SKKN: Làm thế nào để tổ chức tốt các trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Trò chơi dân gian là một loại hình văn hoá rất đặc trưng của dân tộc Việt Nam. Không chỉ ở bậc học mầm non mà ở mọi bậc học nào hay những lễ hội truyền thống của dân tộc, đâu đâu cũng có bóng dáng của trò chơi dân gian. Bất cứ ở lứa tuổi nào cũng có thể tham gia vào các trò chơi dân gian. Nó như là một sợi dây vô hình kết nối tình đoàn kết dân tộc vô cùng mạnh mẽ, không chỉ kết nối tình bạn đồng trang lứa mà nó còn là sợi dây gắn bó tình cảm giữa miền ngược với miền xuôi, giữa vùng biển với đất liền và xa hơn nữa là tình cảm giữa những con người không cùng chung ngôn ngữ. Chính vì vậy có thể nói phạm vi ứng dụng của trò chơi dân gian rất rộng rãi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Làm thế nào để tổ chức tốt các trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổiI.PHẦNMỞĐẦU 1.LídochọnđềtàiSinhravàlớnlêntrênmảnhđấtđầynắnggió.Tuổithơcủatôigắnliền vớinhữngtròchơidângian,cùngbạnbèngàyngàyvuiđùatrênnhữngđồicát trắng,nhấtlànhữngbuổichiềunắngxế vớicáctròchơinhư thả diềuhay đuổibắt…Cũngbởithếmàtôiyêuthíchnghề dạytrẻ để mãiđượcsốngvà nhớ về tuổithơ êmđềm ấy.Saukhitốtnghiệpratrường,tôikhông ở lại thànhthị như cácbạnlựachọn,mà ướcmuốncủatôilàđượctrở về quê hươngđể đượctự taymìnhchămsócnhữngđứatrẻ nghèo,truyềndạycho trẻnhữngtròchơilýthúvàbổích.Bởitôibiếtrằng,nhữngtròchơiấyđểlại những ấntượngvôcùngmạnhmẽvàsâusắctronglòngtrẻ thơ.Hơnaihết qua3nămđàotạotrêngiảngđườngtôinhậnthứcđượcrằng: “Chơilàcuộc sốngcủatrẻ,tổ chứctròchơichínhlàtổ chứccuộcsốngchotrẻ”. Trò chơilàmộthoạtđộngkhôngthể thiếutrongcuộcsốnghằngngàycủatrẻ. Đặcbiệtlàởtrườngmầmnoncũngnhưtrongbấtkìhoạtđộngnàocũngđều cócáctròchơinhằmmụcđíchônluyệnvàcủngcố kiếnthứcchotrẻ.Điều đóchứngtỏrằngtròchơiđóngmộtvaitròvôcùngquantrọngvàkhôngthể thiếutrongquátrìnhchămsócgiáodụctrẻmầmnon. ĐốivớiGiáodụcmầmnon,ngoàisựcầnthiếtcómộtmôitrườngXanh sạchđẹpcònphảixâydựngbầukhôngkhívuitươithânthiệnchotrẻ thôngquacáctròchơi,đặcbiệtlàtròchơidângian.Quacáctròchơidângian trẻnhưđượclớnlênvề thểlực,trítuệ,tìnhcảmđạođứcvàthẩmmĩ.Mặt kháctròchơidângianvớinhữngchứcnăngđặcbiệtđóngmộtvaitròvàvị thếquantrọngtrongđờisốngtrẻthơ,đồngthờithểhiệnnhucầugiảitrí,vui chơi,nólàmchothế giớixungquanhtrẻđẹphơnvàrộngmở