SKKN: Khai thác website của đơn vị để phục vụ tốt cho công tác dạy học

Với sự phát triển của Công nghệ thông tin (CNTT) đã tạo ra cơ hội mới cho ngành GD&ĐT trong tất cả các lĩnh vực, từ quản lý giáo dục, bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Khai thác website của đơn vị để phục vụ tốt cho công tác dạy học” để từng bước nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy và chất lượng học tập của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN:Khai thác website của đơn vị để phục vụ tốt cho công tác dạy học BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị TRUNG TÂM GDTX TRẢNG BOM Mã số: ................................ (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMKHAI THÁC WEBSITE CỦA ĐƠN VỊ ĐỂPHỤC VỤ TỐT CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC Người thực hiện: ĐẶNG HỮU CHƯƠNG Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: .............................  (Ghi rõ tên bộ môn) - Lĩnh vực khác: .......................................................  (Ghi rõ tên lĩnh vực) Có đính kèm: Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học: 2012 - 2013 BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: ĐẶNG HỮU CHƯƠNG 2. Ngày tháng năm sinh: 08 tháng 02 năm 1965 3. Nam, nữ: Nam 4. Địa chỉ: 69/2G ấp Võ Dõng 2, Xã Gia Kiệm, Huyện Thống Nhất , Đồng Nai 5. Điện thoại: (CQ)/0613 921007 (NR)0613 766188; ĐTDĐ: 0913834764 6. Fax: E-mail: chuong_soundpro@yahoo.com.vn 7. Chức vụ: Phó giám đốc Trung tâm GDTX Trảng Bom 8. Đơn vị công tác: Trung tâm GDTX Trảng BomII. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân Đại học - Năm nhận bằng: 2008 - Chuyên ngành đào tạo: Tin họcIII. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Quản lý chuyên môn Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: - Các phương pháp kiểm tra và đánh giá học sinh khi giảng dạy môn tin học - Môt số kỹ thuật giảng dạy bộ môn tin học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. - Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác chuyên môn - Áp dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý hoạt động chuyên môn. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như đã trình bày trong đề tài “Áp dụng công nghệ thông tin trong công tác quảnlý hoạt động chuyên môn” của năm học trước, hiện nay mô hình trường lớp rất đadạng: trường công lập có tuyển chọn; trường công lập không tuyển chọn; trườngtư thục… Trung tâm GDTX Trảng Bom là cơ sở giáo dục theo đặc thù là nơi tiếp nhậntất cả các học sinh, đối tượng người học đã tốt nghiệp THCS, phổ cập..., không đủđiều kiện ( về trình độ, về học phí, về thời gian...) để vào học tại các trường THPTcùng cấp trên địa bàn huyện, do đó trình độ, độ tuổi của học sinh, học viên theohọc tại Trung Tâm GDTX Trảng Bom không đồng đều, đa số có học lực yếu. Mặtkhác, phần lớn học sinh theo học tại Trung Tâm GDTX lại sinh sống ở các xã vùngsâu, vùng khó khăn của Huyện, có em là công nhân, vửa đi học, vừa đi làm, có emlà lao động chính trong gia đình, cha mẹ các em đi làm rẫy rất xa, 1 tuần, thậm chícó khi một tháng mới về nhà một lần. Ơ nhà các em sinh hoạt theo kiểu tự quản(anh chị lớn quản các em nhỏ), từ đó dẫn đến việc các em lơ là trong việc học và tựhọc ở nhà hoặc do phải lo phụ giúp cha mẹ trong công việc vườn rẫy nên các emkhông cò thời giờ để học và làm bài ở nhà. Với tình hình như trên, việc ôn kiếnthức cũ, tiếp thu kiến thức mới của học sinh, học viên và việc giảng dạy của giáoviên gặp nhiều khó khăn. Với sự phát triển của Công nghệ thông tin (CNTT) đã tạo ra cơ hội mới chongành GD&ĐT trong tất cả các lĩnh vực, từ quản lý giáo dục, bồi dưỡng chuyênmôn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Hỗ trợ đắc lực cho phương pháp dạy học tíchcực của hoạt động nhận thức của HS. Đổi mới công tác quản lý và đổi mới phươngpháp dạy học là yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục. Đó là mộttrong những mục tiêu quan trọng nhất trong cải cách giáo dục nước ta hiện nay.Việc ứng dụng CNTT và khai thác các thành tựu của CNTT vào việc nâng cao hiệuquả của công tác dạy và học có hiệu quả là một công việc lâu dài, khó khăn đòi hỏirất nhiều điều kiện về CSVC, tài chính và năng lực của đội ngũ CBQL và giáoviên. Do đó, để đáp ứng nhu cầu học tập, đạt được trình độ theo chuẩn kiến thức đãquy định của hệ GDTX và đặc biệt giúp học sinh, học viên tốt nghiệp THPT đủđiều kiện đi làm là một trăn trở đối với người làm công tác chuyên môn. Chính vềthế, với vai trò là người quản lý công tác chuyên môn của Trung tâm GDTX huyệnTrảng Bom thì việc làm thế nào để giáo viên do mình quản lý có thể phát huy hếtvai trò của người thầy giáo trong trườ ...