SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên dạy tốt môn làm quen với Toán 5-6 tuổi

Mục tiêu nhằm bồi dưỡng cho giáo viên dạy khối lá nắm vững phương pháp soạn giảng môn Làm quen với toán 5-6 tuổi. Giúp giáo viên nâng cao các kỹ năng sự phạm như: Kỹ năng tổ chức linh hoạt, sáng tạo các hoạt động giáo dục, kỹ năng truyền thụ kiến thức hấp dẫn, lôi cuốn trẻ, kỹ năng xử lý tính huống sư phạm… và bồi dưỡng giúp giáo viên xây dựng môi trường hoạt động cho trẻ phong phú nhằm phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên dạy tốt môn làm quen với Toán 5-6 tuổi PHÒNGGD&ĐTKRÔNGANA TRƯỜNGMẦMNONHOACUC ́ TÊNSÁNGKIẾN: MÔTSÔBI ̣ ́ ỆNPHÁPBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊNDẠYTỐT MÔNLÀMQUENVƠITOAN56TU ́ ́ ỔI Thuộclĩnhvực:Chuyênmôn Họvàtêntácgiả:ĐặngThịNgọcNhài. Chứcdanh:Phóhiệutrưởng. Trìnhđộchuyênmôncaonhất:Đạihọcsưpham. ̣ Chuyênngànhđàotạo:Sưphammâmnon ̣ ̀ 1 MỤCLỤCI.Phầnmởđầu….............................................................................................…31.Lýdochọnđềtài:..........................................................................................32.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài:....................................................................43.Đốitượngnghiêncứu:...................................................................................44.Giớihạncủađềtài:.......................................................................................45.Phươngphápnghiêncứu:.............................................................................4II.Phầnnộidung:..............................................................................................51.Cơsởlýluận:..................................................................................................52.Thựctrạngvấnđềnghiêncứu:...................................................................63.Nộidungvàhìnhthứccủagiảipháp:.........................................................7a.Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp:……………………………………………7b.Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp:…………………………………..8c.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp:………………………………....12d.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu,phạmvivàhiệuquảứngdụng:………………..……………………………………………13III.Phầnkếtluận,kiếnnghị:........................................................................131.Kếtluận:.......................................................................................................132.Kiếnnghị:......................................................................................................14 2 I. Phầnmởđầu: 1. Lýdochọnđềtài. Nghị quyếtđạihộiđạibiểulầnthứ IXcủaĐảngđãnhấnmạnh:“Pháttriểngiáodụcđàotạolàmộttrongnhữngđộnglựcquantrọngthúc đẩysự nghiệp côngnghiệp hóa,hiện đạihóa, làđiều kiện để phát huy nguồnnhânlực,làyếutốcơbảnđểpháttriểnxãhộivàtăngtrưởngkinhtế bềnvững”. Cóthể thấyrằng,giáodụccómộtvaitròrấtquantrọngđốivớivận mệnhcủađấtnước.Trảiquabaothậpkỷ,ĐảngvàNhànướctaluônxem giáodụclàquốcsáchhàngđầu.Điềuđócónghĩalàsự nghiệpgiáodụcvà chínhsáchgiáodụccótầmquantrọnghàngđầu,cáccơquancóthẩmquyềnvàmọingười,mọitầnglớpnhândântrongcả nướcđềuphảicoitrọngnhưvậyvàphảilàmđúngnhưvậy.MầmnonlàbậchọcđầutiêntronghệthốnggiáodụcQuốcdân,lànềnmóng,nềntảngchosự pháttriểnconngườitoàn diện.Vìvậygiáodụcmầmnonngàycàngđượcxãhộiquantâmvàchútrọng.Nhữngkiếnthức ởbậchọcnàychỉ lànhữngkiếnthứcsơ đẳngsonglạivô cùngquantrọngchoviệctiếpnhậnkiếnthứcsaunàycủahọcsinh“ Mẫu giáotốtmởđầuchonềngiáodụctốt”. Để quátrìnhGiáodụcmầmnonđạthiệuquả đòihỏiphảicóđộingũgiáoviêncóđầyđủphẩmchất,nănglựcvàtrìnhđộchuyênmônđápứngyêucầuđổimớihiệnnaycủangànhhọcvàthựchiệntheotinhthầnNghịquyết 3TWIIkhoáVIIIĐộingũgiáoviênlànhântố quyếtđịnhchấtlượngGiáodục. TrườngMầmnonHoaCúcthuộcđịabàncóđiềukiệnkinhtế,xãhội tươngđốipháttriển,trìnhđộdântrícaonênnhândânnhậnthứcrõđượctầmquantrongcủaviệcchoconemđihọcmầmnon.Nhưngđiềunàycũnglàmột tháchthứclớnđốivớitrường.Đòihỏinhàtrườngcầnphảinângcaochất lượnggiáodụcđểđápứngvớiđiềukiệnkinhtếxãhộipháttriểngiaiđoạnhiệnnay. Nhậnthứcrõđượcđiềunàybảnthânlàmộtcánbộ quảnlýtôiluôntrăntrở làmthế nàođể bồidưỡng độingũgiáoviêncóđầyđủ phẩmchất,nănglựcvàtrìnhđộchuyênmônđápứngyêucầuđổimớihiệnnaycủangành học?Làmthế nàođể việcbồidưỡngđạthiệuquả cao?Tôithiếtnghĩviệcbồidưỡnggiáoviênkhôngthể nóngvội,khôngphảiviệclàmmộtsớmmột chiềumàcầncóthờigian,cólộ trìnhcụ thể.Để đạthiệuquả như mong muốnchúngtacầnbồidưỡngtheotừnglĩnhvực,từngmônhọckhácnhau.Vàđâycũngchínhlàlýdođể tôilựachọnđề tài “ Mộtsố biệnphápbồi dưỡnggiáoviêndạytốtmônlàmquenvớitoán56tuổi” 2. Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Mụctiêu:BồidưỡngchogiáoviêndạykhốilánắmvữngphươngphápsoạngiảngmônLàmquenvớitoán56tuổi.Giúpgiáoviênnângcaocáckỹnăngsự phạmnhư:Kỹ năngtổ chứclinhhoạt,sángtạocáchoạtđộnggiáo dục,kỹnăngtruyềnthụ kiếnthứchấpdẫn,lôicuốntrẻ,kỹ năngxử lýtính huốngsư phạm…vàbồidưỡnggiúpgiáoviênxâydựngmôitrườnghoạt độngchotrẻphongphúnhằmpháthuyđượctínhtíchcực,chủđộng,sángtạocủatrẻ. Nhiệmvụ:Xâydựngkế hoạchbồidưỡngcụ thể.Nghiêncứutìmramộtsốbiệnpháphữuíchbồidưỡngchogiáoviênkhốilánắmvữngphươngphá ...