SKKN: Một số biện pháp giúp Giáo viên chủ nhiệm lớp đầu cấp Trung học cơ sở hoàn thành tốt nhiệm vụ

Mục tiêu của đề tài: Thông qua quá trình lâu dài, nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, bản thân luôn đặt ra những giải pháp nhằm mục đích nâng cao chất lượng lớp chủ nhiệm và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chủ nhiệm lớp mà lãnh đạo nhà trường giao cho. Bên cạnh đó, nêu ra một số biện pháp mới hữu hiệu, khả thi về công tác chủ nhiệm mà có thể vận dụng tốt cho lớp chủ nhiệm. Tạo điều kiện cho phong trào thi đua của lớp vào nề nếp, khuôn khổ, phát huy tính tích cực của học sinh và tinh thần làm chủ tập thể, tự quản của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp Giáo viên chủ nhiệm lớp đầu cấp Trung học cơ sở hoàn thành tốt nhiệm vụSKKN:MộtsốbiệnphápgiúpGVCNlớpđầucấpTHCShoànthànhtốtnhiệmvụSángkiếnkinhnghiệm MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPGIÁOVIÊNCHỦNHIỆMLỚPĐẦU CẤPTRUNGHỌCCƠSỞHOÀNTHÀNHTỐTNHIỆMVỤ. ˜«˜I.Phầnmởđầu:1.Lídochọnđềtài: GiáodụcluônlàquốcsáchhàngđầumàĐảngvànhànướctađềratrongnhữngnhiệmvụđểxâydựngđấtnước.Trongđó,nhàtrườngcóvaitròvôcùngtolớntrongsự nghiệppháttriểngiáodục.Bởilẽ,nhàtrườngchínhlàcáinôiươmmầmcủathếhệtrẻ,lànơidạydỗ,truyềntảinhữngtrithứcvềmọimặt trongcuộcsốngchochúngta.Trườnghọclànơiđàotạonhiềuthếhệhọctrò,làmôitrườngtạodựngchođấtnướcnhữngconngườixãhộichủnghĩa–cóđủtàinăngtrítuệ vànhữngphẩmchấtđạođứccáchmạng,để saunàythựcsự làngườicủadân,vìnhândânmàcốnghiến.Ngườitrựctiếpđàotạonhữngcon ngườinhưthếkhôngaikháclàđộingũnhữngthầycôgiáotậntụy,nhiệthuyết, yêunghề,mếntrẻ. Độingũgiáoviênlànhữngngườithầy,ngườicôđượcđàotạovề kiến thức,vềnghiệpvụchuyênmônnhằmgiáodụchọcsinhpháttriểntoàndiện,trởthànhcôngdântốtchoxãhội.Bêncạnhđó,ngoàicôngtácgiảngdạy,côngtác chủnhiệmlớpcònlàmộtcôngviệcmàbấtkìngườigiáoviênnàocótâmhuyếtcũngkhôngthể xemnhẹ được.Tuynhiêncôngtácchủ nhiệmlớptrongnhà trườnghiệnnaygặpphảikhôngítkhókhăntrongviệcquảnlý,giáodụchọc sinhsasútvề đạođức,thiếuýthứctrongviệchọctập,đặcbiệtlànhữnghọc sinhcábiệt,chậmtiến.Giaoviên:NguyênDuyHiêuTháng03/2018 ́ ̃ ́ 1 SKKN:MộtsốbiệnphápgiúpGVCNlớpđầucấpTHCShoànthànhtốtnhiệmvụ Dẫubiếtrằng,giáoviênchủnhiệmlớplàlinhhồncủalớp,bằngcácbiện pháptổchức,giáodục,bằngsựgươngmẫuvàquanhệtìnhcảm,giáoviênchủnhiệmxâydựngkhốiđoànkếttrongtậpthể,dìudắtcácemnhỏ như conemmìnhtrưởngthànhtheotừngnămtháng. Họcsinhkínhyêugiáoviênchủnhiệmnhư chamẹmình,đoànkếtthânáivớibạnbènhư anhemruộtthịt,lớphọcsẽtrở thànhmộttậpthể vữngmạnh.Tìnhcảmcủalớpcàngbềnchặt,tinhthầntráchnhiệmvàuytíncủagiáoviênchủnhiệmcàngcaothìchấtlượnggiáodục càngtốt. Nhưngkhônghẳnbấtkìailàmcôngtácchủnhiệmlớpđềulàmđược nhữngđiềunhư vậy.Như vậynhiệmvụcủangườigiáoviênchủ nhiệmcóvaitrò quantrọng, ảnhhưởngnhấtđịnhđếnviệchọctậpcũngnhưrènluyệnnhâncáchcủa họcsinh. Trongthựctế,chủnhiệmlớplàcôngtácvôcùngkhókhăn,phứctạp,vui ít,buồnnhiều,thànhcôngcũngcó,thấtbạicũngkhôngphảilàhiếm.Bởilẽ,mỗimộttậpthể lớpđềucónhữngđặcthùriêngcủalớpđó.Cólớpnhư thếnày,cólớpnhưthếkhác:nàolàhọcsinhcábiệtvềhọctập,vềđạođức,nàolàhọcsinhcóhoàncảnhgiađìnhkhókhănvềkinhtế,conmồcôi,rồicólớpcótỉlệ họcsinhngườiđồngbàothiểusố quánhiều,cònnhiềuhọcsinhthiếutích cực,chưangoan… Thựctiễnlànhư vậyđó,chonêngiáoviênchủ nhiệmphảicóphươngphápchủnhiệmnhưthếnàođểcóhiệuquảcaonhất.Côngtácchủnhiệmcủa mộtgiáoviênthànhcôngđồngnghĩavớiviệcgiúpcácemhoànthiệnmìnhhơn, xâydựngđượctậpthểlớpvữngmạnh,đưanhàtrườngngàycàngtiếnlên.Giaoviên:NguyênDuyHiêuTháng03/2018 ́ ̃ ́ 2 SKKN:MộtsốbiệnphápgiúpGVCNlớpđầucấpTHCShoànthànhtốtnhiệmvụ Tậpthểlớp6A4–nămhọc2015–2016. Nămhọc2015–2016,bảnthântôiđượcphâncônglàmcôngtácchủnhiệmlớp6A4.Ngaytừkhinhậnlớpchủnhiệm,điềulàmtôiluôntrăntrở,suy nghĩlà:làmthếnàođểhoànthànhxuấtsắcnhiệmvụđượcgiao?Chínhvìvậy, bằngkinhnghiệmvàsựquyếttâmcủamình,tôiđãnghiêncứuvàvậndụngmộtsố giảiphápnhằmgiúpbảnthânmìnhlàmtốthơn,cóhiệuquả hơnđốivới nhiệmvụchủnhiệmlớpmànhàtrườngđãphâncông,quyếttâmcuốinămhoànthànhxuấtsắcnhiệmvụchủnhiệmcủamình. Chínhvìnhữngsuynghĩđó,cùngvớinhiềunămlàmcôngtácchủnhiệm, tôiđãđúckếtđượcnhiềukinhnghiệmđểcóthểlàmtốtcôngtáccủamộtngườigiáoviênchủ nhiệmlớp,hoànthànhxuấtsắcnhiệmvụ đượcgiaovàgiúplớp chủ nhiệmcónhữngthànhtíchđángtự hào.Vìvậy,t ...