SKKN: Các hình thức và biện pháp giáo dục để phát triển ngôn ngữ cho trẻ lứa tuổi 3-6 tuổi

Mục đích nghiên cứu: Dân gian ta có câu “Trẻ lên ba cả nhà tập nói”, như vậy, từ rất xa xưa chúng ta đã biết ngôn ngữ của trẻ có sự phát triển mạnh mẽ ở độ tuổi này. Chính vì vậy sự phát triển ngôn ngữ của trẻ có những đặc điểm khác nhau tuỳ thuộc vào từng giai đoạn tuổi của trẻ. Việc nắm vững những đặc điểm này sẽ giúp cho người giáo viên có được những kiến thức và kĩ năng tốt nhất trong quá trình hỗ trợ trẻ phát triển ngôn ngữ, đặt ra những phương pháp phù hợp để đạt được những mục tiêu cho giai đoạn nền móng này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Các hình thức và biện pháp giáo dục để phát triển ngôn ngữ cho trẻ lứa tuổi 3-6 tuổiCáchìnhthứcvàbiệnphápgiáodụcđểpháttriểnngônngữchotrẻ3đến6tuổi SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM CÁCHÌNHTHỨCVÀBIỆNPHÁPGIÁODỤCĐỂPHÁT TRIỂNNGÔNNGỮCHOTRẺ36TUỔI I.PHẦNMỞĐẦU Pháttriểnngônngữchotrẻlàmộttrongnhữngnhiệmvụquantrọngnhấtởtrườngmầmnon.Hoạtđộngnàykhôngnhữnggiúptrẻhìnhthànhvàpháttriểncácnănglựcngônngữnhưnghe,nói,tiềnđọcvàtiềnviết,màcòngiúptrẻ pháttriển khảnăngtưduy,nhậnthức,tìnhcảm…Đólàchiếccầunốigiúptrẻbướcvàothếgiớilunglinh,huyền ảo,rựcrở sắcmàucủaxãhộiloàingười.Vìvậy,trẻ nói năngmạchlạc,đượclàmquenvớichữviếttiếngviệt,đượcchuẩnbịsẵnsàngđểbướcvàolớpmộtlàyêucầutrọngtâmcủapháttriểnngônngữ chotrẻ ở trường mầmnon 1.Lýdochọnđềtài: Ngônngữcóvaitròrấtquantrọngtrongviệchìnhthànhnhâncáchchotrẻ,làphươngtiệnđể trẻ lĩnhhội,tiếpthucáchoạtđộngcủangườilớn.Việcpháttriểnvàhoànthiệndầnngônngữchotrẻởlứatuổimầmnonlàmộtnhiệmvụvô cùngcầnthiết.Dạytiếngmẹđẻ chotrẻnhỏcómộtýnghĩađặcbiệtquantrọng, ngônngữ củatrẻ đượcpháttriểntốtchừngnàothìtrẻ cókhả nănggiaotiếpvà nhậnthứctốtchừngđó.Sự pháttriểnngônngữ củatrẻ phụ thuộcvàorấtnhiều yếutố:trẻphảicóbộmáyphátâmbìnhthường,cómôitrườngsốngthoảimái,có sự chămsóchướngdẫnthườngxuyêncủangườilớnmàđặcbiệtlàcủacôgiáodùngnhữngphươngphápcókhoahọccótácdụngquantrọngđốivớiviệcgiáodụctìnhcảmđạođức,tìnhcảmthẩmmỹ vàhìnhthành ở trẻ nhữngnéttínhcáchbanđầu.TrươngThịHạnh 1Cáchìnhthứcvàbiệnphápgiáodụcđểpháttriểnngônngữchotrẻ3đến6tuổi Khitrẻ haituổitrở lên,trẻ đượcgiađìnhđưađihọc ở trườngmầmnon. Thờigiannàycảngàytrẻđượcởcùngvớicáccô,đượccáccôthươngyêu,chăm sócvàdạydỗ.Cáccô ở đâyđềucótrìnhđộ chuyênmônnêntrẻ đượchọctập,hoạtđộngđể pháttriểnđầyđủ về cácmặt,trongđóviệcpháttriểnvề ngônngữlàvôcùngquantrọng.Cũngnhưtrẻ ởtrườngtôikhivôđầunămhọc,lúcbắtđầuđóntrẻvàolớp hầuhếtcáctrẻđềuphátâmcònyếu,chậm,trẻnóichưasõicònngọngnhiều,khi yêucầutrẻ diễnđạtýnghĩhaytrả lờicáccâuhỏicủangườilớntrẻ thườngchỉdùngmộthaitừ haynhữngcâuhỏicụtđể trả lời,cáctừ nóicònchưachínhxác,chưagắnbóvớinhau.Còncómộtsốtrẻchậmnói,nóilắp,nóingọngvàquárụtrè nhútnhátvìtrẻcònnhỏíttiếpxúcvớimôitrườngbênngoài,hoặcdobốmẹlođi làmkiếmtiềnnênkhôngcónhiềuthờigianchămsóc,tạođiềukiệnthườngxuyêntròchuyệnvớitrẻ.Dođóviệcpháttriểnngônngữchotrẻởlứatuổinàylàrấtcầnthiết,vìkhitrẻ biếtngônngữ thìtrẻ sẽ nóiđượcsuynghĩcủamìnhvàtrẻ cũnghiểuđượcyêucầucủangườikhácmuốngì,nócũnggópphầnpháttriểnhoàn thiệnchocácmặtkhácvàcũnglàtiềnđề để trẻ pháttriểntoàndiện ở cácnăm tiếptheocũngnhư chođếnhếtcuộcđờitrẻ.Đócũnglàlídomàtôichọnđề tài: “Cáchìnhthứcvàbiệnphápgiáodụcđểpháttriểnngônngữchotrẻlứatuổi 36tuổi” 2.Mụcđíchnghiêncứu: Dângiantacócâu“Trẻlênbacảnhàtậpnói”,nhưvậy,từrấtxaxưachúngtađãbiếtngônngữcủatrẻcósựpháttriểnmạnhmẽởđộtuổinày.Chínhvìvậy sự pháttriểnngônngữ củatrẻ cónhữngđặcđiểmkhácnhautuỳ thuộcvàotừnggiaiđoạntuổicủatrẻ.Việcnắmvữngnhữngđặcđiểmnàysẽ giúpchongườigiáoviêncóđượcnhữngkiếnthứcvàkĩnăngtốtnhấttrongquátrìnhhỗ trợ trẻTrươngThịHạnh 2Cáchìnhthứcvàbiệnphápgiáodụcđểpháttriểnngônngữchotrẻ3đến6tuổipháttriểnngônngữ,đặtranhữngphươngphápphùhợpđể đạtđượcnhữngmục tiêuchogiaiđoạnnềnmóngnày. 3.Nhiệmvụnghiêncứu: Giúptrẻhiểuđượcnghĩacủatừ,hiểuđượchầuhếtcáccâunóitrongsinh hoạthàngngày. Nóiđượccâucó45từvàocuốiđộtuổi. Sử dụngđượctừ ngữ vàmẫucâuthíchhợpvớitìnhhuốngvàvớingườinóichuyện. Ngườikháchiểuđượctrẻmuốnnóigì. Giúpchobảnthânvàđồngnghiệpnắmvữngcácphươngphápđểgiáodục trẻtốthơn. 4.Đốitượngnghiêncứu: Trẻ36tuổi 5.Phạmvi ...