SKKN: Giúp học sinh lớp Hai học tốt phân môn Kể chuyện

Mục tiêu của đề tài là Kể chuyện ở Tiểu học ngoài mục đích giải trí, kích thích hứng thú học tập, bồi dưỡng tâm hồn, trau dồi vốn sống còn nhằm phát triển năng lực trí tuệ cho học sinh. Đồng thời mở rộng tích cực hoá vốn từ ngữ, phát triển tư duy, nâng cao hiểu biết về đời sống góp phần hình thành nhân cách con người mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Giúp học sinh lớp Hai học tốt phân môn Kể chuyệnGiúphọcsinhlớpHaihọctốtphânmônKểchuyệnNăm20172018 I.LÝDOCHỌNĐỀTÀI 1.Đặtvấnđề Sự nghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóacủađấtnướcđòihỏiphảiđổimới chươngtrìnhgiáodụcphổ thông.Nhântố quyếtđịnhthắnglợilànguồnlựccon ngườiViệtNamtrêncơsở mặtbằngdântríđượcnângcao,chonêntrướchếtphảichămlopháttriểnnguồnlựcconngười,chuẩnbịlớpngườilaođộngcónhữngphẩm chấtvànănglựcphùhợpvớiyêucầupháttriểnđấtnướctronggiaiđoạnmới.Điều nàycầnđượcbắtđầutừgiáodụcphổthông. Năm20032004BộGiáodụcvàĐàotạođãápdụngthaysáchgiáokhoalớp2trêntoànquốc. Ở chươngtrìnhtiểuhọccùngvớicácphânmônnhư Tậpđọc,Tập làmvănphânmônKểchuyệncómốiquanhệgắnbó,quanhệchặtchẽvớinhau.Nócósự gắnbókhôngchỉ ở sự phânbố giờ họcmàcòn ở nộidungdạy,thể hiệnrõ quanđiểmtíchhợp,tạoramộtphongcáchmớitrongdạyhọcphânmônKểchuyện.ViệclấyvănbảnởbàiTậpđọclàmngữliệuchogiờkểchuyện,giúpgiáoviêntiếtkiệmđượckhánhiềuthờigian,giúphọcsinhtìmhiểutruyện;ghinhớ cốttruyện. Dođó,chươngtrìnhđãdànhđượcnhiềuthờigianchoviệcrènkỹ năngnóichohọc sinh. PhânmônKể chuyện ở tiểuhọccómộtvị tríquantrọng.Nógópphầnbồi dưỡngtâmhồn,đemlạiniềmvui,traudồivốnsốngvàvốnvănhọc,pháttriểntưduyvàngônngữchohọcsinh.Ngoàiranócònnhằmnângcaonănglựctrítuệ,đồngthờirènluyệnchocácemkhả năngdiễnđạtbằngngônngữ.ChínhvìvậytiếtKểchuyệnđòihỏigiáoviênvừabiếtkểchuyệnhấpdẫn,vừabiếtdạychohọcsinhtập nóitậpkể chuyệnvàpháttriểnngônngữ,bướcđầutậpdùngngônngữ củabản thânđể diễntả (tậpkể chuyện).QuamỗitiếtKểchuyện,họcsinhđượctiếpxúcvớimộtvănbảntruyệnkểkhálýthú,cảmnhậnđượcnộidungvàthuhoạchđượcnhữngbàihọcbổích...nhưngđiềuquantrọnghơnlàcácemhọcđượccáchdùngtừngữ,câuvănđểdiễnđạtmộtý,liênkếtcácýtrongmộtđoạn,mộtbài.Đâychínhlà yêucầurènkỹnăngnóichohọcsinh. Xuấtpháttừthựctếtrên,tôiđãchọnđềtài:“ GiúphọcsinhlớpHaihọctốt phânmônKểchuyện” 2.Mụcđíchđềtài Kể chuyện ở Tiểuhọcngoàimụcđíchgiảitrí,kíchthíchhứngthúhọctập,bồidưỡngtâmhồn,traudồivốnsốngcònnhằmpháttriểnnănglựctrítuệ chohọcVõVănMẫnTruườngTHHuỳnhVănĐảnhTrang1GiúphọcsinhlớpHaihọctốtphânmônKểchuyệnNăm20172018sinh.Đồngthờimở rộngtíchcựchoávốntừ ngữ,pháttriểntư duy,nângcaohiểu biếtvềđờisốnggópphầnhìnhthànhnhâncáchconngườimới. 3.Lịchsửđềtài Xuấtpháttừ lòngyêunghề,tinhthầnhamhọchỏiđể giúphọcsinhhọctốt giờ Kể chuyện.Từ khiđứnglớp,tôiđãcóýnghĩgiúphọcsinhhọctốtgiờ Kểchuyện.Chínhtừ đó,tôiđãmạnhdạnápdụngvàtíchlũykinhnghiệm,tìmphươngphápdạy“GiúphọcsinhlớpHaihọctốtphânmônKể chuyện” .Đếnnay,tôiquyếtđịnhviếtđềtàinày. 4.Phạmviđềtài Đềtàinàyápdụngchotấtcảcáchọcsinhởtiểuhọc,nhấtlàhọcsinhlớpHai.VõVănMẫnTruườngTHHuỳnhVănĐảnhTrang2GiúphọcsinhlớpHaihọctốtphânmônKểchuyệnNăm20172018 II.NỘIDUNGCÔNGVIỆCĐÃLÀM 1.Thựctrạngviệcrènkỹnăngtronggiờkểchuyệnởlớp2 Nămhọc2017–2018tôiđượcnhàtrườngphâncôngchủnhiệmvàgiảngdạylớp2/2.Tổngsốhọcsinhlà30trongđó12họcsinhnam,18họcsinhnữ. 1.1.Thuậnlợi: Tấtcảhọcsinhđượcsự quantâmchămsócchuđáocủagiađình;họcsinhcóđầyđủ sáchvở vàđồ dùnghọctập.Cácemđềuđượckế thừatruyềnthốnghiếu họccủagiađình,đượcsựquantâmcủacáclựclượnggáiodụcởđịaphương. Họcsinhđượchọctập2buổi/ngàycónhiềuđiềukiệnđể giáoviênquantâm nhiềuhơnđếntừngđốitượnghọcsinh. Điềukiệncơ sở vậtchấtnhàtrườngđàmbảođượcyêucầuDạyHọccủagiáoviênvàhọctậpcủahọcsinh. Giáoviêncólòngnhiệttình,luôntìmtòi,nghiêncứucáctàiliệuđáp ứngkịp thờinhiệmvụdạyhọc;quantâmđếnmọiđốitượnghọcsinh. 1.2.Khókhăn. Trongnhữngnămvừaquahầuhếtgiáoviênvẫncònbị ảnhhưởng ...