SKKN: Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn chương Oxi-Lưu huỳnh môn Hóa học lớp 10 cơ bản trường THPT

Mục tiêu của đề tài là Góp phần nâng cao hiệu quả dạy - học của giáo viên và học sinh, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà. Nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động học tập của học sinh thông qua việc dạy học hóa học gắn với thực hành, thực tiễn. Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn chương oxi-lưu huỳnh lớp 10 chương trình cơ bản, và nghiên cứu sử dụng chúng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn chương Oxi-Lưu huỳnh môn Hóa học lớp 10 cơ bản trường THPT Bàitậphóahọcthựctiễnchươngoxilưuhuỳnh MỤCLỤCMỤCLỤC…………………………………………………………………………1DANHMỤCCÁCKÝHIỆU,CHỮVIÉTTẮT……………………………….2MỤCLỤC…………………………………………………………………………1 ................................................................................................................................. 1PHỤLỤC………………………………………………………………………27 DANHMỤCCÁCKÝHIỆU,CHỮVIÉTTẮT THPT:trunghọcphổthông HS:Họcsinh GV:Giáoviên PP:Phươngpháp PPDH:Phươngphápdạyhọc PPGD:phươngphápgiảngdạy BTHH:Bàitậphoáhọc 1/28 Bàitậphóahọcthựctiễnchươngoxilưuhuỳnh PHẦN1:ĐẶTVẤNĐỀ1.1.Lýdochọnđềtài. Nằmtronglộ trìnhđổimớiđồngbộ phươngphápdạyhọc(PPDH)vàkiểmtrađánhgiá ở cáctrườngphổ thôngtheođịnhhướngpháttriểnnănglực củahọcsinh(HS)trêntinhthầnNghịquyết29NQ/TƯvềđổimớicănbảntoàndiệngiáodụcvàđàotạo,nămhọc20142015,Bộ GD&ĐTchỉ đạocáccơ sởgiáodụckhuyếnkhíchgiáoviêndạyhọctheohướngtíchhợpliênmôn,dạyHSdùngkiếnthứcđãhọcgiảiquyếtcácvấnđềthựctiễn. Hóahọclàmônkhoahọcvừalýthuyếtvừathựcnghiệm,mụctiêugiáodục mônHoátrườngTHPTcầncungcấpchohọcsinhhệthốngkiếnthứckĩnăngphổthôngcơbảnhiệntạithiếtthựcvàgắnvớiđờisống.Nộidungchủyếubaogồmcấutạochất,sựbiếnđổicủacácchất,nhữngứngdụngvàtáchạicủacác 2/28 Bàitậphóahọcthựctiễnchươngoxilưuhuỳnhchấttrongđờisống,sảnxuấtvàmôitrường.Nhữngnộidungnàygópphầngiúphọcsinhcóhọcvấnphổ thôngtươngđốitoàndiệnđể cóthể tiếptụchọclên ,đồngthờicóthểgiảiquyếtmộtsố vấnđề cóliênquanđếnhoáhọctrongđời sốngvàsảnxuất;mặtkhác,gópphầnpháttriểntưduysángtạo,nănglựcgiải quyếtvấnđềchohọcsinh. Tuynhiên,thựctếviệcdạyhóaởcáctrườngTHPTchothấy,HSvẫnhọc nặngvềlýthuyết,chưađượcrènluyệnkỹnăngthựchànhnhiều,chưagắncác kiếnthứclýthuyếtvớicáchiệntượngthựctiễn.PPDHvẫncòncũ,chưakhơi dậyđượcsựhứngthú,tínhđộclậpsángtạocủaHS. Chínhvìnhữnglýdođó,tôilựachọnđề tài“LựachọnvàxâydựnghệthốngbàitậpthựctiễnchươngOxiLưuhuỳnhmônhóahọclớp10cơ bảntrườngTHPT”1.2.Mụcđíchnghiêncứu. Gópphầnnângcaohiệuquả dạyhọccủagiáoviênvàhọcsinh,nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđạitrà. Nhằmpháthuytínhtíchcực,sángtạotronghoạtđộnghọctậpcủahọc sinhthôngquaviệcdạyhọchóahọcgắnvớithựchành,thựctiễn. Lựachọnvàxâydựnghệthốngbàitậpthựctiễnchươngoxilưuhuỳnhlớp10chươngtrìnhcơbản,vànghiêncứusửdụngchúng.1.3.Đốitượng,phạmvinghiêncứu.1.3.1.Đốitượngnghiêncứu. Hoáphikimlớp10,chươngoxilưuhuỳnh. HSlớp10cơbảntrườngTHPT.1.3.2.Phạmvinghiêncứu. Chươngtrìnhhoáhọclớp10cơbảntrườngTHPT. Đềtàiđượcthựchiệnnămhọc20142015.1.4.Nhiệmvụnghiêncứu. Nghiêncứuvề cơ sở lýluậncủađề tài,cácvấnđề :Bàitâphoáhọc thựctiễn;Cấutrúccủamộtbàitập; Xâydựnghệthốngbàitậphoáhọcthựctiễnchươngoxilưuhuỳnh. Thựcnghiệmsưphạmđểđànhgiáchấtlượnghệthốngbàitậpvàhiệu quảcủaviệcsửdụngchúngtronggiảngdạyhoáhọcởtrườngTHPT. 3/28 Bàitậphóahọcthựctiễnchươngoxilưuhuỳnh1.5.Phươngphápnghiêncứu. Trongđề tài,tôivậndụngcácphươngphápnghiêncứukhoahọcnhư:phântíchlýthuyết,điềutracơbản,tổngkếtkinhnghiệmsưphạmvàsử dụng một số phương pháp thống kê toán học trong việc phân tích kết quả thựcnghiệmsưphạm… Phươngpháptraođổikinhnghiệm:tiếnhànhtraođổi,họchỏitừ đồng nghiệp,cáctíchlũyquaviệcdựgiờtừđồngnghiệp. Sưutầm,liệtkêcácbàitậphóahọct ...