SKKN: Hướng dẫn ôn tập chuyên đề Một số quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật của môn Giáo dục công dân lớp 10

Hướng dẫn ôn tập chuyên đề, đề cập trong sáng kiến được tôi tiến hành khảo nghiệm ở môn Giáo dục công dân lớp 10. Phạm vi nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm của tôi là ba bài chương trình Giáo dục công dân lớp 10: Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng. Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng. Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Hướng dẫn ôn tập chuyên đề Một số quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật của môn Giáo dục công dân lớp 10MỤCLỤC BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu MônGiáodụccôngdânởtrườngTrunghọcphổthongcóýnghĩavàtầm quantrọngtrongviệcgiáodụcvàđàotạonhữngchủ nhântươnglaicủađấtnước.Bởivìbộ mônkhôngchỉ cungcấpchocácemnhữngkiếnthứccơ bản nhấtvềđạođức,phápluật,cácvấnđềchínhtrịxãhộimangtínhthựctiễncao màcòntrangbị thế giớiquan,phươngphápluậnkhoahọc,tư duybiệnchứng duyvậtchohọcsinh.Gópphầnquantrọngvàcầnthiếtnhằmnângcaochất lượnghọctập,gópphầnđàotạo,pháttriểnnguồnnhânlựcchoxãhội,đápứng nhucầucủaxãhộivàxuthếhộinhậpquốctếcủanướctahiệnnay. Tuynhiên,thựctế để giảngdạyhiệuquả nhữngkiếnthứcthuộcphần triếthọcchohọcsinhlớp10hiệnnaykhôngphảiđơngiản.Bởikiếnthứcvềtriếthọcmớimẻ,trừutượng,khóhiểuvìvậyviệctiếpthuvàlĩnhhộicónhiềukhókhăn.Vớiđặcthùkiếnthứcnhưvậyđãdẫnđếnhọcsinhkhôngcònhứngthúhọctập,đasốchỉhọcvẹt,họcqualoamàkhônghiểuđượccáihaycủatriết học,giátrịcảitạothựctiễn,nângcaogiátrịbảnthâncủatriếthọc. Xuấtpháttừthựctếgiảngdạy,đặcbiệtkhidạychuyênđề ônthichocácemlớp10,tôiluôntrăntrở làmsaođể họcsinhtiếpthutrithứcmộtcáchnhẹnhàng,dễ hiểuvàdễ nhớ nhất,gâyhứngthúhọctậpchomỗihọcsinh,tạoniềmđammêchongườidạy.Vìvậy,tôiquyếtđịnhlựachọnđề tài: Hướngdẫnôntậpchuyênđề “Mộtsố quyluậtcơbảncủaphépbiệnchứngduyvật”mônGiáodụccôngdânlớp10 làmđề tàisángkiếnkinhnghiệmcủamìnhnăm20192020.2.Tênsángkiến Hướngdẫnôntậpchuyênđề “Mộtsố quyluậtcơ bảncủaphépbiện chứngduyvật”mônGiáodụccôngdânlớp1023.Lĩnhvựcápdụng Hướngdẫnôntậpchuyênđề,đề cậptrongsángkiếnđượctôitiếnhànhkhảonghiệm ở mônGiáodụccôngdânlớp10.PhạmvinghiêncứusángkiếnkinhnghiệmcủatôilàbabàichươngtrìnhGiáodụccôngdânlớp10: Bài4:Nguồngốcvậnđộng,pháttriểncủasựvậtvàhiệntượng. Bài5:Cáchthứcvậnđộng,pháttriểncủasựvậtvàhiệntượng. Bài6:Khuynhhướngpháttriểncủasựvậtvàhiệntượng.4.Ngàyápdụnglầnđầu