SKKN: Hiệu trưởng chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn có sự tham gia của cộng đồng

Mục tiêu của đề tài là Căn cứ vào nhiệm vụ, yêu cầu, chức năng và các hình thức tổ chức dạy học theo Mô hình trường học mới VNEN. Giúp cha mẹ học sinh và cộng đồng hiểu rõ và tích cực tham gia xây dựng Mô hình trường học mới. Tìm hiểu, phân tich, đánh giá tình hình thực tế về năng lực của giáo viên phối hợp với cha mẹ học sinh và cộng đồng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Hiệu trưởng chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn có sự tham gia của cộng đồng TÊNĐỀTÀI: HIỆUTRƯỞNGCHỈĐẠOSINHHOẠTCHUYÊNMÔN CÓSỰTHAMGIACỦACỘNGĐỒNG I.PHẦNMỞĐẦU I.1.Lýdochọnđềtài Ngày16/10/1968,BácHồgửibứcthưcuốicùngchongànhGiáodụcnhândịpbướcvàonămhọcmới.Trongbứcthư,Bácyêucầunềngiáodụcnướcnhà:« Giáodụclàsự nghiệpcủaquầnchúng,cầnphảipháthuyđầyđủ dânchủ xãhộichủnghĩa,xâydựngquanhệthậttốt,đoànkếtchặtchẽgiữathầyvàthầy, giữathầyvàtrò,giữatròvớinhau,giữacácbộ cáccấp,giữanhàtrườngvới nhândânđể hoànthànhthắnglợinhiệmvụ đó.Giáodụccầnđàotạonhữngngườikế tụcsự nghiệpcáchmạngtolớncủaĐảngvànhândânta,dođócácngànhcáccấpđảngvàchínhquyềnđịaphươngphảithậtsựquantâmhơnnữa đếnsựnghiệpnày,phảichămsócnhàtrườngvềmọimặt,đưasự nghiệpgiáodụccủachúngtalênnhữngbướcpháttriểnmới». LuậtGiáodụccủaViệtNamcũngnêurõ:“Mụctiêugiáodụclàđàotạo conngườiViệtNampháttriểntoàndiện,cóđạođức,trithức,sứckhoẻ,thẩm mỹ vànghề nghiệp,trungthànhvớilýtưởngđộclậpdântộcvàchủ nghĩaxãhội;hìnhthànhvàbồidưỡngnhâncách,phẩmchấtvànănglựccủacôngdân,đápứngyêucầucủasựnghiệpxâydựngvàbảovệTổquốc. Tínhchất,nguyênlýgiáodục:NềngiáodụcViệtNamlànềngiáodụcxãhộichủ nghĩacótínhnhândân,dântộc,khoahọc,hiệnđại,lấychủ nghĩaMácLêninvàtưtưởngHồChíMinhlàmnềntảng.Hoạtđộnggiáodụcphải đượcthựchiệntheonguyênlýhọcđiđôivớihành,giáodụckếthợpvớilaođộngsảnxuất,lýluậngắnliềnvớithựctiễn,giáodụcnhàtrườngkếthợpvớigiáodụcgiađìnhvàgiáodụcxãhội.” ĐểthựchiệntốtcácmụctiêutrêntrườngTiểuhọcLêHồngPhongđãvàđangthựchiệnMôhìnhtrườnghọcmớiVNEN,saugần3nămthíđiểmthựchiệnmôhìnhnàythìnhiềuchamẹhọcsinhvẫnbănkhoănkhôngbiếtmôhình nàycóphùhợpvớilứatuổicủacácemhọcsinhtiểuhọc?CácemcótiếpthuđượckiếnthứcđầyđủvàhiệuquảhơncáchdạyvàhọctruyềnthốngcủaViệtNam?Đểgiảitỏanhữngthắcmắc,loâucủacácbậcphụhuynhvàtâmlýcủacácemhọcsinhkhitiếpcậnmôhìnhnàytôichọnđềtài:“ Hiệutrưởngchỉđạosinhhoạtchuyênmôncósự thamgiacủacộngđồng»,để giúpcộngđồnghiểurõhơnPhươngphápdạyvàhọctheomôhìnhVNENgiúphọcsinhcótínhtưduy,sángtạotronghọctập :Coiquátrìnhtựhọccủahọcsinhlàtrungtâmhoạt độnggiáodục,giáoviênlàngườihướngdẫn,đồnghànhvớihọcsinh,giúphọcsinhtựtìmhiểuvàlĩnhhộikiếnthức. I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 1 Căncứvàonhiệmvụ,yêucầu,chứcnăngvàcáchìnhthứctổ chứcdạy họctheoMôhìnhtrườnghọcmớiVNEN.Giúpchamẹ họcsinhvàcộngđồng hiểurõvàtíchcựcthamgiaxâydựngMôhìnhtrườnghọcmới. Tìmhiểu,phântich,đánhgiátìnhhìnhthựctếvềnănglựccủagiáoviên phốihợpvớichamẹhọcsinhvàcộngđồng. I.3.Đốitượngnghiêncứu Giáoviên,họcsinhthôngquacácđợttậphuấn,sinhhoạtchuyênmôn;hoạtđộngdạyvàhọccủanhàtrườngcósựthamgiacủachamẹhọcsinh,ban đạidiệnchamẹhọcsinhcáclớp,banđạidiệnchamẹhọcsinhnhàtrường,các đoànthể,chínhquyềnđịaphương. I.4.Giớihạnphạmvinghiêncứu SựthamgiacủaChamẹhọcsinh,cộngđồngvàoviệcxâydựngMôhìnhtrườnghọcmớitạitrườngtiểuhọcLêHồngPhong I.5.Phươngphápnghiêncứu. Mộtsố phươngphápvậndụngkhinghiêncứu:Điềutra,quansát,vấnđáp,hộithảo.Khitriểnkhaithíđiểmsángkiếnđãtổchứcrútkinhnghiệm,sau đótư vấn,hỗ trợ cácvấnđề cầnđiềuchỉnhthôngquacáccuộchọp,giaolưu toàntrườngcácvấnđề thôngquacáchoạtđộngtậpthể:Xâydựngkế hạchhoạtđộngcủacộngđồng,thư việnlớphọc,hòmthư gópý,góccộngđồng,sơđồcộngđồng. II.NỘIDUNG II.1.Cơsởlýluận Căncứcôngvănsố5173/BGDĐTGDTHngày10/8/2012củaBộgiáodụcvàđàotạovềthựchiệntậphuấnmôhìnhtrườnghọcmớiVNEN, Căncứ côngvănsố 6444/BGDĐTGDTHngày28/9/2012củaBộ GiáodụcvàĐàotạovềhướngdẫnhoạtđộngdạyhọcvàđánhgiáquátrìnhhọctậpcủahọcsinhởcáclớptriểnkhaimôhìnhtrườnghọcmớiVNEN. Căncứ tàiliệuHướngdẫnsự thamgiacủacộng đồngtheomôhình trườnghọcmớitạiViệtNamcủaVụgiáodụctiểuhọc. Căncứ côngvănSố1130/SGDĐTVNENngày15tháng9năm2014củaSởGiáodụcvàĐàotạotỉnhĐăkLăkV/vXâydựngTrườngđiểmVNEN DựánMôhìnhtrườnghọcmớiVNENtạiViệtNamđượctriểnkhaithửnghiệmtrêndiệnrộngtừnămhọc20122013,trườngtiểuhọcLêHồngPhong đượcthamgiaDựán:Nămhọc2 ...