SKKN: Một số biện pháp giúp chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ 5- 6 tuổi, lớp Lá 4 trường mầm non Krông Ana vào lớp một

Mục tiêu của đề tài là đánh giá thực trạng chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp Lá 4 trường mầm non Krông ana vào lớp một, đề ra những biện pháp nhằm chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ vào lớp 1, giúp cho trẻ có một tâm thế sẵn sàng về mặt thể chất, trí tuệ, ngôn ngữ, tình cảm hay một số kĩ năng cần thiết cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ 5- 6 tuổi, lớp Lá 4 trường mầm non Krông Ana vào lớp mộtMộtsốbiệnphápgiúpchuẩnbịtốttâmthếchotrẻ56tuồilớplá4trườngmầmnonKrônganavào lớpmột. SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPCHUẨNBỊTỐTTÂMTHẾCHOTRẺ5–6TUỔILỚPLÁ4TRƯỜNGMẦMNONKRÔNGANAVÀOLỚPMỘTI.Phầnmởđầu1.Lýdochọnđềtài “Trẻemnhưbúptrêncành Biếtănngủ,biếthọchànhlàngoan.” Đốivớitrẻnămtuổi,hoạtđộngvuichơiđangđóngvaitròchủđạo,chơi làhoạtđộngmangtínhtự nguyện,thoảimái,trongkhichơi,trẻ đượchoàntoàntự do,tùytheosự hứngthúcủatrẻ để lựachọntròchơi,đồ chơi,bạn chơi,khôngbị épbuộc.Khibướcvàolớpmột,trẻ phảilàmnhiệmvụ của mộthọcsinh,hoạtđộngchủ yếulàhọctập,làhoạtđộngmangtínhbắt buộc,cótínhtổchức,mụcđích,cókếhoạch.Chínhvìvậy,việcchuẩnbịcho trẻ5tuổitâmthếsẵnsàngbướcvàolớpmộtlàrấtquantrọngtrongcuộcđời củatrẻ. Trongquátrìnhlàmviệc,bảnthântôiluônđặtcâuhỏicầnchuẩnbịgì?Vàchuẩnbịnhưthếnàođểđạtđượchiệuquả?Ởđềtàinày,tôiđưaramộtsố biệnphápmàbảnthânđãhọctập,đúckếtđượcđể chuẩnbịchotrẻvàolớp1,đồngthờicóthểtư vấnchophụ huynhnhữngviệclàmcầnthiếtđểchuẩnbị chotrẻ mẫugiáolớn vàolớpmột.Việcchuẩnbị chotrẻ vàolớpmộtlàmốiquantâmlớncủanhiềubậcphụ huynh,tuynhiêncũngcónhiềuquanđiểmtrongquátrìnhchuẩnbị tâmthế chotrẻ.Mớiđầunămlớplá,tôiđãnhậnthấysựnônnóngcủaphụ huynh,đasố mọingườiđềuhỏicónênchoconđihọcchữ trướchaykhông,hayvẫncónhữngphụ huynhbanngàyđưatrẻ đếntrườngmầmnon,tốivề vẫnđưatrẻ điphụ đạoviếtchữ,làm toánmàbấtchấpnguyêntắcđòihỏisựphùhợpgiữanộidung,phươngphápdạyhọcvớisựpháttriểntâmsinhlýở trẻ,éptrẻhọcquásớmvôtìnhchúngtalàmmấtđisựtậptrungchúývàhứngthúhọctậpcủatrẻsaunày ,dễtạochotrẻ cảmgiácchánnản,haythậmchílàthấysợ mỗikhinhắcđếnviệc học.Mặckháckhôngítnhữngphụ huynhvìmảimêcôngviệclạiphómặcconmìnhchotrườngmầmnondẫnđếnviệckhôngtạorađượcsự thống nhấttrongcôngtácchămsócgiáodụctrẻ,dẫnđếnhiệuquảchuẩnbịchotrẻNgườithựchiên:NguyễnThịHương 1 Mộtsốbiệnphápgiúpchuẩnbịtốttâmthếchotrẻ56tuồilớplá4trườngmầmnonKrônganavào