SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phần đội hình đội ngũ

Mục tiêu của đề tài: Nghiên cứu đưa ra một số biện pháp giúp giáo viên dạy bộ môn thể dục phần rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ cho học sinh lớp 4 đạt hiệu quả cao. Giáo dục và rèn luyện cho học sinh có được nề nếp luyện tập thể dục thể thao, có được ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và nếp sống vui tươi, lành mạnh, có tính kỷ luật cao trong tập luyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phần đội hình đội ngũI.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài. Trongnộidungchươngtrìnhthểdụcthìphầnđộihìnhđộingũluônsửdụngrộngrãitrongcuộcsốnghằngngàyvàcáchoạtđộngkhác.Chínhvìvậymàđòihỏicácemphảinhớvàbiếtápdụngphầnnộidungđãhọc.Songtrongthựctếkhigiáoviênkiểmtraviệcthựchiệncáckỹthuậtđộngtáccủađộihìnhđộingũnhiềuemvẫncòntậpchưađúngkĩthuật,bêncạnhđókhiđidựgiờvàtrongquátrìnhgiảngdạynhữngnămtrướctôinhậnthấyrằngmộtsốnộidung giáoviêntruyềntảitớihọcsinhchưađượccụthểkhiếnchohọcsinhkhónắm bắtđượckỹthuật.Trướctìnhhìnhthựctếcủanhàtrường,khinóiđếngiờ họcthểdụcthìđasốhọcsinhhamthích,hamhọc,thíchluyệntập.Songbêncạnhđócómộtsốbộphậndođiềukiệnsốngcủacácemhaysựpháttriểntâmsinh lýcủacácemcònchậmchưaphùhợpvớikiếnthứcnộidungbàihọchaytácphongchậm,chưanhạybén,chưalinhhoạt,ýthứctronghọctậpcònhạnchế. Đặcbiệtlàhọcsinhtiểuhọccácemconnhỏ,dovậyviệcquansát,tậpluyệncònlúngtúng,khôngnắmbắtđượcyếulĩnhkỹthuậtkhithựchiệnđộngtác,cácemchưachú ý,chưanghiêmtúckhithựchiệnbàitập,tronggiờ họccònnônghịchnhiềukhôngchúýkhigiáoviênlàmmẫuthị phạmđộngtác,họcsinhcònchưa xácđịnh được phương hướng của động tác, học sinh còn nhỏ các em mảichơi,khôngchúýđếngiờ học.Bêncạnhđócógiáoviêntrongkhigiảngdạy chưabaoquátđượchếthọcsinhcủalớp,chưađể ýtớichấtlượngthựchiệnbàitậpcủacácem.Dovậycácemchưathựchiệnđúngbàitậpcủamình. Vậy để họcsinhhứngthú,yêuthíchvàhọctốtphần độihình độingũ,vớivaitròlàngườigiáoviêndạychuyênthể dục,tôiđãnghiêncứu,suynghĩnhằmtìmracácbiệnpháthợplýnhất,giúphọcsinhlớp4họctốtmộtsốbàitậpkhihọcphầnđộihìnhđộingũvànộidungtôiđãnghiêncứuđólà“Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp4họctốtphầnđộihìnhđộingũ” 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Mụctiêu: 1 Nghiêncứuđưaramộtsố biệnphápgiúpgiáoviêndạybộ mônthể dụcphầnrènluyệnkĩnăngđộihìnhđộingũchohọcsinhlớp4đạthiệuquảcao Giáodụcvàrènluyệnchohọcsinhcóđượcnềnếpluyệntậpthểdụcthểthao,cóđượcýthứcgiữgìnvệsinhcánhânvànếpsốngvuitươi,lànhmạnh,cótínhkỷluậtcaotrongtậpluyện. Nhiệmvụcủađềtài Nghiêncứucáctàiliệu,chuyênsâuđềcậptớiviệccácbàitậpđộihìnhđộingũchohọcsinh Quaquátrìnhnghiêncứuvàđãđưavàothựctế giảngdạyphầnhọc:“đội hìnhđộingũ”trongchươngtrìnhthể dụclớp4.Vớimongmuốnthuđượckết quảcaotrongcôngtácgiảngdạybộmôn 3.Đốitượngnghiêncứu. TìmhiểuthựctrạngđưaraMộtsốbiệnphápgiúpchoviệcrènluyệnkĩnăngđộihìnhđộingũchohọcsinhlớp4đạthiệuquảcao. 4.Giớihạncủađềtài. Họcsinhkhốilớp4;HọckìI:nămhọc20172018 5.Phươngphápnghiêncứu. a)Phươngphápnghiêncứulýluận Phươngphápphântích–tổnghợptàiliệu:Đọcsách,tàiliệuthamkhảovàcácvănbảnliênquanđếngiáodục,sáchgiáoviêncónộidungcácbàitậpđộihìnhđộingũchohọcsinh b)Phươngphápnghiêncứuthựctiễn Thôngquakinhnghiệmcủabảnthân Phươngphápnghiêncứusảnphẩmhoạtđộng:(nghiêncứusảnphẩmhọctậpcủahọcsinhthôngquaviệctậpluyện). Phươngphápđiềutra: 2 +Điềutrathựctrạng. +Dựgiờ,lấyýkiếncủachuyênmônvàgiáoviêntrongtrường. +Khảosátchấtlượngđầunămvakiêmtrath ̀ ̉ ươngxuyên.. ̀ Phươngphápkhảonghiệm:Tổ chứcsosánh,đổichiếukếtquả trướcvàsaukhithựchiệngiảipháp,biệnpháp II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlýluận. Mụctiêugiáodụclàđàotạochohọcsinhpháttriểntoàndiện,chínhvìvậyhiệnnayBộ giáodụcvàđàotạothườngxuyênphảiđổimớivề nộidung, chươngtrìnhdạyhọcchophùhợp.Phảiđổimớiphươngphápgiảngdạyđểkíchthíchvàpháthuyvaitròchủ động,tíchcựccủangườihọc,khơidậycho họcsinhýthứctựhọc.Muốnthựchiệnđượcnhữngđiềuđóthìviệcnắmvữngkiếnthứcbàihọclàhếtsứcquantrọng.Giáodụcthể chấttrongnhàtrườngcũngđónggópmộtphầnkhôngnhỏvàocôngcuộcđổimớiđó. Trongchươngtrìnhgiáodụcthể chấtcủabậctiểuhọcthìphầnđộihìnhđộingũchiếmmộtvịtríquantrọng.Nếuhọctốtphầnđộihìnhđộingũởlớp4sẽgiúpchocácemvậndụngtốtcáckỹnăng,cácđộngtácđóvàocác hoạtđộngđoànthểtrongvàngoàinhàtrườngmộtcáchnhanhnhẹn,cónềnếp vàđạthiệuquảcao. 2. ...