SKKN: Lựa chọn và xây dựng câu hỏi (nhiệm vụ học tập) và bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực cho học sinh thông qua chương halogen lớp 10 chương trình cơ bản
Số trang: 83
Loại file: doc
Dung lượng: 1.58 MB
Lượt xem: 23
Lượt tải: 0
Xem trước 8 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài "Lựa chọn và xây dựng câu hỏi (nhiệm vụ học tập) và bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực cho học sinh thông qua chương halogen lớp 10 chương trình cơ bản" với mục tiêu xây dựng hệ thống câu hỏi (nhiệm vụ học tập) và bài tập hỗ trợ HS phát triển năng lực,...Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Lựa chọn và xây dựng câu hỏi (nhiệm vụ học tập) và bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực cho học sinh thông qua chương halogen lớp 10 chương trình cơ bản SỞGD&ĐTNAMĐỊNH TRƯỜNGTHPTCNGHĨAHƯNG BÁOCÁOSÁNGKIẾNĐềtài: LỰACHỌNVÀXÂYDỰNGCÂUHỎI(NHIỆMVỤHỌCTẬP)VÀBÀI TẬPHÓAHỌCNHẰMPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCCHOHỌCSINHTHÔNGQUACHƯƠNGHALOGEN,LỚP10CHƯƠNGTRÌNHCƠBẢN Tácgiả:NGUYỄNTHỊHÒA Trìnhđộchuyênmôn:CửnhânHóahọc Chứcvụ:GiáoviênHóahọc Đơnvịcôngtác:TổHóaSinh–TrườngTHPTCNghĩaHưng 1 NamĐịnh,ngày15tháng04năm2016.1.Tênsángkiến:Lựachọnvàxâydựngcâuhỏi(nhiệmvụhọctập)vàbàitậphóa hóahọc nhằmpháttriểnnănglực chohọcsinhthôngquachươnghalogenlớp10chươngtrìnhcơbản2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:3.Thờigianápdụngsángkiến: Từngày12tháng1năm2016đếnngày23tháng3năm20164.Tácgiả: Họvàtên:NGUYỄNTHỊHÒA Nămsinh:16/10/1992 Nơithườngtrú:Khu1ThịtrấnRạngĐông–NamĐịnh Trìnhđộchuyênmôn:CửnhânHóahọc Chứcvụcôngtác:Giáoviên Nơilàmviệc:TrườngTHPTCNghĩaHưng Điệnthoại:01663583936 Tỷlệđónggóptạorasángkiến:100%5.Đơnvịápdụngsángkiến: Tênđơnvị:TrườngTHPTCNghĩaHưng Địachỉ:ThịtrấnrạngĐông–NghĩaHưng–NamĐịnh Điệnthoại03503873162 2 3 BÁOCÁOSÁNGKIẾN I. Điềukiệnhoàncảnhtạorasángkiến Trongcôngcuộccôngnghiệphóa–hiệnđạihóa,cũngnhưtrongsựnghiệpđổimớitoàndiệncủađấtnước,đổimớinềngiáodụclàmộttrongnhữngnhiệm vụtrọngtâmcủasựpháttriển.Mụctiêucủagiáodụcnhằmđàotạonhânlực,bồi dưỡngnhântàivànângcaodântrí.Côngcuộcđổimớiđòihỏinhàtrườngphảitạoranhữngconngườitựchủ,năngđộngvàsángtạođápứngnhucầucủaxãhội. ĐểđápứngvớiđổimớikìthiTHPTQuốcgiathìmụctiêuchungcủaviệc giảngdạymônHóahọctrongnhàtrườngphổthônglàhọcsinhtiếpthukiếnthức vềnhữngtrithứckhoahọcphổthôngcơbảnvềcácđốitượngHóahọcquantrọng trongtựnhiênvàtrongđờisống,tậptrungvàoviệchiểucáckháiniệmcơbảncủaHóahọc,vềcácchất,sựbiếnđổicácchất,mốiquanhệqualạigiữacôngnghệhóahọc,môitrường,conngườivàcácứngdụngcủachúngtrongtựnhiênvàkĩthuật. Trêncơsởduytrì,tăngcườngphẩmchấtvànănglựcđãhìnhthànhthôngquamônHóahọc ởcấpTHPT,HScóhệthốngkiếnthứchóahọcphổthôngcơbản,hiệnđạivàthiếtthựctừđơngiảnđếnphứctạp.Hìnhthànhvàpháttriểnnhâncách củamộtcôngdân;pháttriểncáctiềmnăng,cácnănglựcsẵncóvàcácnănglực chuyênbiệtcủamônhóahọcnhư:Nănglựcsửdụngngônngữhóahọc;nănglực thựchànhhóahọc;nănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđềthôngquamônhóahọc;nănglựctínhtoán;nănglựcvậndụngkiếnthứchóahọcvàocuộcsống; QuakếtquảđiềutratừGVvàHScáctrườngTHPTnóichungvàTrường