SKKN: Một số biện pháp giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số ở trường TH Võ Thị Sáu

Nghiên cứu đề tài giúp học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số nắm được quy trình giải toán có lời văn, biết phân tích đề bài, biết cách giải, tìm ra đáp số đúng của bài toán có lời văn nhằm nâng cao kĩ năng giải toán cho học sinh để các em có thể nắm chắc, giải thành thạo những bài toán có lời văn ở lớp 3 góp phần dạy học mạch toán có lời văn nói riêng và dạy học toán nói chung đạt chất lượng cao
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số ở trường TH Võ Thị SáuMộtsốbiệnphápgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp3dântộcthiểusốởTrườngTHVõThị Sáu I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Cùngvớicácmônhọckhác(TiếngViệt,Khoahọc,Lịchsử,Địalí,Đạođức,...)mônToánđượcdạytrongtrường Tiểuhọcđãđónggópmộtphầnquantrọngtrongviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchcủahọcsinh.MônToánđượcdạy ởtrườngTiểuhọclàmônhọcthốngnhất,khôngchiathànhphânmôn.Nộidungcủanóbaogồmcácmạchkiếnthứclà:Sốhọc,Đạilượngvàđođạilương,Cácyếutốhìnhhọc,Yếutốthốngkê,Giảitoáncólờivăn.Trongchươngtrìnhdạyhọctoáncácmạchkiếnthứcnày đượcsắpxếpxenkẽ nhau,quanhệgắnbóvớinhaulàmchomônToántrởthànhmônhọccótínhtíchhợpcao,phùhợpvớinhậnthứccủahọcsinh Tiểuhọc. CácbàitoáncólờivăndànhchohọcsinhTiểuhọctrongchươngtrìnhlànhữngvấnđểtrongthựctếcuộcsống hếtsứcphongphúvàcócấutrúcđadạngkhácnhaucủacùngmộtphéptính(cộng,trừ,nhân,chia)đếnnhữngdạngtoánkếthợpcủahaihaynhiềuphéptính.Vìvậy,giảicácbàitoáncólời vănlàdịpđể họcsinhvậndụngmộtcáchtổnghợpcáctrithứcvàkĩnăng giảitoánvớikiếnthứccuộcsống. Việcdạygiảitoánlàmộttrongnhữngvấnđề đượccoitrọngvìnó đượcxemlàhoạtđộngnhằmmụcđích:Củngcố,vậndụngnhữngkiếnthứctổnghợpthànhkĩnăng,kĩxảovàpháttriểntưduychohọcsinh.Cácemđược làmquenvớigiảitoáncólờivănngaytừlớp1nhưngmới ởdạngtoánđơn. Trongchươngtrìnhgiảitoánởlớp3cácemđượchọcgiảibàitoánbằnghai phéptínhbaogồmnhiềukiếnthứctổnghợp.Đâylànềntảngchocácemgiải cácbàitoányêucầucaohơncótừ hailờigiảitrở lên.Để làmtốtloạitoánnàyđòihỏicácemkhả năngtư duy“Phântích–tổnghợp”.Nếuhọcsinhkhônghiểuđượcđề bàisẽ khônggiảiđượcbàitoán.Trongthựctế lớptôi chủ nhiệmvẫncònnhiềuhọcsinhlúngtúngtrongquátrìnhgiảitoáncólời văn. TôinhậnthấytrongcáckiếnthứcToán ở chươngtrìnhthìmạchkiến thức“Giảitoáncólờivăn”làkhónhấtvớihọcsinhdântộcthiểusố.Bởivì, đốitượnghọcsinhdântộcthiểusố vốntừ,vốnhiểubiết,khả năngđọchiểu,khảnăngtư duylôgiccủacácemcònrấthạnchế nênkhigiảitoáncólờivănthườngrấtchậmsovớicácdạngbàitậpkhác.Vớimộtbàitoáncólờivăncácemcóthểđặtvàtínhđúngphéptínhcủabàinhưngkhôngthểtrảlời hoặclígiảitạisaocácemlạicóđượcphéptínhnhư vậy?Cácemthậtsựlúngtúngkhigiảibàitoáncólờivăn.Mộtsố emchưabiếttómtắtbàitoán,chưabiếtphântíchđề toánđể tìmrađườnglốigiải,chưabiếttổnghợpđểtrìnhbàybàigiải,diễnđạtchưarõràng,… GV:PhạmThịPhượng–TrườngTiểuhọcVõThịSáu 1Mộtsốbiệnphápgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp3dântộcthiểusốởTrườngTHVõThị Sáu Làgiáoviêngiảngdạy ở lớp3,tôithấynănglựcgiảitoáncólờivăncủahọcsinhdântộcthiểusốcònbị hạnchế bởimộtsốnguyênnhânchính nhưsau: Docácemngạivàchưacóthóiquenđọckĩ đềbài,phântíchcácyếutốngônngữđểnắmđượcnộidungbàitoán. Dokiếnthứcthựctếcònquáítỏi,nênnhiềuhọcsinhdântộcthiểusốkhôngnhậnthấynhữngđiềuvôlítrongnhữngkếtquảsaicủamình. Dokhả năngtư duylôgicchưatốt,đôikhidokhôngbiếtbắtđầutừđâu,nênconđườngđếnđápsốnhiềukhichỉlàmộtsựướcđoán,mòmẫm. Mộtphầnnữalàdotínhvộivàng,hấptấp,muốnkhámphánhanhđápsốbàitoán.Việcgiúphọcsinhdântộcthiểusốkhắcphụcnhữnghạnchếvànhữngnguyênnhânnêutrênkhihọctoáncólờivănlàmộttrongnhữngvấn đềcầnđượccoitrọngnhằmcủngcốvàvậndụngnhữngkháiniệm,kĩnăng,kĩxảođãđượchìnhthành.Pháttriểntưduylôgiccủahọcsinh. ĐểgópphầnnângcaochấtlượnghọcToánvàrènkĩnănggiảitoáncólờivănchohọcsinhdântộcthiểusốlớp3 ,xuấtpháttừtrongquátrìnhgiảngdạyvàgiáodụchọcsinhvớiýthứclươngtâm,tráchnhiệmnghềnghiệp,bảnthântôiluônsuynghĩvàtrăntrở,khôngngừngtíchlũykinhnghiệmvề nângcaochấtlượngdạyhọcgiảitoánchohọcsinhlớp3. Đóchínhlàlídotôichọnđềtài“Mộtsố biệnphápgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp3dân tộcthiểusốởtrườngTHVõThịSáu”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Nghiêncứuđề tàigiúphọcsinhlớp3dântộcthiểusốnắmđượcquytrìnhgiảitoáncólờivăn,biếtphântíchđề bài,biếtcáchgiải,tìmrađápsốđúngcủabàitoáncólờivănnhằmnângcaokĩnănggiảitoánchohọcsinhđểcácemcóthể nắmchắc,giảithànhthạonhữngbàitoán ...