Sinh học 9 - THỰC HÀNH: VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể của địa phương và nâng cao ý thức của HS trong việc môi trường ở địa phương. - Rèn cho hs kĩ năng tư duy logic, khái quát kiến thức. - Giáo dục cho hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, ý thức chấp hành luật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 9 - THỰC HÀNH: VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNGTiết 65 Bài: THỰC HÀNH: VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG.A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:- Giúp hs vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trườngvào tình hình cụ thể của địa phương và nâng cao ý thức của HS trong việcmôi trường ở địa phương.- Rèn cho hs kĩ năng tư duy logic, khái quát kiến thức.- Giáo dục cho hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, ý thức chấp hành luật.B. Phương tiện, chuẩn bị:1. GV: - Tài liệu: Luật bảo vệ môi trường và Hỏi đáp về môi trường và sinhthái.2: HS: - Giấy trắng khổ to, Bút dạ.C. Tiến trình lên lớp:I. Ổn định tổ chức: (1’)II. Kiểm tra bài cũ:III. Bài mới:1. Đặt vấn đề: (1’) Tình hình môi trường của chúng ta ngày càng ô nhiễmnghiêm trọng, vậy ở địa phương chúng ta việc bảo vệ môi trường và ý thứcgiữ gìn môi trường xanh, sạch như thế nào.2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHĐ 1: ( 36’)- GV chia lớp thành 8 nhóm. Mỗichủ đề có 2 nhóm cùng thảo luậntheo câu hỏi cho mỗi chủ đề SGK - HS: Chủ đề: Không đổ rác bừa bãi: ( T 187) + Nhiều người vứt rác bừa bãi đặc biệt- GV cho đại diện nhóm trình bày là nơi công cộng.và cho nhóm khác bổ sung thêm. + Nhận thức của người dân về vấn đề- GV nhận xét, và bổ sung thêm này còn thấp chưa đúng luật.dẫn chứng. + Chính quyền cần có biện pháp thu gọn rác, đề ra qui định đối với từng hộ, từng tổ dân phố. + Tuyên truyền để người dân hiểu và thực hiện. + HS phải tham gia tích cực vào việc thực hiện luật bảo vệ môi trường.- Tương tự GV cho hs thảo luận 3chủ đề còn lại.- GV y/c các nhóm cần đưa ranhững vấn đề thực tiễn của địaphương.- GV có thể hướng dẫn các nhómtheo gợi ý để hs có định hướngthảo luận.3. Kết luận chung, tóm tắt:IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)- GV nhận xét buổi thực hành về ưu và tồn tại của các nhóm.V. Dặn dò: (1’) - GV hướng dẫn hs chuẩn bị viết bản thu hoạch. 