Danh mục

SKKN: Biện pháp tăng cường dạy tiếng Anh qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 3

Số trang: 33      Loại file: doc      Dung lượng: 2.35 MB      Lượt xem: 10      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Phí tải xuống: 12,000 VND Tải xuống file đầy đủ (33 trang) 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của đề tài: Để góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh Tiểu học theo phương hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực hiện quá trình giao tiếp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Biện pháp tăng cường dạy tiếng Anh qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 3I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài. ViệtNamđãvàđangvươnmìnhpháttriểnđể bắtkịpvớinềnvănminh củathế giới,củanhânloại.Chínhvìvậymàyêucầuđặtratrướcmắtphảilà trìnhđộvànănglựccủacácthếhệ,đặcbiệtlàthếhệtrẻ.Đểmởrộngtầmmắt vàgiaolưuvớicácnướctrênthếgiớithìđiềucầnlưutâmđầutiênphảilàtrìnhđộ ngônngữ.Màngônngữ để cácnướccóthể giaotiếpthôngdụngvớinhau hiệnnaylàtiếngAnh,haynóicáchkháctiếngAnhlàmộtngônngữquốctế.Từtrongquanhệ kinhtế,trongcácvănbảnkhoahọc,...hiệnnayđaphầnlàsửdụngtiếngAnh. Vậymàcácthế hệ từ cánbộ côngchức,sinhviên,họcsinhvàcáctầng lớpkháctrongxãhộicònrấtnhiềulúngtúngtrongviệcsửdụngtiếngAnh.Khảnăngsử dụngtiếngAnhtrongcôngviệccũngnhư tronggiaotiếpvớingườinướcngoàicònrấthạnchế.Đốivớiviệccóchứngchỉngoạingữchỉlàvấnđềđốiphó,hìnhthức,chưathựcsựcónănglựcvàbảnthânmỗicánhânchưathực sự ýthứcđượctầmquantrọngcủaviệchọcngoạingữ.Đốivớihọcsinhcònhọcngoạingữ nặngnề theochươngtrìnhsáchgiáokhoanêndễ dàngbị nhàmchándẫnđếnhiệuquảhọctậpkhôngcao.Gầnđâythìnhậnthứccủangườidânvề tầmquantrọngcủatiếngAnhđãđượccảithiệnphầnnào,nhưngtừ phía ngườidạyvẫncònnhiềulúngtúngtrongcáchtổ chứcgiảngdạy.Chưacósựbứcphá,chưathựcsựdámnghĩvàdámđưanhữngphươngphápdạyhọcmớivàhiệnđạivào,vàđặcbiệthơnlàvẫnchưacósựchỉđạonhiệttìnhcủacấptrên chomônhọcnày. Tuynhiên,việcdạyhọcchocácemthếnàođểđemlạihiệuquảcaomớilàvấnđềđángđượcquantâm.ĐốivớihọcsinhTiểuhọcthìphảilàmnhư thếnàođểtruyềnđạtkiếnthứcmộtcáchđơngiản,dễhiểuvàdễnhớnhất.Không 1thểdạytheophươngphápcổđiểnlàhướngdẫnchohọcsinhđọctừvàdạyngữpháptheocáchđưaracôngthứcđể họcsinhtựlắpráp.ĐốivớinhậnthứccủahọcsinhTiểuhọcthìviệchọctheomôhình,theocôngthứclàkhônghiệuquả, màphảidạyhọctheocách“họcmàchơi,chơimàhọc”.Nhưngchơinhưthếnào để việchọcđạthiệuquả caothìlạiphảitùythuộcvàohìnhthứctổ chứccủa ngườidạy.CũngnhưviệcdạyToánvàtiếngViệt,tiếngAnhdànhchohọcsinh Tiểuhọcrấtcầnphảicósựgâyhứngthúchocácemtrongcácgiờhọcđểkhắcsâukiếnthứcchocácem,giúpcácemnhớbàilâuhơn.Đãcórấtnhiềuhìnhthứctổchứctròchơidạyhọc,nhưngthườngchỉlànhữngtròchơingắntrongcáctiếtdạynhằmlồngghépvàochươngtrìnhhọccủacácemđểcủngcốbàihọc.Đãtừlâubảnthântôitrăntrởvànghĩđếnviệctổchứccáchoạtđộngngoàigiờlênlớp môntiếngAnhbổíchchohọcsinhTiểuhọcnhằmlàmtăngthêmhứngthúcho họcsinhtrongviệchọcmôntiếngAnh. Nhữngnămtrước,VụGiáodụcTiểuhọcchủtrì,phốihợpvớiNhàxuấtbảnGiáodụcViệtNamđãtổ chứcsânchơiOlympictiếngAnhTiểuhọc.SânchơibổíchlàđộnglựcthúcđẩyviệcdạyvàhọctiếngAnhcủagiáoviênvàhọcsinh.Để thamgiatốtcácsânchơicótầmcỡ,cótổ chứclớnnhư vậythìbảnthângiáoviên ở mỗitrườngcầnphảicókhả năngtự tổ chứcchohọcsinhcủa mìnhnhữngsânchơitươngtựnhưvậy.Đêtphùhợpvớiđiềukiệnthựctếcủađơnvịvàtừngđốitượnghọcsinhmàvẫnmanggiátrịthiếtthực,tôiđãcósángkiếntăngcườngdạytiếngAnhquahoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớp,qua vậndụngvàkhảonghiệmthấyrấthiệuquảnêntôimạnhdạnxâydựngđề tài“BiệnpháptăngcườngdạytiếngAnhquahoạtđộngngoàigiờ lênlớpcho họcsinhlớp3”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. a.Mụctiêu: 2 Để gópphầnđổimớiphươngphápdạyhọcmônTiếngAnhTiểuhọc theophươnghướngpháthuytínhtíchcực,chủđộngsángtạocủahọcsinh,tăngcườnghoạtđộngcáthểphốihợpvớihọctậpgiaolưu.Hìnhthànhvàrènluyệnkỹnăngvậndụngkiếnthứcvàothựchiệnquátrìnhgiaotiếp. TạohứngthúhọctậpmônTiếngAnhchohọcsinh,mộtmônhọcđượccoilàmớimẻvàkhókhănthìviệcđưaratròchơigiaotiếp,cáchoạtđộngtập thểđểvậndụngcáctừtiếngAnhđãhọcnhằmmụcđíchđểcácemkhôngchán nảnmônhọcnày,cócảmgiáchọcmàchơi,chơimàhọc.Tròchơivàcáchoạt độngkhácngoàigiờhọckhôngnhữngchỉgiúpcácemlĩnhhộiđượckiếnthức, từ ngữ màcòngiúpcácemcủngcố,khắcsâukiếnthức, tự tin,tíchcực,chủđộngtiếpnhậntrithức,hìnhthànhkỹnăng,pháttriểnnhâncách,pháttriểnnănglựcgiaotiếp,bồidưỡngcácphẩmchấtvànănglựcchungkhácbằngchínhcách củamìnhdướisựgiúpđỡcủagiáoviên. b.Nhiệmvụ Phântícht ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: