SKKN: Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhi đồng ở trường Tiểu học 1 Khánh Hưng

Sáng kiến “Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhi đồng ở trường Tiểu học 1 Khánh Hưng” giúp cho các em trở thành những người toàn diện như : Biết tôn trọng công việc, biết tổ chức sinh hoạt tập thể lớp mình, học tập tốt hơn, có tư cách đạo đức lịch sự, ngoan ngoãn , tích cực tham gia các hoạt động , xứng đáng là lớp dự bị đáng tin cậy đề từng bước trở thành người đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhi đồng ở trường Tiểu học 1 Khánh Hưng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNGNHI ĐỒNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1 KHÁNH HƯNG I. SỰ CẦN THIẾT , MỤC ĐÍCH : 1/. Lí do chọn đề tài : Ngày nay Giáo dục – Đào tạo được xem là quốc sách hàng đầu . Trong đó giáodục Tiểu học là bậc học nền tảng của các hệ thống giáo dục quốc dân. Có nhiệm vụxây dựng và phát triển tình cảm, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ và thể chất của trẻ. Gópphần nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo.Thì hoạt động Sao nhi đồng góp phầnkhông nhỏ trong mục đích giáo dục trên. Ta biết rằng, nhi đồng là lực lượng đông đảo trong xã hội, tuy nhiên do đặc thùtâm lý lứa tuổi cho nên các em chưa có ý thức cũng như khả năng tự quản về một tổchức riêng của mình. Vì vậy quy mô tập hợp, tiến hành các hoạt động thường xuyên của các em là “Sao nhi đồng” . Người Tổng phụ trách cần phải nắm được tầm quan trọng đó củasinh hoạt Sao nhi đồng để có cách tiến hành sinh hoạt một cách hợp lý, có kết quảcao. Đảng Cộng sản Việt Nam và Bác Hồ luôn coi trọng công tác thiếu nhi là sựnghiệp đào tạo một lớp người mới cho đất nước. Bác Hồ nói : ‘ Ngày nay chúng là Nhi đồng , ít năm sau chúng là công dân, cánbộ …” . Đảng ta đã từng nhấn mạnh : “ Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam xãhội chủ nghĩa nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng…” Các em là những “ Thế hệ cách mạng” xây dựng xã hội sau này, vì thế giúpcác em có những nhận thức đúng đắn , định hưỡng đúng, chủ động, sáng tạo , biếthợp tác để khong bị “ hẫng hụt” là cực kỳ quan trọng cho các em vững bước vào cuộcsống. Công tác Nhi đồng trong trường Tiểu học là một việc quan trọng nâng cao sựhiểu biết, tính nhạy bén, tính tập thể của các em nhi đồng. Bên cạnh đó sinh hoạt Saocòn giúp cho các em thực hiện tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy” , xứng đáng là con ngoan,trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ. Với mong nuốn công tác nhi đồng ở trường Tiểu học 1 Khánh Hưng hoạt độngcó hiệu quả, đạt được mục tiêu, nội dung giáo dục nhi đồng được quy định trongchương trình Dự bị đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh . Tôi đã nghiên cứutìm “ Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động Nhi đồng ở trường Tiểu học 1 KhánhHưng” với mong muốn thông qua các hoạt động sinh hoạt Sao góp phần cùng vớinhà trường giáo dục các học sinh đặc biệt là các em nhi đồng một cách toàn diện, 2. Mục đích : - Giúp cho các em trở thành những người toàn diện như : Biết tôn trọng côngviệc, biết tổ chức sinh hoạt tập thể lớp mình, học tập tốt hơn, có tư cách đạo đức lịchsự, ngoan ngoãn , tích cực tham gia các hoạt động , xứng đáng là lớp dự bị đáng tincậy đề từng bước trở thành người đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. - Công tác sinh hoạt Sao nhi đồng giúp cho Tổng phụ trách và đội ngũ phụtrách Sao , Ban giám hiệu trường hiểu được vai trò quan trọng trong việc sinh hoạtSao nhiđồng. Qua đoa tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động được diễn ra sôi nổi có hiệu quảvà thực sự là một công việc mang tính chất giáo dục tinh thần trong nhà trường. - Thông qua các hoạt động nhầm giúp cho các em có sự hứng thú trong họctập, vui chơi và từ đó tích tham gia các hoạt động của Đội – nhà trường tổ chức. II. PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: Trải qua những năm thực tế làm công tác Tổng phụ trách Đội ở trường Tiểuhọc 1 Khánh Hưng tôi đã tìm ra và vận dụng những phương pháp hoạt động sao chophù hợp. Đặc biệt tôi luôn chú trọng quan tâm đến các en nhi đồng dân tộc , ở cácđiểm trường lẻ. Qua đó giúp các em hòa nhập vào tập thể, hứng thú tham gia các hoạtđộng sao nhi đồng. Để làm cơ sở giúp các em tham gia sinh hoạt Sao tốt hơn . Vì thếmà đầu năm học tôi đã đề ra kế hoạch và nội dung nhầm giúp các em nhi đồng lớp 1đến lớp 3 ở trường hoạt động được tốt hơn. III. NỘI DUNG : 1.Thực trạng : a. Thuận lợi : - Luôn được sự quan tâm của Ban giám hiệu trường, Hội cha mẹ học sinh ,chiđoàn kịp thời chỉ đạo sâu sắc trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ. - Sự nhiệt tình cộng tác và hỗ trợ của tất cả giáo viên phụ trách lớp, giáo viêndạy bộ môn và ban phụ trách đội trong nhà trường. - Sự năng nỗ và nhiệt tình của Ban chỉ huy Liên – Chi đội . b. Những khó khăn : - Thời gian học tập của các em quá nhiều ( lớp 1 học Chương trình Công nghệ), không có thời gian trống nên hạn chế thời gian dành cho sinh hoạt. - Trường thuộc xã khó khăn có con dân tộc nhiều,sân chơi ở một vài điểmtrường không có , điểm trường phụ nhiều và xa điểm trung tâm không thuận lợi chohọc sinh đi lại và đến trường tham gia các hoạt động. - Đa số cha mẹ học sinh là nông dân nghèo nên chưa quan tâm nhiều đến việchọc tập của con em mình nên chất lượng học tập đạt chưa cao. 2. Nội dung và giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Nhi đồng . a. Nội dung thực hiện : - Thực hiện theo quy trình hướng dẫn của Hội đồng Đội huyện về việc tổ chứcvà sinh hoạt Sao nhi đồng. - Ngay từ đầu năm học, tôi xây dựng kế hoạch cụ thể về việc tổ chức sinh hoạtnhi đồng gồm : Đối tượng nào là nhi đồng, đối tượng nào là phụ trách sao, thời gianthực hiện, công tác phối hợp ra sao….. sau đó tiến hành tham mưu với ban giám hiệunhà trường, chi đoàn về kế hoạch sinh hoạt nhi sao nhi đồng. - Sau khi được sự thống nhất của lãnh đạo tôi triển khai thực hiện và đề ra cácgiải pháp . b Giải pháp thực hiện . Để khắc phục tình trạng trên là giáo viên Tổng phụ trách Đội tôi đã khôngngừng học tập, tìm hiểu tài liệu để nâng cao trình độ . Triển khai Nghị quyết số 10/NQ/TWĐTN của Ban chấp hành Trung ương Đoàn về tăng cường công tác chămsóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng và xây dựng Đội trong giai đoạn 2005 -2013. - Đầu năm học tôi đã triển khai kế hoạch thực hiện sinh hoạt San nhi đồng chotoàn bộ giáo viên nắm để phối hợp thực hiện. - Tổng p ...