SKKN: Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT DTNT qua công tác chủ nhiệm

Mục tiêu của đề tài là Xuất phát từ thực trạng ngoài xã hội và tình hình thực tế của nhà trường, mục tiêu mà tôi đặt ra là sau quá trình thực hiện, học sinh có sự chuyển biến tích cực trong nhận thức, ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Đồng thời những hiểu biết và hoạt động sau khi thực nghiệm sẽ là kiến thức bổ ích hỗ trợ cho các em trong quá trình học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT DTNT qua công tác chủ nhiệmGiáodụcbảnsắcVHDTchohọcsinhtrườngPTDTNTquacôngtácchủnhiệm PHẦNMỞĐẦU 1Lýdochọnđềtài 1.1.NgaytừnhữngnămđầutiêncủathếkỷXXI,nhiệmvụtrọngtâmcủatoàndântalàđẩymạnhsự nghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước.Chúngtabiếtrằng,côngnghiệphóavàhiệnđạihóakhôngphảilàmụcđíchtựthân,màlàmộtphươngthứccótínhphổ biếnđể thựchiệnmụctiêu củamỗiquốcgia.Sự nghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóa ở nướctatiếntriểntrướcbốicảnhxuthếtoàncầuhóavềnhiềumặtđanggiatăng.Xuthếđólàkháchquan,chúngtakhôngthể táchmìnhrakhỏidòngchảytoàncầuhóa,màphảichuẩnbịchomìnhđầyđủnhữngnănglựcnộisinhcầnthiếtđểchủđộnghộinhậpkinhtếthếgiới.Muốnvậy,trướchếtvừaphảigiữđượcbảnsắcvănhóadântộc,vừaphảitiếpthuđượcnhữngtinhhoacủavănhóanhânloại.Vìthế,Báocáochínhtrị củaBanChấphànhTrung ươngĐảngCộngsảnViệtNamkhóaVIIItrìnhtrướcĐạihộiIXđãnhấnmạnhviệcxâydựngnềnvănhóatiêntiến,đậmđàbảnsắcdântộc.SựnghiệpGiáodụcvàĐàotạocóvaitròrấtlớntrongviệcgiữgìnvàpháthuybảnsắcdântộc.Đólàchiếccầunốigiữaquákhứhiệntạitươnglai,gópphầntạonênnhữnggiátrịbềnvữngvừamangtínhtruyềnthốngvừamangtínhhiệnđại. 1.2.TrườngTHPTDTNTN’TrangLơnglàmộtngôitrườngchuyênbiệtđượcthànhlậpngaytừ khitáchtỉnhnăm2004,cótrọngtráchđàotạonguồncánbộ ngườidântộcthiểusốchotỉnhĐắkNông.Ngôitrườnglànơi hộitụcủaconem15dântộckhácnhautrongtoàntỉnh,mỗidântộcmangmộtbảnsắcvănhóakhácnhau.Cácemhộitụvềđâykhôngchỉđểthựchiệnkhát vọngconchữ,tìmcánhcửalậpthânlậpnghiệp,gópphầnxâydựngquê hươngmàquantrọnghơn,trongsuốtbanămchungsống,cùngănở,họctậpchínhlàcơ hộiđể cácemrènluyệnkỹ năngsống,bồiđắpnhữnghiểubiết khôngchỉ về dântộcmìnhmàcònhiểuthêmvề vănhóacủanhiềudântộc PhạmThịNgát–GiáoviêntrườngTHPTDTNTN’TrangLơngPage1GiáodụcbảnsắcVHDTchohọcsinhtrườngPTDTNTquacôngtácchủnhiệmkhácnhau.Đâychínhlànguồntrithứcvôgiákhôngcótrườnglớpnàocóthểđàotạođượcmàchỉcóquátrìnhchungsống,sansẻmớicócơ hộitiếpcận. Chonên,đốivớimộtgiáoviêngiảngdạyởtrườngnộitrúkhôngchỉđóngvaitròlàmộtngườithầygiáodụcnhâncáchvàtrithứcmàcònlàngườicha, ngườimẹthứhaicủacácem,làchỗ dựatinhthầnđể cácemcóthể chiasẻnhữngtâmtư,tìnhcảmkhiphảisốngxagiađình.Đốivớimộtgiáoviênchủnhiệmcònđặcbiệtquantrọnghơnnữa,lànhữngngườithầyđặcbiệt,bởihọ khôngnhữngphảilàmnhiệmvụ dạydỗ họctrònhư cácgiáoviênkhác, màcònphảigánhtrênvaibaotráchnhiệmnặngnề khác,đóngvaitròlàmchiếccầunốigiữanhàtrườngvớihọcsinhvàgiađìnhhọcsinh,giữacácgiáoviênbộmônvớihọcsinh…Giáoviênchủnhiệmkhôngchỉ làngườithầymàtrongnhiềutìnhhuốngcònphảilàngườicha,ngườimẹ,ngườibạn,chỗdựa tinhthầncủacácem. 1.3. Trong giáo dục đạo đức cho học sinh, việc giáo dục đạo đứctruyềnthốngcủadântộclàrấtquantrọng.Nhữnggiátrị vàchuẩnmựcđạođứctruyềnthốngcủadântộcViệtNamđãđượclưugiữ,truyềnlạichocácthếhệvàkhôngngừngđượcpháthuyquahàngnghìnnămdựngnướcvàgiữnước.Để bảotồnvănhóa,conngườilấyviệcgiáodụcvănhóalàmquantrọng.Conngườisử dụngtrườnghọcnhưmộtphươngtiệnhiệuquảtrong giáodụcvănhóanhằmbảotồnvàpháttriểnvănhóa.Vìvậy, ở bấtcứ nơi đâu,nhàtrườngđềucónhiệmvụ giáodụcvănhóachohọcsinh.Mỗihọc sinhtrườngPTDTNT(phổthôngdântộcnộitrú)làđạibiểuvănhóacủamộtvùngquê,mộtdântộc.TrườngPTDTNTtạođiềukiệnđểhọcsinhđượctiếpxúcvàthểnghiệmcácgiátrịvănhóatruyềnthốngcủadântộcmìnhđểmạchchảyvănhóakhôngngừngđượcnuôidưỡngvàlớnmạnh.TrườngPTDTNT tổchứccáchoạtđộngtìmhiểu,thểhiện,giaolưuvănhóađểhọcsinhđượctraođổihọctậpvàcùngthamgiavàoviệcbảotồn,pháttriểncácgiátrị vănhóadântộc.Nhờđượctiếpxúcthườngxuyênvớicáchoạtđộngvănhóamà PhạmThịNgát–GiáoviêntrườngTHPTDTNTN’TrangLơngPage2GiáodụcbảnsắcVHDTchohọcsinhtrườngPTDTNTquacôngtácchủnhiệmhọcsinhtrườngPTDTNTvẫnlàngườiconcủadântộc,đồngthờilàngườihiểubiếtvàtôntrọngbảnsắcvănhóacủacácdântộcanhem. ChínhvìnhữnglýdotrênmàtôichọnđềtàiGiáodụcbảnsắcvănhóa dântộcchohọcsinhTHPTDTNTquacôngtácchủnhiệmlàmđềtàinghiêncứu. 2.Mụctiêu,nhiệmvụ 2.1.Mụctiêu:Xuấtpháttừthựctrạngngoàixãhộivàtìnhhìnhthựctếcủanhàtrường,mụctiê ...