SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lớp 5 tuổi học tốt môn phát triển vận động

Đề tài "Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lớp 5 tuổi học tốt môn phát triển vận động" nhằm mục đích hướng dẫn giáo viên rèn kỹ năng vận động cho trẻ 5 tuổi ở trường mầm non Hoa Pơ Lang đạt hiệu quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lớp 5 tuổi học tốt môn phát triển vận độngMỤCLỤC MỤ NỘIDUNG TRANG C PHẦNMỞĐẦU I Đặtvấnđề 2 1 Lýdochọnđềtài 2 2 Đốitượngnghiêncứu 3 3 Phạmvinghiêncứu 3 4 Thờigiannghiêncứu 3 II Mụcđíchnghiêncứu 3 PHẦNGIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I Cơsởlýluậncủavấnđề 4 II Thựctrạngcủavấnđề 5 1 Thuậnlợivàkhókhăn 5 2 Thựctrạngcủavấnđềnghiêncứu 6 III Cácgiảiphápđãtiếnhànhđểgiảiquyếtvấnđề 6 IV Tínhmớicủagiảipháp 14 V HiệuquảSKKN 14 KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ I Kếtluận 16 1 Kếtluận 16 2 Bàihọckinhnghiệm 16 II Kiếnnghị 17Đềtài:“Mộtsố biệnphápchỉ đạogiáoviêndạylớp5tuổihọctốtmônpháttriểnvậnđộng””. Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.Đặtvấnđề 1 1.Lýdochọnđềtài1.1Lýdolýluận Căncứ vàomụctiêucủagiáodụcvàđàotạotheotinhthầnNghị quyết ĐạihộiĐảngcộngsảnViệtNam,vàmụcđíchcủaGDTCchothếhệtrẻtrong giaiđoạnpháttriểntương ứngcủađấtnước.Nghị quyếtĐạihộiĐảngcộngsảnlầnthứVIIđềramụctiêucủagiáodụcvàđàotạolànângcaodântrí,đàotạonhânlựcvàbồidưỡngnhântài,hìnhthànhđộingũlaođộngcótrithứcvà taynghề,cónănglựcthựchành,tự chủ vànăngđộngsángtạo.DựavàoNghịquyếtnóitrên,cácvănbảncủaNhànướcđãxácđịnhmụcđíchcủaGDTCViệtNamlàđảmbảosự pháttriểntoàndiện,cânđốichoconngười,chuẩnbị sẵn sàngvề mặtthểlựcchohọ để thamgiatíchcựcvàosự nghiệplaođộngsáng tạoxâydựngđấtnước Căncứ vàomụctiêucủaGDMN.TrongLuậtGiáodục2005(điều22)mụctiêuGDMNđượcxácđịnhlàgiúptrẻempháttriểnvềthểchất,tìnhcảm, trítuệ,thẩmmỹ,hìnhthànhnhữngyếutốđầutiêncủanhâncách,chuẩnbịcho trẻvàolớpmột”.Đặcbiệtgiáodụcthểchấtchotrẻcàngcóýnghĩaquantronghơnbởitrongnghịquyếttrungương4vềnhữngvấnđềcấpbáchcủasựnghiệp chămsócvàbảovệsứckhỏecủanhândâncóghirõ:“Sứckhỏelàcáivốnquí nhấtcủamỗiconngườivàcủatoànxãhội,lànhântố quantrọngtrongsự nghiệpxâydựngvàbảovệTổquốc”.Dovậychămsócgiáodụctrẻemngaytừnhữngthángnămđầutiêncủacuộcsốnglàmộtviệclàmhếtsứccầnthiếtvàcóýnghĩavôcùngquantrọngtrongsựnghiệpchămlođàotạovàbồidưỡngthếhệtrẻtrởthànhnhữngconngườitươnglaicủađấtnước. Nângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvậnđộngvớimụcđíchgópphầncủngcố,tăngcườngsứckhỏe,pháttriểncânđối,hàihòavề hìnhtháivàchức năngcủacơ thể củatrẻ.Rènluyệntư thế vậnđộngcơ bản;pháttriểncáctốchấtnhanh,mạnh,khéo,bền;pháttriểnkhảnăngđịnhhướngtrongkhônggian.Gópphầnrènluyệnvàpháttriểncảmgiácnhịpđiệu,khả năngcảmnhậncáiđẹpquavậnđộngnhanhnhẹn,nhịpnhàng,đúngtưthế,sựhứngthúđốivớicácloạivậnđộngvàđốivớihoạtđộngtậpthể.Rènluyệntínhtrungthực,tínhtổchứckỷ luật,tinhthầntậpthể,lòngdũngcảm,tự tinvàkhả năngtự quản,tựlậpchotrẻ.Hìnhthànhchotrẻnhữngthóiquenvậnđộngcầnthiếtchotrẻngaytừkhicònnhỏ. 1.2Lýdothựctiễn Giáodụcthểchấtlàmộtbộphậnquantrongcủagiáodụcpháttriểntoàn diện,cómốiquanhệ mậtthiếtvớigiáodụcđạođức,thẩmmỹ vàlaođộng.Hơnnữagiáodụcthểchất(GDTC)chotrẻmầmnoncàngcóýnghĩaquantrọng 2hơnbởicơthểtrẻđangpháttriểnmạnhmẽ,hệthầnkinh,cơxươnghìnhthànhnhanh,bộ máyhôhấpđanghoànthiện,cơ thể trẻ cònnonyếudễ đẽ bị phát triểnlệnhlạc,mấtcânđốinếukhôngđượcchămsócgiáodụcđúngđắnthìcóthể gâynênnhữngthiếusóttrongsự pháttriểncơ thể trẻ màkhôngthể khắc phụcđược.NhậnthứcđượcđiềuđóĐảngvànhànướctatrongnhữngnămgầnđâyđãđặcbiệtchútrọngtớicôngtácchămsócgiáodụctrẻmầmnon.GDTClàmộttrongnhữngnộidunggiáodụcquantrọngcủanhàtrườngnhằmđàotạothếhệ trẻ ViệtNampháttriểntrítuệ,cườngtrángvề thể chất,phongphúvề tinht ...