SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt phép chia cho số có nhiều chữ số

Mục tiêu đề tài nhằm trang bị cho các em những kiến thức cơ sở ban đầu về kĩ năng chia. Hình thành và rèn luyện kĩ năng thực hành tính như: nắm được kĩ năng đặt tính, biết làm các bước tính, ứng dụng thiết thực được trong đời sống. Giáo dục học sinh ý thức, thái độ học tập đúng đắn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 thực hiện tốt phép chia cho số có nhiều chữ sốMộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp4thựchiệntốtphépchiachosốcónhiềuchữsố MỤCLỤC Trang I.PHẦNMỞĐẦU 2 1.Lídochọnđềtài 2 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 2 3.Đốitượngnghiêncứu 3 4.Giớihạncủađềtài 3 5.Phươngphápnghiêncứu 3 II.PHẦNNỘIDUNG 4 1.Cơsởlíluậnđểthựchiệnđềtài 4 2.Thựctrạng 4 3.Nộidungvàhìnhthứccủagiảipháp 6 a.Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp 6 b.Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 6 c.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 17 d.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 17 III.KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ 18 1.Kếtluận 18 2.Kiếnnghị 19 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài Ngườithựchiện:HuỳnhThịTuyếtNhung–TrườngTHTrầnQuốcToản 1Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp4thựchiệntốtphépchiachosốcónhiềuchữsố Mỗimônhọc ở tiểuhọcđềugópphầnvàoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhữngcơsởbanđầu,rấtquantrọngcủanhâncáchconngườiViệtNam.Trongcácmônhọcởtiểuhọc,mônToáncóvịtríquantrọng. Môntoánkhôngchỉgiúphọcsinhlĩnhhộicáckiếnthức,rèncáckĩnăngtínhtoánmàcòngiúphọcsinhpháttriểnnănglựctưduy,tưởngtượng,ócsángtạo,thóiquenlàmviệckhoahọc,pháttriểnngônngữ,tưduylôgíc,gópphầnhìnhthànhcácphẩmchất,nhâncáchcủangườilaođộng.CáckiếnthứcvàkĩnăngtrongmônToánrấtcầnthiếttrongđờisốnghàngngày,làcôngcụ giúphọcsinhhọctốtcác mônhọckhácvàđểtiếptụchọclêncáclớptrên. Tuynhiên,trongthựctế giảngdạy,tôinhậnthấyviệcthựchiệnphéptính chiachosốcóhai,bachữsốlàmộtvấnđềmàhọcsinhđanggặpnhiềukhókhănnhất.Khithựchiệnphépchia,họcsinhcònlúngtúngtrongviệctìmthương.Mặt khác,việchướngdẫnhọcsinhbiếtcáchthựchiệnphépchiachosố cónhiềuchữsốcũnglàmộtvấnđềmànhiềugiáoviênđangquantâm,trăntrở.Vậylàmthếnàođểhướngdẫncácemhiểuvàbiếtcáchthựchiệnphépchiamộtcáchnhanhnhất, thànhthạonhất.Đóchínhlàđiềumàtôithườngtrăntrở,suynghĩ.Vìvậy,tôi quyếtđịnhchọnđề tài“Mộtsố biệnphápgiúphọcsinhlớp4thựchiệntốtphép chiachosốcónhiềuchữsố”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Mụctiêu: Trangbịchocácemnhữngkiếnthứccơsởbanđầuvềkĩnăngchia. Hìnhthànhvàrènluyệnkĩnăngthựchànhtínhnhư:nắmđượckĩnăngđặttính,biếtlàmcácbướctính,ứngdụngthiếtthựcđượctrongđờisống. Giáodụchọcsinhýthức,tháiđộhọctậpđúngđắn. Ngườithựchiện:HuỳnhThịTuyếtNhung–TrườngTHTrầnQuốcToản 2Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp4thựchiệntốtphépchiachosốcónhiềuchữsố Nhiệmvụcụthể: Tìm hiểu nguyên nhân học sinh không thực hiện được phép chia, chia chậm. Ôntập,củngcố,khắcsâukiếnkiếnthứccơbảnvềphépnhân,chia.Rèn luyệncáckĩnăngthựchànhtínhnhẩm,tínhviếtvềphépchia. Hìnhthànhtácphonghọctậpvàlàmviệccósuynghĩ,cókế hoạch,cókiểmtracótinhthầnhợptác,độclậpvàsángtạocóýthứcvượtkhókhăn,cẩn thận,kiêntrì,tựtin. 3.Đốitượngnghiêncứu Biệnphápthựchiệntốtphépchiachosốcónhiềuchữsố. 4.Giớihạncủađềtài Mộtsố biệnphápgiúphọcsinhlớp4Athựchiệntốtphépchiachosố cónhiềuchữsố,trườngTiểuhọcTrầnQuốcToản,nămhọc2015–2016. 5.Phươngphápnghiêncứu: Phươngphápkhảosát,điềutra. Phươngphápgiảnggiải. Phươngphápgợimở. Phươngphápluyệntập,thựchành Phươngpháptròchơi Phươngphápkiểmtra,đánhgiá. Phươngphápxửlísốliệu. Ngườithựchiện:HuỳnhThịTuyếtNhung–TrườngTHTrầnQuốcToản 3Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhlớp4thựchiệntốtphépchiachosốcónhiềuchữsố II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlíluậnđểthựchiệnđềtài TrongcácmônhọcởTiểuhọc,mônToánlàmộtmônhọckhóvàmangnặng tínhtư duy,trừutượng.ViệcdạymônToán ở Tiểuhọcnhằmgiúpchohọcsinh biếtvậndụngnhữngkiếnthứcvề Toán,đượcrènluyệnkĩnăngthựchànhvới nhữngyêucầucầnđượcthểhiệnmộtcáchphongphú.NhờvàoviệchọcToánmàhọcsinhcóđiềukiệnpháttriểnnănglựctư duy,tínhtíchcực,rènluyệnphương phápluậnvàhìnhthànhnhữngphẩmchấtcầnthiếtcủangườilaođộng.HọctốtmônToán,họcsinhsẽcómộtnềntảngvữngchắcđểhọccácmônkhácvàhọclêncácbậchọctrên.Ngoàira,họcsinhbi ...