SKKN: Luyện tập từ vựng trong Tiếng Anh cho học sinh lớp 5

Mục tiêu của đề tài là đưa ra một số sáng kiến kinh nghiệm để “Luyện tập từ vựng” cho các em một cách học bổ ích, thích hợp và hiệu quả. Đặc biệt khi áp dụng các thủ thuật trên vào bài giảng HS yêu thích môn học hơn, không khí lớp sôi nổi hơn, các em có cơ hội thực hành tích cực hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Luyện tập từ vựng trong Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHÀNHPHỐ TRƯỜNGTIỂUHỌCNGỌCXUÂN BÁOCÁOSÁNGKIẾN LuyệntậptừvựngtrongTiếngAnhchohọc sinhlớp5 Họvàtên:LưuThịXuânThảo Chứcvụ:Giáoviên Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcNgọcXuân,thành phốCaoBằng NgọcXuân,tháng4năm2017 CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–HạnhphúcBÁOCÁOSÁNGKIẾN LuyệntậptừvựngtrongTiếngAnhchohọcsinhlớp5I.TÁCGIẢSÁNGKIẾN Họvàtên:LưuThịXuânThảo Chứcvụ:Giáoviên Đơnvicôngtac:Tr ̣ ́ ươngTiêuhocNg ̀ ̉ ̣ ọcXuân,thanhPhôCaoBăng. ̀ ́ ̀ II.LĨNHVỰCÁPDỤNG ÁpdụngtrongcôngtácgiangdaymôntiêngAnh ̉ ̣ ́ ởtrườngTiểuhọc. III.THỰCTRẠNGTRƯỚCKHIÁPDỤNGSÁNGKIẾN 1.Thựctrạngbanđầu Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y t¹i trêng TiÓu học NgọcXuân Thµnh phèCao B»ng- Mét trong ba trêng dạy theo chươngtrình hiện hanh ̀ trªn ®Þabµn thµnh phè, khi đượcphâncônggiảngdạymônTiếngAnhchohọcsinhlớp5, t«i nhËn thÊy việc học Tiếng Anh khôngcòn mới lạ với học sinh.Học sinh cảm thụ ngônngữ thôngquanghenóiđọcviết.Đốivớihọcsinhtiểuhọcrấtdễhàohứng nhưng cũng rấtdễchánnếumộthoạtđộngbịlặpđilặplạinhiềulần. Ở độ tuổinàycácemchưacóýthứctự giáctronghọctậpnênảnhhưởngđếnchấtlượngdạyvàhọc.Trongquátrìnhhọccácemcòngặpnhiềukhókhăntrongviệcnhớtừvựng,cấutrúccâunêncácemcótâmlýnặngnề,không muốn học. DÉn ®Õn giờ học chưa s«i næi,høng thó. Giê häc diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt, hiệu quả đạt đượckhôngcao. Kếtquảkhảosáthoạtđộngtíchcựccủahọcsinhtrongcácgiờluyện tập từvựngkhichưaápdụngsángkiến. Đầunăm Tổngsốhọc Họcsinhhoạtđộng Họcsinhhoạt học sinhkhối5 tíchcực độngkhôngtích cực 20152016 88em 40em=45,45% 48em=54,55% NguyênnhâncủahạnchếtrênlàdogiờhọcTiếngAnhmộtsốemchưamạnhdạntự tintronggiaotiếp,chưachịukhóhọcnênvốntừ cònhạnchế,ngạiđọcvàphátâmchưathựcsựchuẩn,còncóemhayquênsáchvởvàngạichépbài.Lớphọcđôngnênthờigianchocácemthựchànhchưađượcnhiềunênhiệuquảchưacao.ChươngtrìnhvàSGKđổimớinhiều,độ khócũngcaohơn.ThiếtbịđồdùngvàtranhảnhphụcvụchomônTiếngAnhchưacónhiều. ChấtlượnghọctậpmônhọccụthểtrongmônTiếngAnhnhưsau: Kếtquảkhảosát TSHS MưcđôTrung ́ ̣ Mưcđôtôt ́ ̣ ́ MưcđôKhá ́ ̣ MưcđôY ́ ̣ ếu bình Khối5 SL % SL % SL % SL %Đầunăm học 2015 12 13,63 31 35,22 42 47,72 3 3,43 2016 88 2.Giảiphápđãsửdụng VớicácgiờhọcTiếngAnhtôicũngđãứngdụngmộtsốgiảiphápđểgiờ học sinh động và gây hứng thú học tập cho các em như: động viên,khuyếnkhíchtạokhôngkhíthoảimáivàđặcbiệttôidùngcáchình ảnh,đồdùngtrựcquanhoặchình ảnhngộ nghĩnhđưaratừ hoặccấutrúccâuphù hợpvớihìnhảnhđãlựachọntạochohọcsinhthíchthúhơntronghọctập ...nhưngtôinhậnthấynhữnggiảiphápđóđềuchưamanglạihiệuquả. ChÝnh v× thÕ t«i ®· sö dông s¸ng kiÕn luyện tập từ vựng trongTiếng Anh cho học sinh lớp 5. IV.MÔTẢBẢNCHẤTSÁNGKIẾN 1.1.Tínhmới,tínhsángtạo,tínhkhoahọc 1.1Tínhmới: Sángkiếnnàyđượcápdụnglầnđầukhôngtrùngvới bấtkỳsángkiếnnàokhác. 1.2.Tínhsángtạo,tínhkhoahọc Tínhsángtạovàtínhkhoahọccủasángkiếnđượcthể hiệnqu ...