và nay còn hơn thế nữa, Chúng tôi muốn xây dựng nhà trường là một môitrường văn hóa ngày càng tiện nghi hơn, mang đến cho mọi người ở đây mộtkhông khí trong lành, tăng thêm sức khỏe; tạo điều kiện cho việc giảng dạy củagiáo viên , học tập của học sinh ngày càng hoàn thiện hơn và đạt hiệu quả hơn. Từ năm học 2003 – 2004, được Ban giám hiệu nhà trường phân công chotôi là tổ trưởng tổ Bảo vệ, kiêm chăm sóc, bảo vệ cây xanh, cây kiểng, và đảmbảo an toàn cơ sở vật chất và môi trường . Lúc đ ầu, khi được giao nhiệm vụ, tôi rất lo lắng vì việc chăm sóc cây xanh,cây kiểng, tôi chưa làm bao giờ và chưa có kinh nghiệm. Nhưng có một điểm rấtthuận lợi là b ản thân tôi rất thích cây cảnh. Phải làm như thế nào để nhà trườngmình có được môi trường xanh – sạch – đẹp – an toàn như các cơ quan, trườngbạn? Câu hỏi này cứ xoay quanh đầu và đốc thúc tôi trong quá trình làm nhiệmvụ.II/. Đ ẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG: - Trường Chuyên biệt BÌNH MINH chúng tôi nằm trên đường Nguyễn Thái Học, thuộc phường Tân Thành, Quận Tân Phú. Trường đ ược khánh thành vào tháng 7/2001. - Trường khang trang, sân bãi vừa đủ với số học sinh trường, có số cây kiểng và cây xanh tương đối, không có cây to bóng mát, giàn leo, các hành lang trên lầu chưa có cây xanh nên sân trường và các dãy hành lang lớp học còn nắng nhiều. Giờ hoạt động ngoài trời của trẻ ở các lớp Mầm non chưa thực hiện tốt đ ược. - Cán bộ quản lý và một vài giáo viên cũng rất quan tâm đến môi trường xanh. - Học sinh trường hầu hết là các cháu chậm phát triển trí tuệ nên việc giáo dục về giữ gìn chăm sóc bảo vệ cây xanh cũng thật khó khăn.III/. NỘI DUNG – BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :  Bước 1 : Nghiên cứu, tìm hiểu đặc tính của các loại cây trường đã có. Kê xếp bày trí cho phù hợp, tạo cảnh quan đẹp, dễ chăm sóc và tiện việc giáo dục trẻ. 1/ Nghiên cứu tìm hiểu đặc tính của từng loại cây trường đã có: -1-* ĐẦU TƯ XÂY DỰNG MỘI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP –AN TOÀN Tháng 02/2008 Bản thân theo dõi quá trình phát triển của từng loại cây trường hiện có.Thông qua kinh nghiệm thực tế, bạn bè, sách báo – tài liệu, Tôi đã hiểu đượcphần nào đặc tính của các loại cây. Có cây chịu nước, phải tưới nhiều như các câyCau, cây Vạn Thiên Thanh, Thiết Mộc Lan, cây hoa Nhài, …. Có cây không chịunước, chịu sống khô hạn, tưới ít như cây hoa Sứ, cây Kim phát tài, Hoa Trang,…. Có cây chịu nắng như cây hoa Mai, Cây hoa Trang, cây hoa Sứ, … những câynày tôi đều bố trí ở sân có nắng như trước cổng trường, sảnh mặt tiền lầu 1, cũngcó cây sống trong chỗ râm mát như cây Thủy trúc, Bạch Môn, Vạn Thiên Thanh… để nơi râm, mát, ít nắng như sân trong, các hành lang, cầu thang. Riêng đốivới câu cau Sâm Banh, chúng rất chịu nắng, gió và phải tưới nước thật nhiều,nắng càng nhiều thì b ụng cây cau Sâm Banh càng lớn, càng đ ẹp. 2/. Kê xếp bày trí cho phù hợp, tạo cảnh quan đẹp, dễ chăm sóc và tiệnviệc giáo dục trẻ. Sau khi biết được đặc tính của từng loại cây, các cây dễ chăm sóc có chiềucao và to vừa phải như cây V ạn Thiên Thanh, Thủy trúc, Ngũ gia b ì, Lá màu,Đinh Lăng, Trầu bà Thái…. Chúng tôi xếp trên các hành lang cầu thang. Để antoàn đối với trẻ, chúng tôi dùng kẽm cột chặt vào các lan can, dưới các chậu cảnhđều có đĩa kê để giữ vệ sinh, khi tưới cây nước không rỉ chảy dơ hành lang, cầuthang. Một điều mà chúng tôi cũng phải lưu ý, những chậu cây này chỉ tưới nướcvừa đủ, không để nước dư đọng ở đĩa, dễ sinh lăng quăng, muỗi, không an toàncho sức khỏe trẻ. Các cây chịu nắng, cây ăn quả, chúng tôi xắp xếp trên sảnh lớnmặt tiền lầu 1, trước phòng Vi tính. Nơi đây là một góc Thiên nhiên. Các cây chịurâm mát, chúng tôi sắp xếp dọc hai bên sân trong và chọn những cây có dáng đẹp,phù hợp, chúng tôi xếp trước cửa trường và hồ bơi, nơi mà từ ngoài cửa trườngnhìn trực diện vào trường. Khi nhìn vào trường, phụ huynh và khách thấy ngay vẻđẹp của trường, có môi trường xanh, tươi mát, thoáng, sạch, an toàn…. Và cảmthấy hài lòng, vui vẻ, có dấu ấn về trường. Thỉnh thoảng chúng tôi vẫn phải kiểm tra lại các chậu cây có hiện tượng:Cây không phát triển, hoặc yếu dần, hoặc có thể mang đến nguy hiểm, khôngđảm bảo vệ sinh, Chúng tôi đều có kế hoạch chuyển đổi vị trí hoặc có chế độchăm sóc đặc biệt.  Bước 2 : Tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và nhân giống cây cảnh. + H àng ngày, chúng tôi thường tưới cây 2 lần: vào buổi sáng sớm từ5giờ30 đến 6giờ30, giúp cây tiếp xúc ánh nắng, quang hợp tốt; và buổi chiều từ17 giờ đến 18 giờ, giúp cây hấp thụ chất đạm, phát triển rễ, nuôi cây tốt. Côngviệc này chúng tôi thống nhất giữa hai bảo vệ thực hiện và có được sự hỗ trợ củagiáo viên đối với các chậu cảnh ở hành lang, cầu thang trước cửa hoặc gần lớp. + Hàng tuần, chúng tôi vệ sinh, hái lá vàng, cắt tỉa bỏ những cành yếu đểcây mọc ra những nhánh mới khỏe và tốt hơn; lặt bỏ cỏ dại mọc quanh gốc. -2-* ĐẦU TƯ XÂY DỰNG MỘI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP –AN TOÀN Tháng 02/2008 + Hai tuần, chúng tôi lại bón phân đạm, bánh dầu một lần. Khi phát hiệncây bị sâu rầy thì phải phun thuốc ngay. Đối với cây Thiên Tuế, thường rất dễ bịdạng sâu ăn lá, chúng tôi phải phun thuốc ngừa khi cây mới đâm chồi thì các lánon m ới còn và có thể phát triển được. Thường khi phun thuốc ...