SKKN: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thể thao tự chọn môn Bóng chuyền cho học sinh trường THPT Lý Nhân Tông

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài “Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền cho học sinh trường THPT Lý Nhân Tông” là đưa ra những phương pháp, những giải pháp nhằm phát huy tối đa vai trò của bộ môn tự chọn. Vai trò phương pháp của người giáo viên cũng như định hướng học tập, phương pháp dạy học bộ môn như thế nào để đạt được kết quả tốt nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thể thao tự chọn môn Bóng chuyền cho học sinh trường THPT Lý Nhân TôngSỞGDĐTNAMĐỊNH TRƯỜNGTHPTLÝNHÂNTÔNG BÁOCÁO SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌCTHỂTHAOTỰCHỌNMÔNBÓNGCHUYỀN CHOHỌCSINHTRƯỜNGTHPTLÝNHÂNTÔNG Tácgiả:TrầnVănVinh Trìnhđộchuyênmôn:Cửnhân Chứcvụ:Tổtrưởngchuyênmôn Nơicôngtác:TrườngTHPTLýNhânTông NamĐịnh,tháng5năm2016 TrườngTHPTLý Nh©n T«ng THÔNGTINCHUNGVỀSÁNGKIẾN1.Tênsángkiến:Giảiphápnângcaochấtlượngd ạyh ọcth ể thaot ự ch ọn mônBóngchuyềnchohọcsinh trườngTHPTLýNhânTông.2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:MônThểdục3.Thờigianápdụngsángkiến:Nămhọc201520164.Tácgiả: Họvàtên:TrầnVănVinh Ngàythángnămsinh:14/03/1978 Nơithườngtrú:YênChính–ÝYên–NamĐịnh Trìnhđộchuyênmôn:CửnhânsưphạmĐHTDTT Chứcvụcôngtác:TổtrưởngtổHóaTDQPAN Nơilàmviệc:TrườngTHPTLýNhânTông Địachỉliênhệ:TrầnVănVinh–Giáoviênthểdục–TrườngTHPTLý NhânTông X· Yªn Lîi – HuyÖn ÝYên–NamĐịnh Điệnthoại:0947.778.6785.Đơnvịápdụngsángkiến: Tênđơnvị:TrườngTHPTLýNh©nTông Địachỉ:X· Yªn Lîi – HuyÖn ÝYên–NamĐịnh Điệnthoại:03503963939 SángkiếnkinhnghiệmTrÇn V¨n Vinh 1 TrườngTHPTLý Nh©n T«ng PHẦNI:MỞĐẦU I. LÝDOCHỌNĐỀTÀI Giáodụcthể chấttrongnhàtrườngphổ thônglàmộtvấnđề hếtsứccầnthiếtvàquantrọng.Bởimụctiêugiáodụcđàotạocủanướctanóichungvàgiáodụcđàotạo ở bậcTHPTnóiriênglàđàotạoconngườihọcsinhpháttriểntoàndiệnvề trílựccũngnhư thể lực. bêncạnhđasố họcsinhcóđạođứctốt,biếtvâng lời cha mẹ, thầy cô, nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của lớp, nội quy củatrường,biếtsốngtốtvàsốngđẹp,vẫncònhọcsinhcóbiểuhiệnchánnản,không thíchhọc,thườngxuyêngâymấttrậttựtronglớp,nóitục,vôlễvớithầycô,giaolưu vớiđốitượngxấubênngoài.Tìnhtrạnghọcsinhkếtthànhbăngnhómbạohànhtrong trườnghọcđángđượcbáođộng.Mộtbộ phậnthanhthiếuniêncónhucầucánhânpháttriểnlệchlạc,kémýthứctrongquanhệ cộngđồng,thiếuniềmtintrongcuộc sống,ýchíkémpháttriển,khôngcótínhtựchủ,dễbịlôicuốnvàonhữngviệcxấu.Vìvậyviệcgiáodụcđạođứcchohọcsinhlàđòihỏicấpbáchcủaxãhộivànhàtrườngđể