Danh mục

SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái

Số trang: 26      Loại file: doc      Dung lượng: 198.50 KB      Lượt xem: 13      Lượt tải: 0    
Thu Hiền

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 14,000 VND Tải xuống file đầy đủ (26 trang) 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích nghiên cứu của đề tài sẽ là: Khảo sát khả năng nhận thức tư duy của trẻ đối với bộ môn làm quen chữ cái trên cơ sở đề ra một số giải pháp, biện pháp thích hợp nhằm giúp giáo viên trong quá trình hướng dẫn trẻ môn “Làm quen chữ cái” nhằm giúp trẻ em nắm vững các chữ cái để trẻ tự tin chuẩn bị cho trẻ một số kỹ năng cần thiết trước khi bước vào lớp 1.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cáiPHÒNGGIÁOGDĐTKRÔNGANA TRƯỜNGMÂUGIAOHOACUC ̃ ́ ́ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:MỘTSỐBIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊNNÂNG CAOCHẤTLƯỢNGMÔNLÀMQUENCHỮCÁI Họvàtên:VănThịThủy Đơnvịcôngtác:TrươngMâugiaoHoaCuc ̀ ̃ ́ ́ Trìnhđộđàotạo:Đạihọcsưphammâmnon ̣ ̀ Mônđàotạo:Giáodụcmâmnon ̀ 1 MỤCLỤCI.PHẦNMỞĐẦU:.................................................................................................3I.1.Lídochọnđềtài................................................................................................3I.2.Mụctiêuvànhiệmvụ.:.......................................................................................4I.3.Đốitượngnghiêncứu:........................................................................................4I.4.Phạmvinghiêncứu............................................................................................5I.5.Phươngphápnghiêncứu:...................................................................................5II.PHẦNNỘIDUNG.............................................................................................6II.1.Cơsởlíluận:......................................................................................................6II.2.Thựctrạng…………………………………………………………………….7II.3.Giảipháp,biệnpháp……………………………………………………….....9II.4.Kếtquả………………………………………………………………………19III.PHẦNKẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ……….............................................20III.1.Kếtluận:…………………………………………………………………….20III.2.Kiếnnghị:………………………………………………………………......22*Tàiliệuthamkhảo...............................................................................................24 2MỘTSỐBIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊNNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG MÔNLÀMQUENCHỮCÁI I.PHẦNMỞĐẦU: I.1Lýdochonđêtai: ̣ ̀ ̀ NhiềunhàkhoahọcđãnóiđếnsựcầnthiếtvàvaitròcủatrườngMầmnontrongviệcpháttriểncũngnhư chuẩnbị chotrẻ vàolớp1.Để vàolớp1,trẻ cần đượcchuẩnbị tâmlýsẵnsàngđihọc,haycòngọiđâylàđộ tuổi“chínmuồi”.Vìthếmộttrongnhữngyêucầuquantrọngđể giúptrẻ vàohọctốtchươngtrìnhtiểuhọclàcầnchuẩnbịchotrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiệnnhấtvềthểchất,trítuệ, tìnhcảmxãhội,mộtsố kỹ năngcầnthiếtchohoạtđộnghọctập.Đặcbiệtlà chuẩnbịvềmặtngônngữ. Vớitrẻ 56tuổiđể giúpíchchoviệchọctốtmônTiếngviệt ở lớp1,giáo viêncầntổchứccáchoạtđộngnghe–nóinhưchotrẻphátâmcácchữcái,nghevà hiểunghĩacủatừthểhiệncửchỉ,điệubộ,nétmặtphùhợpvớiyêucầu,hoàncảnh giaotiếp.Bêncạnhđóchuẩnbị choviệcđọcviếtnhư chotrẻ tiếpxúcvớichữviếttrongmôitrườngxungquanh,nhậndạngvàphátâmcácchữcái,tôchữcái… Như chúngtađãbiếttrẻ mẫugiáokhibướcvàotrườngphổ thônglàmộtbướcngoặtlớnvàviệcquantrọngnhấtlàở đâyaisẽ làngườigiúptrẻ vượtqua nhữngkhókhănđó?khôngaikhácchínhlàcáccôgiáovàbảnthântrẻ.Ởmẫugiáo trẻđangquenvớivuichơilàhoạtđộngchủđạo,nhưngkhitrẻvàotiểuhọcthìhọc tậplạilàvaitròchủ đạonênviệcchotrẻ làmquenvớichữ cái ở trẻ mẫugiáokhôngphảilàđưachươngtrìnhtiếngviệtcủalớp1vàodạymàởđâytrẻmẫugiáo 56tuổiđượcsửdụngcácyếutốvuichơivàcácnhiệmvụhọctậpsángtạothông quacáchoạtđộnghọctập.Nhờgiáoviênbiếtlinhhoạt,sángtạotrongtiếtdạylấy trẻ làmtrungtâmchomọihoạtđộng,biếtkhơigợilòngsaymê,sự hứngthúcủatrẻvềbộmônlàmquenchữcái.Từđógiúpchotrẻpháttriểntốthơntronglĩnhvựcpháttriểnngônngữ. Thựctếhiệnnaycáctiếthọchoạtđộnglàmquenchữcáichotrẻmẫugiáo 56tuổichưathựcsự sángtạo,linhhoạttrongviệctổ chức.Để thựchiệnđược 3nhữngđiềutrênthìđòihỏingườigiáoviênphảikiêntrì,chịukhóbiếtvậndụnglinhhoạt,sángtạotrongquátrìnhlênlớpđể trẻ lĩnhhộiđầyđủ kiếnthứccủabộmôn,đểtừđótrẻcósựtậptrungchúývàthựcsựcóhứngthútronghọctập.Vậy làmthếnàođểtrẻ cóthể nắmbắtđươc29chữ cáimộtcáchdễ dàngvàđạthiệuquả caonhất?Làmộtcánbộ quảnlýphụ tráchchuyênmôntôiluônsuynghĩvà trăntrởlàmthếnàođểgiúpgiáoviênlênlớplinhhoạtvàtruyềnđạtkiếnthứcchotrẻmộtcáchcóhiệuquảnhấtđểtrẻnắmbắtđược29chữcáimộtcáchdễdàng ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: