Danh mục

SKKN: Một số biện pháp cho trẻ khám phá thế giới xung quanh bằng vật thật thông qua những hoạt động thực tiễn đối với trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi

Số trang: 11      Loại file: doc      Dung lượng: 126.49 KB      Lượt xem: 6      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Đề tài “ Một số biện pháp cho trẻ khám phá thế giới xung quanh bằng vật thật thông qua những hoạt động thực tiễn đối với trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi” nhằm tìm ra phương pháp lĩnh hội kiến thức nhanh nhất, chính xác nhất, xin trình bày để góp phần đóng góp kinh nghiệm trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ trong công cuộc đổi mới đất nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp cho trẻ khám phá thế giới xung quanh bằng vật thật thông qua những hoạt động thực tiễn đối với trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổiĐềtài:“Mộtsốbiệnphápchotrẻkhámpháthếgiớixungquanhbằngvật thậtthôngquanhữnghoạtđộngthựctiễnđốivớitrẻmẫugiáo34tuổi” 1.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài:Phươngphápchotrẻlàmquenmôitrườngxungquanhcóvaitròrấtquan trọngtrongquátrìnhgiáodụctrẻ,đặcbiệtlàđốivớitrẻ mẫugiáo34tuổi. Thông qua học trẻ được khám phá thế giới riêng của mình, khám phá môitrườngxungquanhtrẻđượccungcấpvốnkiếnthứcsơđẳngvề thế giớixungquanhmình,khôngnhữngpháttriểnnhậnthứcmàtrẻ cònđượcrènluyệnócquansát,thị giác,khả năngghinhớ,chúý,tư duyvàtưởngtượng.Khámphámôitrườngxungquanhnhằmcũngcố hệ thốnghóakiếnthức,mở rộngvốn hiểubiếtvềthếgiớixungquanhtrẻ,quađólàmgiàuvốntừcủatrẻ.Trẻđược khámpháthế giớixungquanhmình,nhữngđiềutrẻ chưabiếthoặcđãbiết nhưngchưacụ thể.Trẻ đượctrảinghiệmthôngquacáctiếthọcvàtrựctiếpkhámpháchúng.Biếtđượctên,đặcđiểmmùivị,côngdụngcácđốitượngmàtrẻ khámphá,hơnthế mônhọccòngiáodụclễ giáo,giáodụcvệ sinh,dinhdưỡngchotrẻ. Nămhọc20182019tôiđượcbangiámhiệuphâncôngvàolớpmẫugiáo34tuổi,trẻđasốmớivàohọcnhậnthứccònhạnchế,vốnhiểubiếtcònsơđẳng,hơnnữalàcáccháunhútnhát,lạlẫmcáckỹnăngquansát,ghinhớcònhạnchế.Trongcáchoạtđộngchotrẻlàmquen,tìmhiểuvớimôitrườngxungquanhtôiđãsửdụngnhiềubiệnphápnhưsửdụngnhữnghìnhảnhtrênpowewpoint,chotrẻquansátmộtđoạnvideo,tranhảnh,đồdùng...nhưnghiệuquảtrêntrẻchưacao,nhiềutrẻcònlúngtúng,khảnăngghinhớcònnhiềuhạnchế.Quaquansáttôinhậnthấyđượcrằngkhichotrẻkhámphábằngnhữngvậtliệu,vậtthậtvốncótrongtựnhiênđãgiúptrẻlĩnhhộikiếnthứcnhanhhơnvàcóhiệuquảhơn.Vớithựctrạngnhưvậy,bảnthântôimạnhdạnlựachọnđềtài“Một sốbiệnphápchotrẻkhámpháthếgiớixungquanhbằngvậtthậtthôngquanhữnghoạtđộngthựctiễnđốivớitrẻmẫugiáo34tuổi”nhằmtìmraphươngpháplĩnhhộikiếnthứcnhanhnhất,chínhxácnhất,xintrìnhbàyđểgópphầnđónggópkinhnghiệmtrongcôngtácchămsócgiáodụctrẻtrongcôngcuộcđổimớiđấtnước. 