SKKN: Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở trường Tiểu học

Đề tài Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở trường Tiểu học để giúp tất cả các em đều có thể tập luyện, tập luyện thường xuyên, tiện lợi và không mất nhiều thời gian mà vẫn đáp ứng được mục tiêu giáo dục, góp phần vào công tác giáo dục học sinh phát triển toàn diện theo yêu cầu giáo dục tiểu học hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở trường Tiểu học SKKN:ĐổimớihìnhthứctổchứccủahoạtđộngthểdụcgiữagiờởtrườngTiểuhọc MỤCLỤC Tênnộidung TrangI.Phầnmởđầu1.Lídochọnđềtài 22.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 33.Đốitượngnghiêncứu 34.Phạmvinghiêncứu 35.Phươngphápnghiêncứu 3II.Phầnnộidung 41.Cơsởlíluận 42.Thựctrạng 5a)Thuậnlợikhókhăn 5b)Thànhcônghạnchế 5c)Mặtmạnhmặtyếu 6d)Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng 6e)Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđặtra 73.Giảipháp,biệnpháp 8a)Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp 8b)Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 8c)Điềukiệnđểthựchiệngiảipháp,biệnpháp 15d)Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 16e)Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiên 16cứu4.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấn 17đềnghiêncứuIII.Phầnkếtluận,kiếnnghị1.Kếtluận 172.Kiếnnghị 18I.PHẦNMỞĐẦUGVTPTĐội:NguyễnVănDũng–TrườngTHTrầnPhú1 SKKN:ĐổimớihìnhthứctổchứccủahoạtđộngthểdụcgiữagiờởtrườngTiểuhọcGVTPTĐội:NguyễnVănDũng–TrườngTHTrầnPhú2