SKKN: Công tác xã hội hóa về công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất ở trường Mầm non
Số trang: 20
Loại file: doc
Dung lượng: 2.64 MB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên về nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 phổ thông. Muốn trẻ phát triển một cách toàn diện về tâm sinh lý trẻ, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi. Khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền móng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời của trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Công tác xã hội hóa về công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất ở trường Mầm nonSángkiếnkinhnghiệm–Nămhọc:2014–2015 CôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuxâydựngCSVCởtrườngMầmnon MỤCLỤCI.PHẦNMỞĐẦU:.........................................................................................2I.1.Lídochọnđềtài........................................................................................2I.2.Mụctiêuvànhiệmvụ.:...............................................................................3I.3.Đốitượngnghiêncứu:...............................................................................3I.4.Phạmvinghiêncứu....................................................................................3I.5.Phươngphápnghiêncứu:...........................................................................3II.PHẦNNỘIDUNG....................................................................................4II.1.Cơsởlíluận:..............................................................................................4II.2.Thựctrạng................................................................................................4II.3.Giảipháp,biệnpháp.................................................................................6II.4.Kếtquả....................................................................................................12III.PHẦNKẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ………......................................12III.1.Kếtluận:……………………………………………………….……..12III.2.Kiếnnghị:…………………………………………………………….13*Nhậnxétcủahộiđồngsángkiến…………………………………............13*Tàiliệuthamkhảo.......................................................................................14IV.PHỤLỤC................................................................................................15 1 Sángkiếnkinhnghiệm–Nămhọc:2014–2015 CôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuxâydựngCSVCởtrườngMầmnonTÊNĐỀTÀI: CÔNGTÁCXÃHỘIHÓAVỀTHAMMƯUXÂYDỰNGCƠSỞVẬT CHẤTỞTRƯỜNGMẦMNON. I.MỞĐẦUI.1.Lídochọnđềtài TrongtrườngMNviệcxâydựngcơ sở vậtchấtrấtquantrọng,để trẻmỗingàyđếntrườnglàmộtngàyvui.Vìvậyviệcxâydựngcơsởvậtchấtlàsựnghiệpgiáodụccủatoàndân. Trongnhữngnămgầnđâybậchọcmầmnonđượcsự quantâmcủalãnhđạocáccấpnhấtlàlãnhđạophòngGD&ĐTluônluônquantâmđếnviệcxâydựngCSVC.Đặcbiệtlàvùngsâuvùngxa,vùngđồngbàodântộcthiểusốtừng bướcđãđivàoổnđịnh,khôngcònthônbuôntrắnglớpmẫugiáo. Việcxâydựngcơsởvậtchất(CSVC) ởtrườngmầmnoncómộtvaitrò,vị tríquantrọng,nólànềntảng,làcơ sở vữngchắcđể nuôidạycáccháu,làphươngtiệnđể giúptrẻ pháttriểnmộtcáchtoàndiệnvề cácmặt:thể chất, nhậnthức,ngônngữ,tìnhcảmxãhộivàthẩmmỹ.Nếunhư chúngtanuôidạycáccháutrongđiềukiệnCSVCthiếuthốn,khôngđảmbảo,khôngđúngquycáchsẽ dẫnđếnnhữnghậuquả khônglườngcóthể xảyrangaycả ởhiệntại vàtrongtươnglai–Vídụ :Cáccháungồihọckhôngđủ ánhsáng,trongphònghọcchậtchội,bànghếkhôngđúngquycáchsẽdẫnđếncậnthị,đaumắt,cong vẹocộtsống. 2 Sángkiếnkinhnghiệm–Nămhọc:2014–2015 CôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuxâydựngCSVCởtrườngMầmnon VìvậyxácđịnhcôngtácthammưuxâydựngCSVC ở trườnglớpmầm nonlàvấnđềtrọngtâm,mộtnhiệmvụhàngđầumàngườiCBQLnhàtrường ngườiHiệutrưởngphảilàmtốtcôngtácnày. Trongnhữngnămhọcqua,trườngđãcố gắngtrongcôngtácthammưuCSVCtrườnghọc,tuynhiênvềcôngtácnàycòngặpkhôngítkhókhăn,vướngmắctrongcôngtácthammưuchonêntôichọnđề tàiCôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuđểxâydựngCSVCởtrườngmầmnon. I.2.Mụctiêunhiệmvụcủađềtài Mụctiêucủagiáodụcmầmnonlàgiúptrẻempháttriểnvềthểchất,tình cảm,thẩmmỹ,hìnhthànhnhữngyếutốđầutiênvềnhâncách,chuẩnbịchotrẻvàolớp1phổthông.Muốntrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiệnvềtâmsinhlýtrẻ,nănglựcvàphẩmchấtmangtínhnềntảng,nhữngkỹ năngsốngcầnthiếtphùhợpvớilứatuổi.Khơidậyvàpháttriểntốiđanhữngkhảnăngtiềmẩn,đặtnềnmóngchoviệchọcởcáccấphọctiếptheovàchoviệchọctậpsuốtđờicủatrẻ. Giáodụcmầmnonphảiđảmbảotínhkhoahọc,tínhvừasức,tùytheonănglựccủatừngtrẻnhấtlàtrẻ vùngđồngbàodântộcthiểusố.Đòihỏiphảichuyêncầnvàphảihuyđộngliênkếtgiữacácđộtuổi,chuẩnbịchotrẻtâmthếtừngbướchòanhậpvàocuộcsống. Cáchoạtđộnggiáodục ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Công tác xã hội hóa về công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất ở trường Mầm nonSángkiếnkinhnghiệm–Nămhọc:2014–2015 CôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuxâydựngCSVCởtrườngMầmnon MỤCLỤCI.PHẦNMỞĐẦU:.........................................................................................2I.1.Lídochọnđềtài........................................................................................2I.2.Mụctiêuvànhiệmvụ.:...............................................................................3I.3.Đốitượngnghiêncứu:...............................................................................3I.4.Phạmvinghiêncứu....................................................................................3I.5.Phươngphápnghiêncứu:...........................................................................3II.PHẦNNỘIDUNG....................................................................................4II.1.Cơsởlíluận:..............................................................................................4II.2.Thựctrạng................................................................................................4II.3.Giảipháp,biệnpháp.................................................................................6II.4.Kếtquả....................................................................................................12III.PHẦNKẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ………......................................12III.1.Kếtluận:……………………………………………………….……..12III.2.Kiếnnghị:…………………………………………………………….13*Nhậnxétcủahộiđồngsángkiến…………………………………............13*Tàiliệuthamkhảo.......................................................................................14IV.PHỤLỤC................................................................................................15 1 Sángkiếnkinhnghiệm–Nămhọc:2014–2015 CôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuxâydựngCSVCởtrườngMầmnonTÊNĐỀTÀI: CÔNGTÁCXÃHỘIHÓAVỀTHAMMƯUXÂYDỰNGCƠSỞVẬT CHẤTỞTRƯỜNGMẦMNON. I.MỞĐẦUI.1.Lídochọnđềtài TrongtrườngMNviệcxâydựngcơ sở vậtchấtrấtquantrọng,để trẻmỗingàyđếntrườnglàmộtngàyvui.Vìvậyviệcxâydựngcơsởvậtchấtlàsựnghiệpgiáodụccủatoàndân. Trongnhữngnămgầnđâybậchọcmầmnonđượcsự quantâmcủalãnhđạocáccấpnhấtlàlãnhđạophòngGD&ĐTluônluônquantâmđếnviệcxâydựngCSVC.Đặcbiệtlàvùngsâuvùngxa,vùngđồngbàodântộcthiểusốtừng bướcđãđivàoổnđịnh,khôngcònthônbuôntrắnglớpmẫugiáo. Việcxâydựngcơsởvậtchất(CSVC) ởtrườngmầmnoncómộtvaitrò,vị tríquantrọng,nólànềntảng,làcơ sở vữngchắcđể nuôidạycáccháu,làphươngtiệnđể giúptrẻ pháttriểnmộtcáchtoàndiệnvề cácmặt:thể chất, nhậnthức,ngônngữ,tìnhcảmxãhộivàthẩmmỹ.Nếunhư chúngtanuôidạycáccháutrongđiềukiệnCSVCthiếuthốn,khôngđảmbảo,khôngđúngquycáchsẽ dẫnđếnnhữnghậuquả khônglườngcóthể xảyrangaycả ởhiệntại vàtrongtươnglai–Vídụ :Cáccháungồihọckhôngđủ ánhsáng,trongphònghọcchậtchội,bànghếkhôngđúngquycáchsẽdẫnđếncậnthị,đaumắt,cong vẹocộtsống. 2 Sángkiếnkinhnghiệm–Nămhọc:2014–2015 CôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuxâydựngCSVCởtrườngMầmnon VìvậyxácđịnhcôngtácthammưuxâydựngCSVC ở trườnglớpmầm nonlàvấnđềtrọngtâm,mộtnhiệmvụhàngđầumàngườiCBQLnhàtrường ngườiHiệutrưởngphảilàmtốtcôngtácnày. Trongnhữngnămhọcqua,trườngđãcố gắngtrongcôngtácthammưuCSVCtrườnghọc,tuynhiênvềcôngtácnàycòngặpkhôngítkhókhăn,vướngmắctrongcôngtácthammưuchonêntôichọnđề tàiCôngtácxãhộihóavềcôngtácthammưuđểxâydựngCSVCởtrườngmầmnon. I.2.Mụctiêunhiệmvụcủađềtài Mụctiêucủagiáodụcmầmnonlàgiúptrẻempháttriểnvềthểchất,tình cảm,thẩmmỹ,hìnhthànhnhữngyếutốđầutiênvềnhâncách,chuẩnbịchotrẻvàolớp1phổthông.Muốntrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiệnvềtâmsinhlýtrẻ,nănglựcvàphẩmchấtmangtínhnềntảng,nhữngkỹ năngsốngcầnthiếtphùhợpvớilứatuổi.Khơidậyvàpháttriểntốiđanhữngkhảnăngtiềmẩn,đặtnềnmóngchoviệchọcởcáccấphọctiếptheovàchoviệchọctậpsuốtđờicủatrẻ. Giáodụcmầmnonphảiđảmbảotínhkhoahọc,tínhvừasức,tùytheonănglựccủatừngtrẻnhấtlàtrẻ vùngđồngbàodântộcthiểusố.Đòihỏiphảichuyêncầnvàphảihuyđộngliênkếtgiữacácđộtuổi,chuẩnbịchotrẻtâmthếtừngbướchòanhậpvàocuộcsống. Cáchoạtđộnggiáodục ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm mầm non Sáng kiến mầm non Công tác xã hội hóa Trường mần non Cư Pang Xây dựng cơ sở vật chấtTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2008 21 0 -
47 trang 949 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 534 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
37 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
65 trang 467 3 0