Họckì1nămhọc2019–2020.5.Môtảbảnchấtcủasángkiến5.1.Thựctrạngbanđầutrướckhiápdụngsángkiến Vềphíagiáoviên: +Khókhăn:Nộidungkiếnthứccủababàithuộcchuyênđề Mộtsố quy luậtcơbảncủaphépbiệnchứngduyvật khátrừutượng,vìvậyrấtkhóthuhútsựchúýcủahọcsinhvàhọcsinhcũngkhóghinhớnếugiáoviênkhôngchịukhó tìmtòi,thayđổiphươngphápgiảngdạy. +Thuậnlợi: TrườngTHPTnơitôicôngtáclàmôitrườnggiáodụccóchấtlượngtốt.BanGiámhiệunhàtrườngluônquantâmtớicácmônhọcvàtạo điềukiệntốtchoviệcpháttriểntoàndiệncủahọcsinh.Nhàtrườngluônchúýxâydựngmôitrườnglàmviệckhoahọcvàchuyênnghiệpđểgiúpchogiáoviêncócơhộipháthuynănglựccủabảnthân. BảnthânlàgiáoviêngiảngdạymônGiáodụccôngdân,tôithườngxuyêntíchlũytrithức,sưutầm,thamkhảovàxâydựngbộđềtrắcnghiệmkháchquanđểsửdụngtrongquátrìnhdạyônchuyênđềchohọcsinhlớp10.Quanhữnglầnkhảosátchấtlượngmônhọcchohọcsinhlớp10củatrườngtừ đórútkinh nghiệmvàtổnghợpkiếnthứcbámsátnộidungchươngtrìnhhọcđể cácemhiểuvàghinhớtổngquáthơn. Vềphíahọcsinh:3 +Khókhăn: Họcsinhkhiôntậpchuyênđề theođề trắcnghiệmkháchquancònlúngtúng.Bởivì,cácemđôikhicònnhầmlẫnvề mặtlýthuyếtnênlàmbàicònnhiềusaisót.Khôngnhữngthếphảihệthốngtoànbộkiếnthứccủa babài,hiểuđượcnộidungliênquantớibàihọc,làmrõtừngnộidungkiếnthứcvàvậndụngvàonhiềutìnhhuốngkhácnhaunêncũngkhákhó. +Thuậnlợi: Họcsinhđềuthôngminh,ngoan,cóýthứchọctậpvàrènluyệntốt,rấtthuậnlợichogiáoviêntrongkhithựchiệncáchoạtđộnggiáodục.5.2.Kếtquảthuđượctrướckhiápdụngsángkiến Quaviệcgiảngdạy,kiểmtravàkhảosátchấtlượnglần1năm20192020 mônGDCDtheođề chungtrường,tôinhậnthấy:HầuhếtcáchọcsinhlàmbàithitrắcnghiệmmônGDCDcònnhầmlẫnkiếnthứcgiữacácbàithuộcchuyênđềdochưanămchắcđượcnộidungbàihọc,chưavậndụngkiếnthứcđãhọccủabàiđểgiảiquyếttìnhhuốngtrongđềthi.Căncứvàokếtquảkhảosátlần1củatrường,hailớp10Mvà10Ntôitrựctiếpgiảngdạycókếtquảnhưsau: Bảng1:ThốngkêlànđiểmkhảosátmônGDCDnăm2019–2020 LànđiểmLớp Sĩsố 4 6 8 10 – – 9 5.75 7.75 SL % SL % SL % SL %10M 33 4 12 19 58 10 30 0 010N 33 6 18 20 61 7 21 0 0 Theobảngtrêntôithấy,sốhọcsinhcóđiểmtừ4–5.75mônGDCDcótới10họcsinh,sốhọcsinhđạtđiểmtừ9–9.75vàđiểm10khôngcó. Nguyênnhândochưa hiểuđượcnộidungkiếnthứccủabàihọc.Kiếnthứcbàihọctrừu tượng,khảnăngvậndụngvàogiảiquyếttìnhhuốngthựctiễncònhạnchế.45.3.Cácgiảiphápsángtạođãthựchiện Căncứ vàothựctrạngvàkếtquả nêutrênđồngthờidựavàonhữngkinh nghiệmgiảngdạycủabảnthân,tôiđãđưaramộtsố giảiphápsaunhằmgiúphọcsinhônchuyênđềMộtsốquyluậtcơbảncủaphépbiệnchứngduyvật mônGDCD10 ...