hơn.Chínhvì vậytròchơidângianrấtcầnthiếtđượclựachọn,tổchứcchotrẻchơitrong nhàtrườngtuỳtheolứatuổicủatrẻ. BảnthântôiquanhiềunămsinhsốngvàhọctậpởthànhphốĐồngHới , đượcchứngkiếnsự lớnlêncủađứaemhọ hằngngày,tôithấythậttội nghiệpchocácem,dotốcđộ củaquátrìnhđôthị hoá,cácem ở mộtxãhội côngnghiệpthìnhữngtròchơidângianđốivớicácemlàmộtcáigìđóxavời, nhườngchỗchonhữngtròchơihiệnđại,tròchơiđiệntử…chỉthuithủichơi một mình, không được trải nghiệm cùng bạn bè đồng trang lứa để chơinhữngtròchơilýthúvàbổ ích.Bởivậymỗilầnđượcbố mẹ chovề quêthămôngbàlàemnhư mừngreolên,vớiniềmvuiđượcgặpôngbàvàhơn hếtlàcùngđámbạn ở quêthả diều,đánhcù,vàcáctròchơidângiankhác, cùngchiasẻ niềmvuivớibạn,lúcnàotôicũngthấykhuônmặtemrạngrỡvớinụ cườinở thắmtrênmôi.Điềuđócàngthôithúctôiýnghĩ: Làmthếnàođể tổ chứctốttròchơidângianchotrẻ.Để lưugiữ loạihìnhsinhhoạtvănhoámàchaôngtađãsángtạo,lưutruyềntừđờinàysangđờikhác. NgàynaytiếntrìnhxãhộihoáCôngnghiệphoáđanglenlỏivề các miềnquê,nhữngvùngđấtnghèodầndầnthaythếchobốicảnhxãhộihiệnđạithìngàycàngcónhiềuemkhôngđượclàmquenvàchơivớinhữngtròchơidângiancủathiếunhinhư ngàytrướcđangngàybị maimộtvàlãngquên.Vìthế,giúpcácemhiểuvàquayvềvớicộinguồncủacáctròchơidângianlàmộtviệclàmcầnthiết.Xuấtpháttừvaitròquantrọngcủatròchơidângianđốivớitrẻvànhucầuhưởngthụhoạtđộngnày,tôithấyviệctổchứcchotrẻchơitròchơidângianlàmộtviệclàmvôcùngquantrọngvàcóýnghĩa.Nhưnglàmthếnàođểtổchứctròchơidângianchotrẻmộtcáchcóhiệuquả?Điềunàyquảkhôngdễdàngđốivớitấtcảcácgiáoviênmầmnon. Vớiđề tàinàytôibiếtđãthuhútđượcsự quantâmnghiêncứucủarất nhiềubạnđồngnghiệptrongngành.Vớiđề tàitôiđangviếtnócónhữngđiểmmới:Tôidànhsự quantâmtrongviệckhơidậy ở trẻ tìnhyêugắnbó đốivớicáctròchơidângiannhằmkhôiphụcnétvănhoátốtđẹpcủadântộc. Chútrọngtínhtíchcựcthamgiahoạtđộngcủatrẻ, kíchthíchsự sángtạo củatrẻ trongquátrìnhchơiđặcbiệtlàở nhữngtròchơimàtrongđótrẻ tựtaylàmnênnhữngđồvậtbằnghọcliệusẵncótrongthiênnhiên.Làmộtgiáoviênđượcnhàtrườngphâncôngtrựctiếpphụtráchlớp56tuổi ở trườngmầmnonchúngtôi,đứngtrướcthựctrạnghiệnnay,tôiluônđauđáutronglòngmìnhphảilàmsaođâyđểtìmranhữnggiảipháp,cáchlàmhayđểtổchứctốtcáctròchơidângianmộtcáchcóhiệuquảnhất.Từnhững thựctếcủalớpmìnhphụ trách,tôiđãnghiêncứuvàquyếtđịnhchọnđề tài:“Làmthế nàođể tổ chứctốtcáctròchơidângianchotrẻ mẫugiáo56 tuổi”.Đâylàmộtđềtàikhónhư ...