xâydựnghoànthiệnnhữnggiátrị cơ bảncủaconngườiViệtNamthờikỳcông nghiệphóa,hiệnđạihóa,pháttriểnnềnkinhtếtrithức. Dođóchúngtacầnquantâmđếntấtcảmọimặtgiáodụcthìmớicóthểthựchiệnthắnglợimụctiêuđãđềra. Trongthờiđiểmnày,việcpháttriểntoàndiệnvềthểchấtchohọcsinhc ực kỳ quantrọng,songbêncạnhđóchúngtacũngcầngiúpđỡ,tạođiềukiệnchocácempháthuynhữngs ởthích,nhữngnănglựctrongtừngb ộmôncủacácem.Ngoài nhữngnộidung,chươngtrìnhbắtbuộccòncónhữngmôntự chọnnhư:bóngđá,bóngchuyền,cầulông,cờvua,đácầu...Đólànộidunghọctậpvừatạođiềukiện chocácempháttriểntốchấtkhảnăng,nhằmphụcvụchocôngtácphongtràocũngnhưtrongthiđấuthểthao. HiệnnayĐảngvànhànước,cácBanngànhTDTTcũngnhư Bộ GiáodụcĐàotạo,SởGiáodụcĐàotạođangcónhữngchủtrươngđịnhhướ nglâudàipháttriểnbộmônthểthaotựchọntrongnhàtrườ ngphổthôngvềbóngchuyềnvàbóngrổ(từlớp10chođếnlớp12). Để đáp ứngnhữngnhuc ầuv ề mônthể thaotự chọntrongtr ườngTHPT, trướchếtngườigiáoviênphảilàngườ igiớithiệu,địnhhướ ngcho cácemnhưthếnàolàmônhọctựchọn?Phươngpháphọcrasaochophùhợpvớilứatuổi,trìnhđộ,đặc SángkiếnkinhnghiệmTrÇn V¨n Vinh 2 TrườngTHPTLý Nh©n T«ngđiểmtâmsinhlýcũngnhư điềukiệncủahọcsinhvànhàtrường.Vậylàmthế nào? Phươngpháplựachọnmônthểthaotựchọnrasao?Tậpnhưthếnào?Đểđạtđượckếtquảtốtnhất,lạiphùhợpvớisởthích,nănglực,điềukiệncủahọcsinhcũngnhưđiều kiệncủanhàtrường.Chínhvìlẽ đómàtôichọnđề tài:“Giảiphápnângcaochất lượngdạyhọcthể thaot ự ch ọnmônBóngchuyềnchohọcsinh trườngTHPT LýNhânTông” II. MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU “Giảiphápnângcaochấtlượngdạyhọc th ể thaot ự ch ọnmônBóng chuyềnchohọcsinh trườngTHPTLýNhânTông”làđưaranhữngphươngpháp,nhữnggiảiphápnhằmpháthuytốiđavaitròcủabộ môntự chọn.Vaitròphươ ngphápcủangườigiáoviêncũngnhư địnhhướnghọctập,phươngphápdạyhọcbộmônnhưthếnàođểđạtđượ ckếtquảtốtnhất. Nhằmđáp ứngnhữngyêucầuthựctiễncủahọcsinhv ề s ở thích,nănglựccủamônmàmìnhmuốnhọc. Đánhgiáđượcthựctrạngcủacôngtácgiáodụcđạo đứchọcsinhởtrườngTHCS,thôngquađóđềrabiệnphápgiáođạodứchọcsinhmộtcáchcóhiệuquả giúpchocácemtrở thànhnhữngngườitốttrongxãhội.Từ đótạođiềukiệnđểtìmranhữngnhântố,nhữngtàinăngphụcvụchothiđấuthểthao.III. ĐỐITƯỢNGVÀPHẠMVIÁPDỤNG 1. Đốitượngnghiêncứu Đốitượngnghiêncứucủađềtàilàmộttronggiáodụcthểchấtnóichung vàtrongdạyhọcmôntự chọnnóiriêng.Thựcchấtlàphươ ngpháp,cáchthứccủa ngườigiáoviênvàhọcsinhTHPT. 2. Phạmvinghiêncứu DođốitượnglàhọcsinhTHPTvớithờigiancònhạnchế,nênđề tàichỉdừng ở mứcđộ tìmhiểusở thíchchungvàtậpluyệnmộtcáchcơ bản.Từ đóđưa ranhữnggiảipháp,phươngphápchophùhợp,trongmộtphạm ...