2.Phạmviápdụngđềtài: Đềtài“Mộtsốbiệnphápchotrẻkhámpháthếgiớixungquanhbằng vậtthậtthôngquanhữnghoạtđộngthựctiễnđốivớitrẻmẫugiáo34 tuổi”.đượcápdụngtrongquátrìnhthựchiệnnhiệmvụchămsócgiáodụcmầmnon,giúptrẻkhámphá,trảinghiệm,phánđoán,suyluận...vềthếgiớivôcùngphongphúxungquanhtrẻ.Trongquátrìnhnghiêncứuđềtàinàytôiđãvậndụngđưavàoquátrìnhchămsóctrẻ tronglớp, ứngdụngvàonhiềuhoạtđộngkhámphákhoahọc,khámpháxãhộiđượcđồngnghiệpkhenngợivàcùnggópý,đượchộiđồngchuyênmônđánhgiácaovàkhuyếnkhíchcầnnhânrộngđềtài.2.PHẦNNỘIDUNG2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu:Đấtnướctađangtrênđườngđồimớivàpháttriển.ĐảngvàNhànước luônđềcaosựnghiệpgiáodụcnướcnhà,vìvậynhiệmvụquantrọngmàĐảngđãnêu“Nângcaodântrí,đàotạonhânlực,bồidưỡngnhântài”,chúngtacần chămsócgiáodụcngaytừthuở ấuthơ.Vớinhiệmvụnàythế hệ nhàgiáonóichungvànhữnggiáoviênmầmnonnóiriêngcầnnângcaovaitròtráchnhiệm củamìnhtrongquátrìnhchămsóc,giáodụctrẻ. Để thựchiệnnhiệmvụ trên,mỗimộtcánbộ,giáoviênmầmnoncânphảitựvươnlên,họchỏi,nghiêncứu,tìmtòicácphươngpháp,biệnpháphữu hiệunhấtđểápdụngtrongquátrìnhcôngtácchămsócgiáodụctrẻ. Quanhữnghoạtđộngchotrẻ khámphámôitrườngxungquanh,tôithườngsửdụngcácloạitranh ảnh,môhìnhminhhọa,cáchìnhảnhđượctrìnhchiếutrênpowerpointnhưnghiệuquả,chấtlượngcáchoạtđộngvẫnchưacao,trẻ chưahứngthú,chưatíchcựcthamgia,chưanắmchắccáckiếnthức,kỷnăngnộidungvềhoạtđộngtheomụctiêuđềra.Đasốtrẻcònmơ hồvề kiếnthức,vìtrẻchỉđượcnhìnbằngmắt,khôngđượcsờ,nếm,ngửi…đểcảmnhậnthựctếnênkếtquảchưacaoCụthể,quatheodõicáchoạtđônglàmquenmôitrườngxungquanhđầu nămchothấykếtquảnhưsau: Nộidung Tỉlệ Trẻhứngthúkhámphá 50% Trẻnắmđượckiếnthức,kĩnăng 30% Trẻnhậnthứcchậm 35% Khôngnhớđặcđiểm 35% Từnhữngthựctrạngtrên,bảnthântôirấtbănkhoăn,lolắngđểtìmracácbiệnphápnhằmđưachấtlượngcủacáchoạtđộngchotrẻlàmquenmôitrườngxungquanhđạtkếtquả caohơn.Trongđótôinhậnthấyviệc“Chotrẻ khámpháthếgiớixungquanhbằngvậtthậtthôngquanhữnghoạtđộngthựctiễn”córấtnhiềukháchquan.Nêntôichọnđềtàinàyđểnghiêncứu. Khitiếnhànhnghiêncứuđềtàinàytôiđãgặpkhôngítnhữngthuậnlợivàkhókhănnhưsau: 2.1.1.Thuậnlợi: Cơ sở vậtchấtvàtrangthiếtbị phụcvụ chocáchoạtđộngtươngđốiđầyđủ.Khônggiantrường,lớprộngrãi,Trườngcónhiềucâyxanhvàcâyănquả,nênthuậntiệnchotrẻthamgiatrảinghiêm,khámphá. Đượcsự quantâmgiúpđỡ củabangiámhiệunhàtrườngcũngnhưđồngnghiệpluôntạođiềukiệnchotôixâydựngcáchoạtđộngkhámphávềmôitrườngxungquanh Bảnthânlàmộtgiáoviêncótrìnhđộ chuyênmônnghiệpvụ,luônyêu nghề mếntrẻ,nhiệttìnhtrongcôngviệc,luônnăngcaovaitròtự họctập, nghiêncứu,tìmtòinhữngphươngphápđổimớit ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: