SKKN: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với toán về biểu tượng số lượng

Việc nâng cao chất lượng dạy trẻ 5- 6 tuổi về môn toán nhận biết số lượng và so sánh thêm bớt là hết sức cần thiết. Phạm vi tôi nghiên cứu đề tài này là trong trường mầm non, tích lũy, áp dụng và tôi đang tiến hành nghiên cứu, tích lũy, áp dụng đối với trẻ 5 - 6 tuổi tại đơn vị tôi đang công tác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với toán về biểu tượng số lượngSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯƠNGJDẠYTRẺ5–6 TUỔILÀMQUENVỚITOÁNVỀBIỂUTƯỢNGSỐLƯỢNG 1.PHẦNMỞĐẦU “Trẻ emhômnay,thế giớingàymai”.Đúngvậy!Trẻ emlànhữngchủnhântươnglaicủađấtnướckhôngchỉ hômquamàhômnayvàmaisauluônluônđượcxãhộiquantâm,chămsóc,giáodụcvàbảovệ.Tạilớpđàotạocán bộmẫugiáonăm1965BácHồđãnói:“LàmMẫugiáotứclàthaymẹdạytrẻ, muốnlàmđượcthế thìtrướchếtphảiyêutrẻ.Cáccháunhỏ hayquấy,phải bềnbĩ,chịukhómớinuôidạyđượccáccháu.Dạytrẻcũngnhưtrồngcâynon, trồngcâynonđượctốtthìsaunàycâylớnlênmớitốt.Dạytrẻnhỏtốtthìsau nàycáccháuthànhngườitốt. Dạytoánchotrẻ khôngnhằmđàotạochotrẻ nhữngnhàtoánhọc,mà nhằmpháttriểnởtrẻkhảnăngnhanhnhạy,tríthôngminh,sựphánđoánphântích,sosánhtổnghợp.Giúptrẻcóđượcnhữngkiếnthứcsơđẳngvềtậphợp consố,phépđếm.Đặcbiệthơnđốivớitrẻ56tuổiviệcnhậnbiếtsốlượng vàsosánhthêmbớtlàmộtnộidungquantrọngbổsungvàohànhtrangchotrẻkhibướcvàolớpmộtgópphầnquantrọngvàoviệchìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchchotrẻ. Môntoánlàmônhọcrấtkhôkhanvàcứngnhắc.Cáctiếthọctoánđặcbiệtlàtiếthọchìnhthànhcácbiểutượngvề số lượng,consố vàphépđếm thườnglặpđilặplạinhiềulần,phươngphápgiốngnhau,chỉ khácvề sốlượnglà5…6…7…8…9....10.Chonênnếutachỉtậptrungvàokiếnthứcdạy trẻtheođúngcácbướcmàkhôngcósự linhhoạt,sángtạocủacôgiáothìtrẻnhàmchánsẽkhôngthuhútđượcsựchúýcủatrẻ. Hiệuquảcủaviệchìnhthànhcácbiểutượngtoánhọcsơ đẳngchotrẻMầmnon,khôngchỉ phụ thuộcvàoviệcxâydựnghệ thốngcácbiểutượng 1toánhọcđểhìnhthànhchotrẻ,màcònphụthuộcvàophươngpháp,giảipháptổchứccáchoạtđộngchotrẻlàmquenvớiToán.Làmthếnàođểchotrẻtiếpthukiếnthứcmộtcáchtự nhiênkhôngbị gòépphùhợpvớisự nhậnthứcvàđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻởlứatuổinàylà:“Họcmàchơi,chơimàhọc.” Nhậnthứcđượctầmquantrọngđótôiđãtậptrungnghiêncứu,tìmtòiđểtìmra“Giảiphápnângcaochấtlượngdạytrẻ56tuổilàmquenvớitoán vềbiểutượngsốlượng”1.1.Lídochọnđềtài,sángkiến: Như chúngtađãbiếtcấphọcMầmnonlàcấphọcđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốcdân.TrườngMầmnonlà“cáinôi”nuôidưỡng,hìnhthànhnhâncáchconngườimớixãhộichủ nghĩa.Bởivậyđể ngaytừ banđầutrẻđượchìnhthànhvàpháttriểnmộtcáchtoàndiệnvề:“Đức,trí,thể,mỹ”.Cáccôgiáokhôngchỉdừnglạiởviệcchămsóc,thỏamãnnhucầuvuichơicủatrẻmàphảiđầutưgiúptrẻbằngcảconđườngtíchlũykiếnthứcđể tạotâmthếtốtnhấtchotrẻbướcvàolớp1naymai. “Toánhọc”theonhậnthứcchungcủamọingườilàkhó.Vìvậyđể“học” được“nó”lạicàngkhóhơn.Đốivớitrẻ Mầmnon“Toánhọc”đóngvaitròquantrọngtrongcuộcsốnghàngngàycủatrẻ,giúptrẻ nhậnthứcđượcthếgiớixungquanh,trongcácmốiquanhệvềsốlượng,consố,phépđếm.“Toánhọc”còngiúptrẻ pháttriểnvề mọimặt,trítuệ,tư duylôgic,tư duytrựcquan...vàmộtsốthóiquencẩnthận,chínhxác,tạocơsởbanđầuchotrẻtiếp xúc,lĩnhhộicáckiếnthứcvềtoán,gópphầnpháttriểntoàndiệnchotrẻ.Quađềtàinàynhằmpháttriểnlĩnhvựcnhậnthứcchotrẻ.Đặcbiệtbộmôntoánnhậnbiếtsốlượngvàsosánhthêmbớtmàvốndĩmọingườiaicũngchokhôkhanvàcứngnhắc.Biếncáikhôkhan,cứngnhắc ấythànhcáimềm dẻo,luônđượctrẻthíchthúvànhằmtruyềnthụchotrẻkiếnthứcvềtoánmột 2cáchhiệuquả hơn.Tạosự hứngthúchotrẻ,khả năngpháttriểnnhậnthứcđạthiệuquảcaonhất.Chínhvìthếmàtôimạnhdạnchọnđềtài“Giảiphápnângcaochấtlượngchotrẻ56tuổilàmquenvớitoánvềbiểutượngsốlượng”đượcnghiêncứuvàviếtlầnđầutiên,dựatrênnhữngcáikhókhănthựctếởtrường.Songchínhđềtàinàyápdụngvàmanglạihiệuquảrấtcaoởlớphọccủatôitrẻthíchthú chấtlượngvềbộmôntoánđượcnânglênrõrệt.1.2.Phạmviápdụngđềtài,sángkiến Việcnângcaochấtlượngdạytrẻ 56tuổivề môntoánnhậnbiếtsốlượngvàsosánhthêmbớtlàhếtsứccầnthiếtPhạmvitôinghiêncứuđềtàinàylàtrongtrườngmầmnon,tíchlũy,ápdụngvàtôiđangtiếnhànhnghiêncứu,tíchlũy,ápdụngđốivớitrẻ56tuổi tạiđơnvịtôiđangcôngtác. 2.phÇn néi dung2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu Nămhọc20122013tôiđượcnhàtrườngphâncôngdạylớpmẫugiáo5 6tuổi,gồm42cháu,trongđósốcháunam25cháu,nữ17cháu.Điềukiệnvềcơsở vậtchấttronglớptươngđốiđầyđủ,bànghếđúngquycách.Bangiámhiệuthườngxuyêndựgiờchỉđạogiúpđỡ chuyênmônchogiáoviên,sựquan tâmvàgiúpđỡ tậntìnhcủacácbậcphụ huynh,cósự quantâmsâusắccủaPhòngGiáodục–ĐàotạođặcbiệtlàcấphọcMầmnon.Vìvậybảnthântôiluônluônhọchỏitraudồinghiệpvụnângcaotaynghềlàmthếnàotìmragiải phápthíchhợpđểtổchứctrẻ56tuổilàmquenvớitoán nhậnbiếtsốlượngvàsosánhthêmbớtđạthiệuquảcao. Vàođầunămhọctôitiếnhànhkhảosátchấtlượngvề kỷ năngnhậnbiếtsố lượngvàsosánh,kỷ năngvậndụngthựctế,kỷ năngsử dụngngônngữvàsựhứngthúcủatrẻthamgiavàogiờhọckếtquảnhưsau: Nộidung NhậnbiếtSốlượngvàsosánhthêmbớt 3 Số Tốt Tỷ Khá Tỷ TB Tỷ Yế Tỷ ...