SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo trong công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường Mầm non Bình Minh- buôn Tuôr A- xã Đray Sáp - huyện Krông Ana- Tỉnh Đăk Lăk

Đề tài này nhằm mục tiêu tìm ra những biện pháp bồi dưỡng cần thiết, thích hợp và khả thi của người phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn trong công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường nơi tôi đang công tác, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn vững vàng, có lòng nhân ái và có lý tưởng nghề nghiệp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo trong công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường Mầm non Bình Minh- buôn Tuôr A- xã Đray Sáp - huyện Krông Ana- Tỉnh Đăk Lăk“Mộtsốbiệnphápchỉđạotrongcôngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntrường MầmnonBìnhMinhbuônTuôrAxãĐraySáphuyệnKrôngAnaTỉnhĐăkLăk I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài. Ngàynay,đấtnướctađangtrênđườngđổimới,vớixuthếkinhtếxãhộingàycàngpháttriểntronggiaiđoạncáchmạngkhoahọc–kĩthuậtvàcông nghệ,khốilượngkiếnthứccủaconngườingàymộtgiatăng,cácphươngtiệnthôngtinđạichúngđượcpháttriểnmạnhmẽ,đòihỏigiáodụccầnphảichuyển mìnhvàpháttriểnnhằmđápứngyêucầucủaxãhội.Giáodụcmầmnonđượcđặt ở vị tríquantrọngtronghệ thốnggiáodụcquốcdân,đâylàbậchọcxâydựngnềnmóngđầutiênchosựnghiệpgiáodục,nềnmóngấygiúpchomộtthếhệmầmnoncótâmthếvữngchắcđểbướcvàogiáodụcphổthông.MuốnđạtđượcmụctiêugiáodụcMầmnonthìtrướchếtphảiquantâmđếnhoạtđộngchuyênmôn,nócótầmquantrọngrấtlớntrongnhàtrườngquyếtđịnhchấtlượnggiáodụctrẻ ở trườngMầmnon. Vìvậybấtkỳ ngườiquảnlýnàođềusuynghĩ:làmthếnàođểđơnvịmìnhtrởthànhmộtđơnvịpháttriểntốt.Muốn thếtrướchếtphảicóđộingũmạnh,vữngvềchuyênmônvàđiềuđókhôngthểbỏ quaviệcbồidưỡngchuyênmôncholựclượngcánbộ giáoviên.Mụctiêucủacôngtácbồidưỡnglànhằmhoànthiệnquátrìnhđàotạo,khắcphụcnhữngthiếusótlệchlạctrongcôngtácgiảngdạy,về quanđiểm,nộidungphương phápgiáodụcđồngthờitheokịpnhữngyêucầucủaxãhội. ́ ̀ ̀ ưỡngchuyênmônnghiêpvutait Vânđêbôid ̣ ̣ ̣ rươngMâmnonBinhMinh ̀ ̀ ̀ nơi tôicôngtacđađ ́ ̃ ược chutrong,songkêtquaconch ́ ̣ ́ ̉ ̀ ưa cao: Chấtlượngchuyênmôncủađộingũgiáoviêntrườngmầmnoncònnhiềuhạnchế,mộtsốgiáoviênlớntuổicònnặngvề việcthựchiệnchươngtrìnhcũchưachủ độngsángtạotrongviệcxâydựngbàidạy,cácgiáoviênmớidotuổiđờicũngnhưtuổinghề cònquátrẻ,môtsôđôngchich ̣ ́ ̀ ́ ưanămv ́ ữngphươngphap,conlung ́ ̀ ́ ́ Trướctìnhhìnhđó,việcbồidưỡngchuyênmônnghiệpvụchotungkhilêntiêt. ́độingũcánbộgiáoviênmầmnonlàmộttrongnhữngyêucầucấpbách,làđiều kiệnquantrọngnhằmkhẳng địnhsự tồntạicủanhàtrường.Xuấtpháttừnhữngsuynghĩtrênmàtôiđãlựachọnđề tài “Mộtsố biệnphápchỉ đạoNgườiviết:NguyễnThịPhươngNam–Đơnvị:TrườngMNBìnhMinh 1 “Mộtsốbiệnphápchỉđạotrongcôngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntrường MầmnonBìnhMinhbuônTuôrAxãĐraySáphuyệnKrôngAnaTỉnhĐăkLăktrongcôngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntrườngMầmnonBình MinhbuônTuôrAxãĐraySáphuyệnKrôngAnaTỉnhĐăkLăk” 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. a.Mụctiêucủađềtài Từnhữngthựctếcủanhàtrườngbảnthântôichọnđềtàinàynhằmmục tiêutìmranhữngbiệnphápbồidưỡngcầnthiết,thíchhợpvàkhảthicủangười phóHiệutrưởngphụ tráchchuyênmôntrongcôngtácbồidưỡngchuyênmôn chođộingũgiáoviêntrongnhàtrường nơitôiđangcôngtác,nhằmnângcaochấtlượngchuyênmônchođộingũgiáoviên,xâydựngđộingũgiáoviêncóphẩmchấtđạođứctốt,cónănglựcchuyênmônvữngvàng,cólòngnhânáivà cólýtưởngnghềnghiệp. b.Nhiệmvụcủađềtài Khithựchiệnđề tàinàycầnphảithựchiệnmộtsố nhiệmvụ nhưsau: Tìm hiểu thực tế về tư tưởng, chuyên môn, việc thực hiện chương trình,phươngphápgiảngdạy,thựchiệncácchuyênđề,củatừnggiáoviên.Làmrõnguyênnhântạisaochuyênmôn,việcthựchiệnchươngtrình,phươngphápgiảngdạy,thựchiệncácchuyênđề củamộtsố giáoviênchấtlượnghiệuquảchưacao.Đề ranhữngbiệnphápphùhợpđể giúpgiáoviêntrongviệctổchứccáchoạtđộngnhằmnângcaochấtlượngđộingũđápứngvớinhữngyêucầu đổimớicủaGiáodụcmầmnonhiệnnay. 3.Đốitượngnghiêncứu MộtsốbiệnphápchỉđạotrongcôngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntrườngMầmnonBìnhMinh buônTuôrAxãĐraySáphuyệnKrôngAnaTỉnhĐăkLăk. 4.Giớihạnphamvinghiênc ̣ ưu ́ Khuônkhổ nghiêncứu: Mộtsố biệnpháp chỉ đạotrongcôngtácbồi dưỡngchuyênmônchogiáoviên.Ngư ...