THPTCNghĩaHưngnóiriêng,tôinhậnthấyđaphầnHSđềunhậnravaitròcũngnhưlợiíchcủaviệchoànthiệnvàpháttriểnnănglực.Tuynhiên,khảnăng chuẩnbịbàimớiởnhàcònkém,HSchưachuẩnbịkĩchotiếtbàitập,sốlượngbàitậpvàsốHSlàmđượcbàitậpkhôngcao;HSchưacóthóiquentìmcácbàitậptươngtựđểgiảiởnhà.Nguyênnhânchủyếulàkiếnthứccònđượctruyềntảimộtcáchthụ động,líthuyết,thờigiandànhchoviệctheodõivàghichép nhiềuchưapháthuyđượctínhchủ độnglĩnhhộikiếnthứccủaHS.Về phần 4bàitập,HSkhôngbiếtnhậndạng,chưanắm được phương phápgiảitừng dạng,khônggiảiđượcbàitậpdẫnđếnchánnản. Để hoànthiệnvàpháttriểnnănglựcchohọcsinhchủ yếulàhọcthuộclạibàitrênlớp,nênkiếnthứctíchlũyđượclàhạnchế,kémbềnvàthụ động,thiếutự tintronghọctập;đồngthờiHSchưacóphươngpháphọctốtvìvậymấtnhiềuthờigianhoặchọcqualoanênkếtquảhọctậpđạtđượckhôngnhưmongmuốn. Hiệnnaycórấtnhiềuloạisách,tàiliệuthamkhảo,cùngvớisựphổbiếnrộngrãicủamạngInternetđãtạorachocácemmộtnguồncungcấptàiliệu khổnglồ.Nhưngđiềuđólạigâykhókhănlớnchocácemtrongviệcphảitìm,lựachọn,phânloạisáchđể đọc,để nghiêncứu.Đâychínhlàđiểmyếucủađa sốHStronghọctập.DođópháttriểnnănglựcchohọcsinhhiệnnaylàvấnđềmàGVcầnquantâmđểđịnhhướngcáchdạy,cáchhọcởcáctrườngTHPT. HSđãnhậnthứcđượcđểhọctốtthìbảnthânphảicóniềmtinvàsựchủđộng.Cácemđangcầncósựhướngdẫn,giúpđỡtronghọctập,đóchínhlàhọccáigì,họcnhưthếnào,làmthếnàođểđạtđượckiếnthứcmìnhmuốncótrước khốilượngkiếnthứcrấtlớn,nhiềunguồnthôngtin.HSmongmuốnGVsoạntàiliệuhướngdẫncũngnhưtổchức,hướngdẫncụthểhơnchoviệchọctập, giúpHStừngbướcnhậndạng,giảikỹbàimẫuchotừngdạngvàchocácbàitậptươngtựđểcácemgiảithànhthạomộtdạngbàitập.Nhưvậy,GVcầncótàiliệu,vănbảngiúpchoHScáchthực ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Lựa chọn và xây dựng câu hỏi (nhiệm vụ học tập) và bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực cho học sinh thông qua chương halogen lớp 10 chương trình cơ bản SỞGD&ĐTNAMĐỊNH TRƯỜNGTHPTCNGHĨAHƯNG BÁOCÁOSÁNGKIẾNĐềtài: LỰACHỌNVÀXÂYDỰNGCÂUHỎI(NHIỆMVỤHỌCTẬP)VÀBÀI TẬPHÓAHỌCNHẰMPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCCHOHỌCSINHTHÔNGQUACHƯƠNGHALOGEN,LỚP10CHƯƠNGTRÌNHCƠBẢN Tácgiả:NGUYỄNTHỊHÒA Trìnhđộchuyênmôn:CửnhânHóahọc Chứcvụ:GiáoviênHóahọc Đơnvịcôngtác:TổHóaSinh–TrườngTHPTCNghĩaHưng 1 NamĐịnh,ngày15tháng04năm2016.1.Tênsángkiến:Lựachọnvàxâydựngcâuhỏi(nhiệmvụhọctập)vàbàitậphóa hóahọc nhằmpháttriểnnănglực chohọcsinhthôngquachươnghalogenlớp10chươngtrìnhcơbản2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:3.Thờigianápdụngsángkiến: Từngày12tháng1năm2016đếnngày23tháng3năm20164.Tácgiả: Họvàtên:NGUYỄNTHỊHÒA Nămsinh:16/10/1992 Nơithườngtrú:Khu1ThịtrấnRạngĐông–NamĐịnh Trìnhđộchuyênmôn:CửnhânHóahọc Chứcvụcôngtác:Giáoviên Nơilàmviệc:TrườngTHPTCNghĩaHưng Điệnthoại:01663583936 Tỷlệđónggóptạorasángkiến:100%5.