SKKN: Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành (BCH) Công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức(CCVC) tại trường tiểu học Krông Ana

Mục tiêu của đề tài nhằm xây dựng các biện pháp, giải pháp thiết thực và có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp giửa Hiệu trưởng với Ban chấp hành công đoàn trong quản lý chỉ đạo tổ chức Hội nghị công chức, viên chức trong từng năm học; góp phần đẩy mạnh các phong trào thi đua, xây dựng môi trường giáo dục thân thiện; chất lượng và hiệu quả giáo dục ngày càng được nâng cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành (BCH) Công đoàn trong công tác tổ chức Hội nghị Công chức, viên chức(CCVC) tại trường tiểu học Krông AnaHiệutrưởngphốihợpvớiBCHCôngđoàntrongcôngtáctổchứcHộinghịCCVCtạiTrườngTHKrông Ana MỤCLỤCTT Nộidung Trang I.PHÂNM ̀ ỞĐÂU ̀1 1.Lýdochọnđềtài 22 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 3 2.1Mụctiêu 2.2Nhiệmvụ3 3.Đốitượngnghiêncứu 34 4.Giơíhạncủađềtài 45 5.Phươngphápnghiêncứu 4 II.PHẦNNỘIDUNG6 1.Cơsởlýluận 5 2.Thựctrạng 56 2.1Thuậnlợi–khókhăn 2.5Phântích,đánhgiácácvấnđềmàthựctrạngđềtàiđặtra78 3.Giảipháp,biệnpháp 719 a.Mụctiêucủagiảipháp b.Nộidungvàcáchthứcthựchiệncácgiảipháp c.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp d.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu,phạmvi vàhiệuquảứngdụng.9 III.PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ10 1.Kếtluận; 1920Ngườiviết:LưuXuânLâm–HiệutrưởngTrườngtiểuhọcKrôngAnaHuyệnKrôngAna 1 HiệutrưởngphốihợpvớiBCHCôngđoàntrongcôngtáctổchứcHộinghịCCVCtạiTrườngTHKrông Ana 2.Kiếnnghị I.PHÂNM ̀ ỞĐÂU ̀ 1.Lýdochọnđềtài TrườngtiểuhọcKrôngAnađượcthànhlậptheoQuyếtđịnhsố:87/QĐUBngày10tháng9năm1993của ỦybannhândânhuyệnKrôngAna.Trảiqua hơn20năm,biếtbaothếhệthầycôgiáođãpháthuytruyềnthốngtốtđẹpcủaNhàgiáoViệtNam,khắcphụcmọikhókhănthửthách,đoànkết,tậntâm,sángtạođểxâydựngnhàtrườngpháttriểnvềmọimặt.Nhàtrườngnhiềunămliềnđạttậpthể laođộngtiêntiến,tậpthểlaođộngxuấtsắcđượcUBNDtỉnh,BộgiáodụcĐàotạovàThủ tướngChínhphủ tặngBằngkhen.Năm2000nhà trườngđạttrườngchuẩnquốcgiamứcđộ 1,làtrườnghọcđạtchuẩnquốcgiađầutiêncủahuyệnnhà.Mộttrongnhữngnguyênnhânquantrọngđểnhàtrường đạtđượcnhữngthànhtíchtolớnđólàsự phốihợptươngđốiđồngbộ giữaHiệutrưởngvớiBanchấphànhcôngđoàncơ sở trongcáchoạtđộngcủanhà trườngnóichung,trongcôngtáctổ chứcHộinghị Côngchức,viênchứcnóiriêng.TổchứcCôngđoàncơsởđãpháthuyđượcvaitròtráchnhiệm,xâydựng tốtkhốiđoànkết,tậphợplựclượngcủatoàncơ quanthamgiaquảnlýmọihoạtđộngtrongnhàtrườngpháthuytinhthầntậpthể tự chủ sángtạotrong côngtácchuyênmôn,tạonênsứcmạnhtổnghợpgiúpHiệutrưởnghoànthành tốtnhiệmvụchínhtrịtrongnhàtrường. Nhìnchungtrongquátrìnhcôngtáchơn20nămqua,cácđồngchícánbộquảnlýđãphốihợptươngđốichặtchẽ vớiBanchấphànhCôngđoàncơ sởtrongcôngtáctổ chứcHộinghị côngchức,viênchức,gópphầnxâydựngnhàtrườngpháttriểntoàndiện.Nhưngbêncạnhnhững ưuđiểmvẫncònmộtsốtồntạicầnkhắcphụcđólà:ĐôilúcBanchấphànhcôngđoàncơsở chưathựcsự chủ động,sángtạopháthuyhếtvaitròtráchnhiệmcủamìnhmàcònphụthuộcvàolãnhđạonhàtrường.Hiệutrưởngnhàtrường,cólúcvượtquágiới hạnvềvaitrònhiệmvụtrongviệcphốihợpvớiBanchấphànhcôngđoàn. Trongnhữngnămgầnđây,docôngtácluânchuyển,đề bạtcánbộ quản lý,giáoviênnghỉ hưunêncósự biếnđộngvề cơ cấutổ chứcBanchấphànhCôngđoàn,Bangiámhiệunhàtrườnglàm ảnhhưởngđếnmọihoạtđộngcủa nhàtrường. Làmộtngườihiệutrưởnglàmcôngtácquảnlýở nhiềutrườngvànhiềuvùngkhácnhautrênđịabànhuyện,khiđượcđiềuvề TrườngtiểuhọcKrôngAna,bảnthântôicóbaođiềutrăntrở.VìvậylàmthếnàođểnângcaohiêuquảNgườiviết:LưuXuânLâm–HiệutrưởngTrườngtiểuhọcKrôngAnaHuyệnKrôngAna 2 HiệutrưởngphốihợpvớiBCHCôngđoàntrongcôngtáctổchứcHộinghịCCVCtạiTrườngTHKrông ...