lớpmột.vàolớp1khôngcaovàkhivàolớp1trẻrấtbỡngỡ. Chínhvìvây,đểchuẩnbị nhữnggìvàchuẩnbị như thế nào,tôixinmạnhdạnchọnđề tài“Mộtsốbiệnphápgiúpchuẩnbị tốttâmthế chotrẻ 56tuổi,lớpLá4trườngmầm nonKrônganavàolớpmột”,quađóđềranhữngbiệnphápđể gópphầncho việcchuẩnbịđúngđắnvàkhoahọcchotrẻvàolớp1 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài *Mụctiêu: Mụctiêucủađềtàilàđánhgiáthựctrạngchuẩnbịtâmthếchotrẻ5–6 tuổilớpLá4trườngmầmnonKrônganavàolớpmột,đềranhữngbiệnpháp nhằmchuẩnbịtốttâmthếchotrẻvàolớp1,giúpchotrẻcómộttâmthếsẵnsàngvề mặtthể chất,trítuệ,ngônngữ,tìnhcảmhaymộtsố kĩnăngcần thiếtchotrẻ. Trẻ mạnhdạn,tự tinkhigiaotiếp,tòmò,hứngthú,thíchkhámphá nhữngđiềumớilạxungquanh,tíchcựckhithamgiavàocáchoạtđộng Vốntừ mở rộng,phongphú,diễnđạtrõràng,mạchlạc.Trẻ cókiến thứccơbản,làmnềntảngvữngchắc,tựtinkhibướcvàolớpmột. Đồngthời,nângcaonhậnthức,giảiquyếtnhữngbănkhoăncủamộtsốphụhuynhkhichuẩnbịchoconvàolớpmột. *Nhiệmvụ: Chuẩnbịchovề nộidung,Phươngpháp,môitrườnglấytrẻ làmtrungtâm,giúptrẻ pháttriểnmộtcáchtoàndiệnvề cácmặtnhư thể chất,trítuệ,ngônngữ,nhữngphẩmchấtđạođứchaymộtsố kĩnăngcầnthiếtcủahoạtđộnghọctập,khôngthiênvềkhíacạnhnàođểkhônglàmtrẻbịhẫnghụtvềtâmlý,cũngnhư cóđầyđủ nhữngtố chấtsẵnsàngchoviệchọc ở trườngphổthông. 3.Đốitượngnghiêncứu: Mộtsốbiệnphápchuẩnbịtâmthếchotrẻ56tuổivàolớpmột 4.Giớihạncủađềtài: Trẻ 56tuổi,lớpLá4,TrườngmầmnonKrôngana,Thị trấnBuônTrấp,huyệnKrôngana,tỉnhĐắklắk. Thờigiannghiêncứu:Nămhọc2017–2018Ngườithựchiên:NguyễnThịHương 2 Mộtsốbiệnphápgiúpchuẩnbịtốttâmthếchotrẻ56tuồilớplá4trườngmầmnonKrônganavào lớpmột. Trongquátrìnhnghiêncứuđềtài,tôiđãkhảosát,nghiêncứuthựctrạng vấnđềchuẩnbịtâmthếchotrẻ56tuổitạitrườngmầmnonKrônganavà nhậnthấymộtsố ưuvànhượcđiểmtronghoạtđộngchuẩnbị tâmthế chotrẻ củacả giáoviênvàphụ huynh.Tôiđãnghiêncứu,tìmtòiquasáchbáo, internet,họchỏikinhnghiệmcủađồngnghiệpđểtìmranhữngphươngpháphiệuquảnhấtnhằmchuẩnbịtốttâmthếchotrẻvàolớpmột. 5.Phươngphápnghiêncứu: Phươngphápquansátcáchoạtđộngcủatrẻ. Phươngphápđiềutrathựctế. Phươngphápphântích–tổnghợptàiliệu. Phươngphápkhảonghiệm,thửnghiêm Phươngphápthốngkêtoánhọc. II.Phầnnộidung 1.Cơsởlýluận Vìlợiích10nămtrồngcây Vìlợiíchtrămnămtrồngngười. Họctậpvàlàmtheolờidạycủabác,Đảngvànhànướctaluônquan tâmđếnsự nghiệpgiáodục,đặcbiệtlàgiáodụcmầmnon,nềnmóngđầutiêncủasự nghiệpgiáodục.Theođiều19củaluậtgiáodục:Giúptrẻ pháttriểntoàndiệnvềmặtthểchất,nhậnthức,ngônngữ,tìnhcảmxãhội,hìnhthànhnhữngyếutốđầutiênc ...