Đơnvịápdụngsángkiến: Tênđơnvị:TrườngTHPTCNghĩaHưng Địachỉ:ThịtrấnrạngĐông–NghĩaHưng–NamĐịnh Điệnthoại03503873162 2 3 BÁOCÁOSÁNGKIẾN I. Điềukiệnhoàncảnhtạorasángkiến Trongcôngcuộccôngnghiệphóa–hiệnđạihóa,cũngnhưtrongsựnghiệpđổimớitoàndiệncủađấtnước,đổimớinềngiáodụclàmộttrongnhữngnhiệm vụtrọngtâmcủasựpháttriển.Mụctiêucủagiáodụcnhằmđàotạonhânlực,bồi dưỡngnhântàivànângcaodântrí.Côngcuộcđổimớiđòihỏinhàtrườngphảitạoranhữngconngườitựchủ,năngđộngvàsángtạođápứngnhucầucủaxãhội. ĐểđápứngvớiđổimớikìthiTHPTQuốcgiathìmụctiêuchungcủaviệc giảngdạymônHóahọctrongnhàtrườngphổthônglàhọcsinhtiếpthukiếnthức vềnhữngtrithứckhoahọcphổthôngcơbảnvềcácđốitượngHóahọcquantrọng trongtựnhiênvàtrongđờisống,tậptrungvàoviệchiểucáckháiniệmcơbảncủaHóahọc,vềcácchất,sựbiếnđổicácchất,mốiquanhệqualạigiữacôngnghệhóahọc,môitrường,conngườivàcácứngdụngcủachúngtrongtựnhiênvàkĩthuật. Trêncơsởduytrì,tăngcườngphẩmchấtvànănglựcđãhìnhthànhthôngquamônHóahọc ởcấpTHPT,HScóhệthốngkiếnthứchóahọcphổthôngcơbản,hiệnđạivàthiếtthựctừđơngiảnđếnphứctạp.Hìnhthànhvàpháttriểnnhâncách củamộtcôngdân;pháttriểncáctiềmnăng,cácnănglựcsẵncóvàcácnănglực chuyênbiệtcủamônhóahọcnhư:Nănglựcsửdụngngônngữhóahọc;nănglực thựchànhhóahọc;nănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđềthôngquamônhóahọc;nănglựctínhtoán;nănglựcvậndụngkiếnthứchóahọcvàocuộcsống; QuakếtquảđiềutratừGVvàHScáctrườngTHPTnóichungvàTrường THPTCNghĩaHưngnóiriêng,tôinhậnthấyđaphầnHSđềunhậnravaitròcũngnhưlợiíchcủaviệchoànthiệnvàpháttriểnnănglực.Tuynhiên,khảnăng chuẩnbịbàimớiởnhàcònkém,HSchưachuẩnbịkĩchotiếtbàitập,sốlượngbàitậpvàsốHSlàmđượcbàitậpkhôngcao;HSchưacóthóiquentìmcácbàitậptươngtựđểgiảiởnhà.Nguyênnhânchủyếulàkiếnthứccònđượctruyềntảimộtcáchthụ động,líthuyết,thờigiandànhchoviệctheodõivàghichép nhiềuchưapháthuyđượctínhchủ độnglĩnhhộikiếnthứccủaHS.Về phần 4bàitập,HSkhôngbiếtnhậndạng,chưanắm được phương phápgiảitừng dạng,khônggiảiđượcbàitậpdẫnđếnchánnản. Để hoànthiệnvàpháttriểnnănglựcchohọcsinhchủ yếulàhọcthuộclạibàitrênlớp,nênkiếnthứctíchlũyđượclàhạnchế,kémbềnvàthụ động,thiếutự tintronghọctập;đồngthờiHSchưacóphươngpháphọctốtvìvậymấtnhiềuthờigianhoặchọcqualoanênkếtquảhọctậpđạtđượckhôngnhưmongmuốn. Hiệnnaycórấtnhiềuloạisách,tàiliệuthamkhảo,cùngvớisựphổbiếnrộngrãicủamạngInternetđãtạorachocácemmộtnguồncungcấptàiliệu khổnglồ.Nhưngđiềuđólạigâykhókhănlớnchocácemtrongviệcphảitìm,lựachọn,phânloạisáchđể đọc,để nghiêncứu.Đâychínhlàđiểmyếucủađa sốHStronghọctập.DođópháttriểnnănglựcchohọcsinhhiệnnaylàvấnđềmàGVcầnquantâmđểđịnhhướngcáchdạy,cáchhọcởcáctrườngTHPT. HSđãnhậnthứcđượcđểhọctốtthìbảnthânphảicóniềmtinvàsựchủđộng.Cácemđangcầncósựhướngdẫn,giúpđỡtronghọctập,đóchínhlàhọccáigì,họcnhưthếnào,làmthếnàođểđạtđượckiếnthứcmìnhmuốncótrước khốilượngkiếnthứcrấtlớn,nhiềunguồnthôngtin.HSmongmuốnGVsoạntàiliệuhướngdẫncũngnhưtổchức,hướngdẫncụthểhơnchoviệchọctập, giúpHStừngbướcnhậndạng,giảikỹbàimẫuchotừngdạngvàchocácbàitậptươngtựđểcácemgiảithànhthạomộtdạngbàitập.Nhưvậy,GVcầncótàiliệu,vănbảngiúpchoHScáchthực ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm Hoá học Chương halogen lớp 10 Bài tập hóa họcTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2009 21 0 -
47 trang 950 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 534 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
37 trang 473 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
65 trang 467 3 0