SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH Phan Bội Châu - Năm học 2015-2016

Mục tiêu của đề tài nhằm thực hiện áp dụng một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn. Thông qua việc chỉ đạo bằng con đường trực tiếp và gián tiếp, 3 tổ chuyên môn trong nhà trường có hướng thay đổi cách thức, hình thức và nội dung sinh hoạt chuyên môn một cách tích cực, chủ động và sáng tạo đạt hiệu quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH Phan Bội Châu - Năm học 2015-2016MộtsốbiệnphápchỉđạođổimớisinhhoạttổchuyênmôntrườngTHPhanBộiChâuNămhọc2015 2016 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Như chúngtađãbiếthoạtđộngchủ yếutrongnhàtrườnglàhoạtđộng chuyênmôn,cáctổchuyênmônlàtổ chứcquantrọngvànòngcốttrongcácnhàtrườngnóichungvàcáctrườngTHnóiriêngtrongđócótrườngTHPhanBộiChâu.DođóTổ chuyênmônlàđơnvị cơ sở sátthựcnhấtvớigiáoviêngiảng dạy.Ởđódiễnramọihoạtđộngcóliênquanđếnchuyênmônnghềnghiệpcủa mỗinhàgiáo.Sinhhoạtchuyênmônlàhoạtđộnggiáoviêncùngnhauhọctậptừthựctếviệchọccủahọcsinh.Trongđó,giáoviêncùngnhauthiếtkếkếhoạchbàihọc,cùngdựgiờ,quansát,suyngẫmvàchiasẻ(tậptrungchủyếuvàoviệchọccủaHS)bàidạy.Đồngthờiđưaranhữngnhậnxétvề sự tácđộngcủalời giảng,cáccâuhỏi,cácnhiệmvụhọctậpmàgiáoviênđưara,…cóảnhhưởngđếnviệchọccủahọcsinh.Trêncơ sở đó,giáoviênđượcchiasẻ,họctậplẫn nhau,rútkinhnghiệmvàđiềuchỉnhnộidung,phươngphápdạyhọcvàobàihọchằngngàymộtcáchhiệu quả.Mặtkhácđổimớisinhhoạttổchuyênmôntheohướngpháthuytínhtíchcựcchủ độngtrongviệcthựchiệnxâydựngchương trình,kếhoạchdạyhọc.Nộidungsinhhoạtchuyênmôncầntậptrungvàoviệcxâydựngkế hoạch,tổchứcthựchiệnkếhoạch,tổchứcsinhhoạtchuyênđề,nộidungdạyhọcrútkinhnghiệm,tháogỡkhókhăntrongquátrìnhdạyhọcvàgiáodục. Mặtkháctổ chuyênmôncóchứcnăng,nhiệmvụvàvaitròrấtquantrọng trongviệctriểnkhai,thựchiệncácnhiệmvụ giáodụccủanhàtrường.Cóthểkhẳngđịnhhoạtđộngcủatổ chuyênmôntốt,thựchiệnđầyđủ cácnhiệmvụnhưĐiềulệtrườngTiểuhọcđãquiđịnhsẽgópphầntíchcực,quyếtđịnhđếnviệcnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,đápứngđượcnhữngyêucầumới trongquátrìnhđổimớigiáodục.Tuynhiêntổchuyênmônkhôngphảilàcấpcó thẩmquyềnđể đề racác nhiệmvụ giáodụcchungchotoàntrườngmàhoạtđộngcủatổ chuyênmônphụ thuộcnhiềuvào kế hoạch,hoạtđộngcủanhàtrường,vàosự lãnhđạocủaBanGiámhiệu.Trongcácvănbảnhướngdẫn nhiệmvụnămhọccủaSởgiáodụcĐàotạoluônchỉđạocholãnhđạocácđơn 1LêThịMinhTâmTrườngTHPhanBộiChâu MộtsốbiệnphápchỉđạođổimớisinhhoạttổchuyênmôntrườngTHPhanBộiChâuNămhọc2015 2016vị trườnghọclàm tốtcôngviệccảitiếnnộidung,nângcaochấtlượngsinhhoạttổ,nhómchuyênmôn,coiđâylàmộttrongnhữngnhiệmvụ cơ bản,thiết thựcđểnângcaochấtlượngdạyhọc,thựchiệnđổimớigiáodục. Tổ trưởngchuyênmôncónhiệmvụ giúpHiệutrưởngquảnlýviệcthựchiệncácnhiệmvụ giáodụctheokế hoạchchungcủatrường như: Xâydựngchương trìnhhoạt độngcủatổ,giúpgiáoviênxâydựngkế hoạchcôngtácchuyênmôn,kiểmtrađônđốcmỗitổ viênthựchiệnđúngkế hoạchđãđề ra,thảoluận,nhậnđịnhtìnhhìnhvàđánhgiákếtquả giáodụchọcsinhthuộc phạmvicủatổ phụ trách,bànbạccóbiệnphápnângcaochấtlượnggiáodục toàndiện.Traođổivàđánhgiásángkiếnkinhnghiệmgiáodục,tổ chứcdựgiờlênlớpcủanhauđể rútkinhnghiệm,tổ chứcbồidưỡngnângcaotrìnhđộ tổviên.Tổchứcphongtràothiđuatrongtổ,nhậnxétđánhgiátổviênđềnghịkhenthưởngvàkỷluậtđốivớitổviên.Tổ trưởngchuyênmônquảnlýsổ sinhhoạt tổ. Là người chịu trách nhiệm chính trong việc soạn thảo chương trình, kếhoạchdạy.Hoànthànhđầyđủ vàgửilạichoBGHđúnghạnquiđịnhcácyêucầucầnbáocáonhưkếhoạchgiảngdạy,sổsinhhoạttổ,nộidungôntập,các báocáo,hồ sơ khác.Cótráchnhiệmphâncôngngườidạythaykhicótổ viênnghỉbệnhhoặcbậncôngtác.Quảnlýnhânsựvàcáchoạtđộngchuyênmôntừsoạnbài,lênlớp,thựchànhthínghiệm,….Cùngvớitổ trưởngcôngđoànđônđốcphongtràothiđuacủatổnhưsángkiếnkinhnghiệm,đồdùngdạyhọc,thao giảng,dự giờ,côngtáckhác.Triệutậpvàchủ trìcácbuổisinhhoạtthườngkỳvàđộtxuấtcủatổbànbạccôngtác.Dựgiờkiểmtrahồsơchuyênmônđịnhkỳhayđộtxuấtcủatổviênđểcócơsởđánhgiáthiđuavàtrìnhđộchuyênmôncủatổviên.Nhưvậymọihoạtđộngchuyênmôntrongnhàtrườngđềuxuấtphátvàđiểmđíchcũngởcáctổchuyênmôn. Trướctìnhhìnhthựctếcủatrường,trướccácđòihỏibứcbáchphảinângcaohơnnữachấtlượnggiáodục,ngườilàmcôngtácquảnlýphảisuynghĩ tìmbiệnphápthiếtt ...