SKKN: Hệ thống các bài tập cảm ứng điện từ ứng dụng bồi dưỡng HSG môn Vật Lí 11 và 12
Số trang: 34
Loại file: doc
Dung lượng: 2.17 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài “Hệ thống các bài tập cảm ứng điện từ ứng dụng bồi dưỡng HSG môn Vật Lí 11 và 12” nhằm giúp các em học sinh có cái nhìn tổng quát hơn về bài tập cảm ứng điện từ và không còn cảm thấy khó khăn khi gặp dạng toán này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Hệ thống các bài tập cảm ứng điện từ ứng dụng bồi dưỡng HSG môn Vật Lí 11 và 12 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1. Lờigiớithiệu. Bồidưỡnghọcsinhgiỏinóichung,bồidưỡnghọcsinhgiỏimônvậtlínóiriêngchocáckỳthituyểnhọcsinhgiỏilàvấnđềluônđượccáccấpquảnlý,cácgiáoviêntrựctiếpgiảngdạyquantâm,trăntrở.Đâylàcôngviệchàngnăm,khókhăn thườngnhiềuhơnthuậnlợinhưngrấtcóýnghĩađốivớicáctrườngTHPT.Kếtquảthihọcsinhgiỏisố lượngvàchấtlượnglàmộttrongcáctiêuchíquantrọng,phản ánhnănglực,chấtlượngdạyvàhọccủacáctrường,củagiáoviênvàhọcsinh. ThựctrạngtrìnhđộnhậnthứccủahọcsinhTHPTchưacao,đặcbiệtlàđốivớihọcsinhvùngnôngthôn,trungduphânphốithờigianchohọctậpcònítsovớilượngkiếnthứccủaSGKvàthiếuthốnsáchthamkhảonênviệcnhậndạngvàphânloại, tổnghợpcácdạngbàitoánđể xácđịnhđượccáchgiảicủabàitoánlàhếtsứckhó khănđốivớiphầnlớnhọcsinh. TrongquátrìnhdạyhọcvàbồidưỡngHSGvậtlý11,12khidạyphầncảmứngđiệntừtôinhậnthấycácemđềugặpkhókhăntrongkhilàmbàitậpphầnnày.Đasốcácemchỉcóthểlàmđượccácbàitoánđơngiản.Đâylàmộtdạngbàitoánkhóvàphứctạp.Vậylàm thế nàođể họcsinhcóthể giảiđượccácbàitoán khóvề cảmứngđiệntừ mộtcáchdễdàngvàđơngiản?Đểgiảiquyếtvấnđềtrêntôibướcvàonghiêncứuđềtài“Hệthốngcácbàitậpcảmứngđiệntừ ứngdụngbồidưỡngHSGmônVậtLí11và12”.Đểtừđógiúpcácemhọcsinhcócáinhìntổngquáthơn vềbàitậpcảmứngđiệntừvàkhôngcòncảmthấykhókhănkhigặpdạngtoánnày.2.Tênsángkiến:“HệthốngcácbàitậpcảmứngđiệntừứngdụngbồidưỡngHSGmônVậtLí11và12”.3.Tácgiảsángkiến.Họvàtên:NguyễnThịThuHàĐịachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTĐồngĐậu,YênLạc,VĩnhPhúcSốđiệnthoại:0988298140 E_mail:nguyenthithuhasp2@gmail.com.4.Chủđầutưsángkiến.Họvàtên:NguyễnThịThuHà 1Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTĐồngĐậu,YênLạc,VĩnhPhúcSốđiệnthoại:0988298140 E_mail:nguyenthithuhasp2@gmail.com.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến.ÔntậphọcsinhgiỏiVậtLí11,126.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử.Ngày01/01/20177.Môtảbảnchấtcủasángkiến.7.1.Vềnộidungcủasángkiến7.1.1.Cơsởlíthuyết.7.1.1.1.HiệntượngcảmứngđiệntừHiệntượngcảm ứngđiệntừ làhiệntượngxuấthiệnsuấtđiệnđộngcảm ứngtrongmạchđiệnkínkhicósựbiếnđổicủatừthôngquamạch.Suấtđiệnđộngcảmứng+Trongmạchkín:Trongmạchđiệnkín,độ lớncủasuấtđiệnđộngcảmứngđượcxácđịnhbằngđịnhluậtFarađay;chiềudòngđiệncảmứngđượcxácđịnhbằngđịnhluậtLenxơ: Δφ*ĐiệnluậtFarađay: ec = − N (3.1) Δt(Δ Φ làđộbiếnthiêncủatừthôngtrongthờigianΔ t ;Nlàsốvòngdâycủamạch)*ĐịnhluậtLenxơ:Dòngđiệncảmứngcóchiềusaochotừthôngmànósinhraquamạchkínchốnglạisựbiếnthiêncủatừthôngđãsinhranó ur+Trongđoạndâycóchiềudàilchuyểnđộngvớivậntốcvtrongtừtrường B ,chiềudòngđiệncảmứngtrongđoạndâyđượcxácđịnhbằngquytắc“Bàntayphải”: ( ) ur r*Độlớnsuấtđiệnđộngcảmứng: ec = Blv sin α α = � B, v � � � (3.2)*Quytắc“Bàntayphải”: 2Đặtbàntayphảihứngcácđườngsứctừ,ngóntaycáichoãirahướngtheochiềuchuyểnđộngcủađoạndâydẫn,khiđóchiềutừcổtayđếncácngóncònlạichỉchiềudòngđiệncảmứngtrongđoạndâyđó.Chúý:Cóthểcoiđoạndâydẫnnhưmộtnguồnđiệnthìchiềutừcổtayđếncácngón cònlạichỉchiềutừcựcâmsangcựcdươngcủanguồnđiệnđó.7.1.1.2.TỰCẢMHiệntượngtựcảmHiệntượngtựcảmlàhiệntượngcảmứngđiệntừ trongmộtmạchđiệndochínhsựbiếnđổicủadòngđiệntrongmạchđógâyra. ΦHệsốtựcảm: L = (3.3) I ΔiSuấtđiệnđộngtựcảm: etc = − L (3.4) Δt(Δ i làđộbiếnthiêncủadòngđiệntrongmạchtrongthờigianΔ t ;Llàhệsốtựcảmcủamạchđiện)Nănglượngtừtrường 1Nănglượngtừtrường: W = Li 2 (3.5) 2 WMậtđộnănglượngtừtrường: w = (3.6) V(Vlàthểtíchvùngkhônggiantừtrường)7.1.2.Phươngphápgiảibàitập 37.1.2.1.Vớidạngbàitậpvềhiệntượngcảmứngđiệntừ.\XácđịnhxemmạchlàmạchkínhayđọandâychuyểnđộngNếulàmạchkínthì: ΔΦ+Độlớnsuấtđiệnđộngcảmứng: ec = − N.Nlàsốvòngdâycủamạch. Δt uur ur+Chiềudòngđiệncảm ứng:ÁpdụngđịnhluậtLenxơ: Bc cùngchiềuvới B khi ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Hệ thống các bài tập cảm ứng điện từ ứng dụng bồi dưỡng HSG môn Vật Lí 11 và 12 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1. Lờigiớithiệu. Bồidưỡnghọcsinhgiỏinóichung,bồidưỡnghọcsinhgiỏimônvậtlínóiriêngchocáckỳthituyểnhọcsinhgiỏilàvấnđềluônđượccáccấpquảnlý,cácgiáoviêntrựctiếpgiảngdạyquantâm,trăntrở.Đâylàcôngviệchàngnăm,khókhăn thườngnhiềuhơnthuậnlợinhưngrấtcóýnghĩađốivớicáctrườngTHPT.Kếtquảthihọcsinhgiỏisố lượngvàchấtlượnglàmộttrongcáctiêuchíquantrọng,phản ánhnănglực,chấtlượngdạyvàhọccủacáctrường,củagiáoviênvàhọcsinh. ThựctrạngtrìnhđộnhậnthứccủahọcsinhTHPTchưacao,đặcbiệtlàđốivớihọcsinhvùngnôngthôn,trungduphânphốithờigianchohọctậpcònítsovớilượngkiếnthứccủaSGKvàthiếuthốnsáchthamkhảonênviệcnhậndạngvàphânloại, tổnghợpcácdạngbàitoánđể xácđịnhđượccáchgiảicủabàitoánlàhếtsứckhó khănđốivớiphầnlớnhọcsinh. TrongquátrìnhdạyhọcvàbồidưỡngHSGvậtlý11,12khidạyphầncảmứngđiệntừtôinhậnthấycácemđềugặpkhókhăntrongkhilàmbàitậpphầnnày.Đasốcácemchỉcóthểlàmđượccácbàitoánđơngiản.Đâylàmộtdạngbàitoánkhóvàphứctạp.Vậylàm thế nàođể họcsinhcóthể giảiđượccácbàitoán khóvề cảmứngđiệntừ mộtcáchdễdàngvàđơngiản?Đểgiảiquyếtvấnđềtrêntôibướcvàonghiêncứuđềtài“Hệthốngcácbàitậpcảmứngđiệntừ ứngdụngbồidưỡngHSGmônVậtLí11và12”.