Sinh học 9 - Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (TT)

Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống và hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của hs. - Rèn cho hs kĩ năng quan sát hình, hoạt động nhóm, khái quát kiến thức. - Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường sống. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 9 - Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (TT) Tiết 58 Bài: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (TT)A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:- Giúp hs hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thứcbảo vệ môi trường sống và hiệu quả của việc phát triển môi trường bềnvững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của hs.- Rèn cho hs kĩ năng quan sát hình, hoạt động nhóm, khái quát kiến thức.- Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường sống.B. Phương tiện, chuẩn bị:1. GV: - Tư liệu về ô nhiễm môi trường và phát triển bền vững2: HS: - Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, xử lí rác thải, trồng rừng,trồng rau sạch.C. Tiến trình lên lớp:I. Ổn định tổ chức: (1’)II. Kiểm tra bài cũ:III. Bài mới:1. Đặt vấn đề: (1’) ? Em hãy cho biết các tác nhân gây ô nhiễm môi trường ?Vậy có những biện pháp nào hạn chế gây ô nhiễm.2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHĐ : ( 36’) Hạn chế ô nhiễm môi trường.- Vấn đề 1: 1. Thảo luận.- GV y/c hs ng/cứu các tác nhângây ô nhiễm.? Nguyên nhân nào làm ô nhiễmkhông khí…Biện pháp hạn chế ônhiễm không khí…là gì ? Bản thânem đã làm gì để góp phần giãm ônhiễm không khí…?- HS: + Nguyên nhân + Biện pháp + Đóng góp của bản thân.- GV cho thảo luận toàn lớp.- GV chốt lại đáp án đúng. 2. Kết luận:- Vấn đề 2:- GV cho hs hoàn thành bảng 55SGK ( T 168)- GV gọi đại diện các nhóm trìnhbày, cho nhóm khác bổ sung ( nếucần )- GV chốt lại đáp án đúng:+ 1( a, b, d, e, g, i, k, l, m)+ 2 ( c, d, e, g, i, k, l, m, )+ 3 ( g, k, l, n, )+ 4 ( e, g, h, k, l, m )+ 5 ( g, k, l, n )+ 6 ( d, e, g, k, l, m, n) - Bảng 55 ( SGK )+ 7 ( g, k )- GV y/c các nhóm sữa chữa (nếucần )3. Kết luận chung, tóm tắt:( 1’) Gọi hs đọc kết luận sgkIV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)? GV y/c hs nhắc lại biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.V. Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk - Tiết sau thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địaphương. 