SKKN: Giáo dục vệ sinh và bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo

Sáng kiến “Giáo dục vệ sinh và bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo” giúp cho trẻ tự ý thức được về vệ sinh và biết bảo vệ môi trường sống của mình một cách lành mạnh, đảm bảo cho trẻ có một sức khoẻ tốt phát triển một cách toàn diện hơn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Giáo dục vệ sinh và bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIÁO DỤC VỆ SINH VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ MẪU GIÁO A. Phần mở đầu “ Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” Thật vậy, trẻ em không chỉ là niềm vui, niềm hạnh phúc của mỗi gia đìnhmà còn là những mầm non tương lai của đất nước. Ngay từ lúc sinh ra trẻ emnhư một tờ giấy trắng, các em luôn phải chịu sự tác động rất lớn của môi trườngxung quanh. Như chúng ta đã biết môi trường xung quanh có tầm ảnh hưởngquan trọng hết sức to lớn đối với cuộc sống và sinh hoạt hàng ngày của trẻ.Vậy, chúng ta phải làm như thế nào để vệ sinh môi trường xung quanh để manglại cho trẻ một cuộc sống vui-khoẻ, thoải mái và bổ ích đó cũng chính là nhữngvấn đề mà mỗi chúng ta cần phải quan tâm. “ Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã có chỉthị: Nhiệm vụ trong tâm đối với ngành giáo dục mầm non là cung cấp cho trẻnhững hiểu biết ban đầu về môi trường sống của bản thân và môi trường sốngcủa con người nói chung, có một hành vi ứng xử phù hợp để giữ gìn và bảo vệmôi trường, biết sống hòa nhập vào môi trường nhằm đảm bảo sự phát triển lànhmạnh về cơ thể và trí tuệ.” Cơ thể trẻ còn non yếu, rất dễ bị các yếu tố về môi trường tác động làmảnh hưởng tới sức khoẻ và sự phát triển trí tuệ của trẻ. Vì vậy, trẻ em cần phảiđược sống trong một môi trường thật sự an toàn, không bị ô nhiễm. Muốn làmđược điều đó thì trước hết chúng ta phải xây dựng cho trẻ tự ý thức về vệ sinh vàbiết bảo vệ môi trường trong đời sống hàng ngày của trẻ. Vệ sinh và bảo vệ môitrường đang là nhiệm vụ sống còn của mỗi chúng ta không phải riêng một ai ,không phân biệt lớn, nhỏ. Đây là một nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việcđào tạo thế hệ trẻ và càng được quan tâm ngay từ tuổi ấu thơ nhằm hình thànhcho trẻ kỷ năng, thói quen tốt về vệ sinh môi trường. Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp ( lớn 1 ) Tôi luôn xem công tác giáodục vệ sinh và bảo vệ môi trường là một trong những công tác quan trọng khôngthể thiếu được trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ ở bậc học Mầm non.Chính vì thế mà tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Giáo dục vệ sinh và bảo vệ môitrường cho trẻ mẫu giáo” để làm sáng kiến kinh nghiệm. Tôi hy vọng sự đónggóp nhỏ nhoi của mình “ một hạt cát giữa sa mạc” sẽ giúp cho trẻ tự ý thứcđược về vệ sinh và biết bảo vệ môi trường sống của mình một cách lành mạnh,đảm bảo cho trẻ có một sức khoẻ tốt phát triển một cách toàn diện hơn. B. Phần nội dung1. Cơ sở lí luận. Để giúp trẻ tự ý thức được về vệ sinh và biết bảo vệ môi trường thì chúngta phải có một kiến thức vững chắc về môi trường. Vậy môi trường là gì? Môitrường chính là những yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người,có ảnh hưởng đến đời sống sản xuất sự tồn tại, phát triển của con người và sinhvật. Theo nghĩa rộng thì môi trường là tổng hợp những điều kiện bên ngoài cóảnh hưởng tới một vật thể hoặc một sự kiện, một vật thể hay một sự kiện nàocũng tồn tại và diễn ra trong một môi trường. Chính vì thế mà đối với cơ thểsống, môi trường sống là tập hợp tất cả những điều kiện bên ngoài có ảnh hưởngtới đời sống và sự phát triển của cơ thể cho nên trẻ em cần phải thực sự có mộtmôi trường an toàn, xanh- sạch- đẹp, được sống trong một bầu không khí tronglành, muốn làm được điều đó thì người giáo viên phải đưa nội dung giáo dục vệsinh và bảo vệ môi trường vào các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ một cáchhợp lí, rèn kỷ năng sống văn minh cho trẻ, xây dựng môi trường mầm nonkhông bị ô nhiểm và an toàn đối với đời sống của trẻ. Thường xuyên phối hợpvới phụ huynh để tuyên truyền phổ biến kiến thức, kỷ năng giáo dục vệ sinh vàbảo vệ môi trường tại cộng đồng. Xuất phát từ trách nhiệm và lòng nhiệt huyết với nghề, từ mục tiêu giáodục con người mới phát triển toàn diện đáp ứng nhu cầu của toàn xã hội. Đối vớitrẻ việc giáo dục và chăm sóc sức khoẻ ban đầu đóng một vai trò quan trọngtrong quá trình hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn, biết ngủ,biết học hành là ngoan” Vậy làm thế nào để trẻ có một bữa ăn ngon, cho trẻ có một giấc ngủ say,có một sức khoẻ tốt để vui chơi và học hành thì trước hết phải có một môitrường giáo dục vệ sinh lành mạnh và an toàn; đó cũng chính là điều mà tôi luônbăn khoăn và trăn trở để tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất để áp dụng vàothực tế hiện nay tại đơn vị.2. Cơ sở thực tiễn. Là một giáo viên tôi rất tự hào khi đang được giảng dạy tại một máitrường có bề dày thành tích về phong trào thi đua dạy tốt và học tốt, một trườngđạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2002-2005 và nhiều năm liền đạt danh hiệu tiêntiến xuất sắc cấp tỉnh, là trường đi đầu trong việc thực hiện cuộc vận động Haikhông do Bộ GD& ĐT phát động, tuy với đồng lương còn hạn chế , đời sốnggiáo viên gặp rất nhiều khó khăn nhưng đội ngủ giáo viên ở đây rất tâm ...