Đểtừđógiúpcácemhọcsinhcócáinhìntổngquáthơn vềbàitậpcảmứngđiệntừvàkhôngcòncảmthấykhókhănkhigặpdạngtoánnày.2.Tênsángkiến:“HệthốngcácbàitậpcảmứngđiệntừứngdụngbồidưỡngHSGmônVậtLí11và12”.3.Tácgiảsángkiến.Họvàtên:NguyễnThịThuHàĐịachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTĐồngĐậu,YênLạc,VĩnhPhúcSốđiệnthoại:0988298140 E_mail:nguyenthithuhasp2@gmail.com.4.Chủđầutưsángkiến.Họvàtên:NguyễnThịThuHà 1Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTĐồngĐậu,YênLạc,VĩnhPhúcSốđiệnthoại:0988298140 E_mail:nguyenthithuhasp2@gmail.com.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến.ÔntậphọcsinhgiỏiVậtLí11,126.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử.Ngày01/01/20177.Môtảbảnchấtcủasángkiến.7.1.Vềnộidungcủasángkiến7.1.1.Cơsởlíthuyết.7.1.1.1.HiệntượngcảmứngđiệntừHiệntượngcảm ứngđiệntừ làhiệntượngxuấthiệnsuấtđiệnđộngcảm ứngtrongmạchđiệnkínkhicósựbiếnđổicủatừthôngquamạch.Suấtđiệnđộngcảmứng+Trongmạchkín:Trongmạchđiệnkín,độ lớncủasuấtđiệnđộngcảmứngđượcxácđịnhbằngđịnhluậtFarađay;chiềudòngđiệncảmứngđượcxácđịnhbằngđịnhluậtLenxơ: Δφ*ĐiệnluậtFarađay: ec = − N (3.1) Δt(Δ Φ làđộbiếnthiêncủatừthôngtrongthờigianΔ t ;Nlàsốvòngdâycủamạch)*ĐịnhluậtLenxơ:Dòngđiệncảmứngcóchiềusaochotừthôngmànósinhraquamạchkínchốnglạisựbiếnthiêncủatừthôngđãsinhranó ur+Trongđoạndâycóchiềudàilchuyểnđộngvớivậntốcvtrongtừtrường B ,chiềudòngđiệncảmứngtrongđoạndâyđượcxácđịnhbằngquytắc“Bàntayphải”: ( ) ur r*Độlớnsuấtđiệnđộngcảmứng: ec = Blv sin α α = � B, v � � � (3.2)*Quytắc“Bàntayphải”: 2Đặtbàntayphảihứngcácđườngsứctừ,ngóntaycáichoãirahướngtheochiềuchuyểnđộngcủađoạndâydẫn,khiđóchiềutừcổtayđếncácngóncònlạichỉchiềudòngđiệncảmứngtrongđoạndâyđó.Chúý:Cóthểcoiđoạndâydẫnnhưmộtnguồnđiệnthìchiềutừcổtayđếncácngón cònlạichỉchiềutừcựcâmsangcựcdươngcủanguồnđiệnđó.7.1.1.2.TỰCẢMHiệntượngtựcảmHiệntượngtựcảmlàhiệntượngcảmứngđiệntừ trongmộtmạchđiệndochínhsựbiếnđổicủadòngđiệntrongmạchđógâyra. ΦHệsốtựcảm: L = (3.3) I ΔiSuấtđiệnđộngtựcảm: etc = − L (3.4) Δt(Δ i làđộbiếnthiêncủadòngđiệntrongmạchtrongthờigianΔ t ;Llàhệsốtựcảmcủamạchđiện)Nănglượngtừtrường 1Nănglượngtừtrường: W = Li 2 (3.5) 2 WMậtđộnănglượngtừtrường: w = (3.6) V(Vlàthểtíchvùngkhônggiantừtrường)7.1.2.Phươngphápgiảibàitập 37.1.2.1.Vớidạngbàitậpvềhiệntượngcảmứngđiệntừ.\XácđịnhxemmạchlàmạchkínhayđọandâychuyểnđộngNếulàmạchkínthì: ΔΦ+Độlớnsuấtđiệnđộngcảmứng: ec = − N.Nlàsốvòngdâycủamạch. Δt uur ur+Chiềudòngđiệncảm ứng:ÁpdụngđịnhluậtLenxơ: Bc cùngchiềuvới B khi ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Bài tập cảm ứng điện từ Bồi dưỡng HSG môn Vật Lí 11 Hiện tượng cảm ứng điện từGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1987 20 0 -
47 trang 914 6 0
-
65 trang 745 9 0
-
7 trang 584 7 0
-
16 trang 514 3 0
-
26 trang 471 0 0
-
23 trang 470 0 0
-
37 trang 468 0 0
-
29 trang 468 0 0
-
65 trang 444 3 0