SKKN: Kinh nghiệm chỉ đạo thực hiện dạy kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh dân tộc thiểu số trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng

Đọc thành tiếng là một kỹ năng cần thiết, kỹ năng công cụ để các em học môn Tiếng Việt. Các biện pháp, giải pháp sau đây nhằm giúp người dạy giải quyết được những khó khăn trong hoạt động dạy đọc cho các em nhất là hoạt động đọc thành tiếng. Đó là giải quyết khó khăn trong việc dành thời gian cho hoạt động đọc trong quỹ thời gian hạn hẹp của 40 phút/ 1 tiết với quá nhiều yêu cầu cần phải đạt được đối với học sinh dân tộc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Kinh nghiệm chỉ đạo thực hiện dạy kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh dân tộc thiểu số trường Tiểu học Đinh Tiên HoàngKinhnghiệmchỉđạothựchiệndạykỹnăngđọcthànhtiếngchohọcsinhdântộcthiểusố trườngTiểuhọcĐinhTiênHoàng PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOKRÔNGANA TRƯỜNGTIỂUHỌCĐINHTIÊNHOÀNG KINHNGHIỆMCHỈĐẠOTHỰCHIỆN DẠYKỸNĂNGĐỌCTHÀNHTIẾNGCHOHỌCSINH TRƯỜNGTIỂUHỌCĐINHTIÊNHOÀNG Thuộcbộmônhoặclĩnhvực:Quảnlý Họvàtêntácgiả:HồThịMỹHạnh Chứcdanh:Hiệutrưởng Trìnhđộchuyênmôncaonhất:Đạihọc Chuyênngànhđàotạo:GiáodụcTiểuhọc HồThịMỹHạnh,trườngTiểuhọcĐinhTiênHoàng 1Kinhnghiệmchỉđạothựchiệndạykỹnăngđọcthànhtiếngchohọcsinhdântộcthiểusố trườngTiểuhọcĐinhTiênHoàng I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài Đọcthànhtiếnglàmộtkỹnăngthiếtyếutrongphânmôntậpđọc.Đối vớicáctrườngchỉ dạyhoàntoànhọcsinhngườiKinhthìkỹ năngnàyhầu như khôngcầnphảichúýnhiềubởiđâylàmộtkỹ nănghoàntoàntự nhiên. HọcsinhhọcphânmônTậpđọcởtrườngtiểuhọckhibắtđầubướcvàolớpMộttrongkhicácemđãcómộtsố vốntừ ngữ tiếngViệtrấtphongphúvàkhảnăngđọcthànhtiếngtươngđốitốt.Vìthếviệcdạychocácemđọcthànhtiếngvôcùngđơngiản. Nhưngđốivới cácemhọcsinhngườidântộcÊđêthìkỹ năngđọc thànhtiếnglàmộtkỹnăngquantrọngmàcáccôphảilàngườivấtvảrèngiũatừlớpMộtđếnhếtbậcTiểuhọc. TrườngTiểuhọcĐinhTiênHoànghiệntạicó59,6%họcsinhdântộc thiểusố.Hầuhếthọcsinhdântộcthiểusố ở đâylàngườidântộcÊđê.NgườiÊđê ở buônÊCămlàdângốcsống ở caoNguyêntừ lâuđời.Thế hệôngbàcácemnhiềungườikhôngbiếttiếngKinh,thếhệbốmẹcácembiết nóitiếngKinhnhưngmộtsố khôngbiếtđọc,khôngbiếtviết.Vìthế,vốntiếngViệtcủacácemkhivàolớpMộtrấthạnchế. TiếngViệtvừalàmônhọccơbản,vừalàmônhọccôngcụđểhọcsinh chiếmlĩnhtrithứcvàkỹ năngcủacácbộ mônkháctrongchươngtrìnhgiáodục.Tuynhiên,dosựchiphốicủanhiềuyếutốkhácnhautrongquátrìnhdạy học,chấtlượnghọctiếngViệtcủahọcsinhdântộcchưacao,kéotheosựhạnchếvềpháttriểnnănglựctưduy,ítnhiềutạorabấtlợichoviệcđạtđếnnhữngchuẩnmựctrongmụctiêugiáodụccủabậchọcTiểuhọc. Thựctếnhiềunămlàmcôngtácquảnlýởtrườngtôiđãrấttrăntrởvềkỹnăngđọccủahọcsinhmình.TấtcảcácemhọcsinhngườiÊđêtừkhốilớpMộtđếnkhốilớpNămđềucókỹnăngđọchạnchế.Bêncạnhđó,dođòihỏicủaxuhướng,củayêucầuđadạngvề mônhọcvàcáchoạtđộngtrongnhàtrường,nênmônTiếngViệtmặcdùđãđược ưutiênnhưngvẫnkhôngđápứngđượcyêucầuthíchđángvềthờigianđểgiáoviêndạyvàđểcácemđượchọc. MônTiếngViệt ở bậcTiểuhọcđượcxácđịnhlàmôncôngcụ.Các emphảihọcđượcmônTiếngViệtthìmớihọcđượccácmônhọckhác.TrongmônTiếngViệtthìcórấtnhiềuphânmôncácemcầnhọc,cầnđượctrangbị HồThịMỹHạnh,trườngTiểuhọcĐinhTiênHoàng 2Kinhnghiệmchỉđạothựchiệndạykỹnăngđọcthànhtiếngchohọcsinhdântộcthiểusố trườngTiểuhọcĐinhTiênHoàngnhưngtrongđó,tôiquantâmtrướchếtlàphânmônTậpđọc.MônTậpđọcNhằmtrangbịvàpháttriểnchocácemcáckỹnăngnghe,nói,sửdụngtiếngViệt.Trêncơ sở nhữngkiếnthứccơbảnvềđọc,nhằmtừngbướcgiúphọcsinhlàmchủ đượcngônngữ tiếngViệtđể họctậptrongnhàtrườngvàgiao tiếpmộtcáchđúngđắn,mạchlạc,tự nhiên,tự tintrongmôitrườngxãhộithuộcphạmvihoạtđộngcủalứatuổicácem.Tậpđọcgópphầncùngcác mônhọckhácrènluyệncácthaotáctưduycơbảnchohọcsinhtiểuhọc,cung cấpnhữnghiểubiếtsơ giảnvề xãhội,tự nhiên,conngười...Từ đóbồidưỡngchohọcsinhtìnhyêuthiênnhiên,yêucáiđẹp,yêucáithiện,yêulẽphảivàsự côngbằng.Cóýthứcnóiđúng,đọcđúng,ngheđúngtiếngViệt. “Đọc”trở thànhđòihỏiđầutiêncủahọcsinhkhiđihọc.Đọclàkĩnăngsẽgiúphọcsinhpháttriểnkhảnăngcảmthụngônngữ.Chúnggiúphọcsinhpháthiệnvàghinhớrấtnhiềucâunói,nhiềutừvựng. Trongkỹ năngđọcthìcóđọcthànhtiếng,đọcthầm,đọcdiễncảm,.. nhưngvớihọcsinhtrườngmình,điềutôicầnnhấtđólàkỹ năngđọcthành tiếng.Bởilẽ,trongcáckỹnăngtrênthìkỹnăngđọcthànhtiếnglàkỹnăngcơbảnnhấtđốivớicácem. Rènkỹ năngđọcthànhtiếngđốivớimộtsố trườngtấtnhiênsẽ làkhôngquantrọngbỡilẽđasố họcsinh ...