SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi nhận biết 29 chữ cái tiếng Việt

Mục đích nghiên cứu một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi nhận biết 29 chữ cái tiếng việt nhằm đưa ra một số phương pháp và giải pháp giúp nâng cao chất lượng việc tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với 29 chữ cái ở trường mầm non thêm phong phú và hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi nhận biết 29 chữ cái tiếng ViệtPHÒNGGIÁODỤC&ĐÀOTẠOKRÔNGANA TRƯỜNGMẦMNONSƠNCA ****************** Đềtài:MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ56TUỔI NHẬNBIẾT29CHỮCÁITIẾNGVIỆT Lĩnhvực :Pháttriểnngônngữ Họvàtêntácgiả :H’BrikHđơk Chứcvụ :Giáoviên Đơnvị :TrườngMầmnonSơnCa Nămhọc:20182019MỤCLỤC Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.Đặtvấnđề Trongxuthếpháttriểnchungcủathờiđại,đápứngnhucầupháttriểnngàycàngmạnhmẽ củađấtnước,đòihỏicácngànhnóichungvàgiáodụcmầmnonnóiriêngphảicóbướcchuyểnmìnhrõrệtnghĩalàđổimớiphươngthứcgiáodụcbắtkịpxuhướng,đẩymạnhcôngtácchămsócgiáodụclấytrẻlàmtrungtâm. Chămsóctrẻtốtđồngnghĩachămsóctốttươnglaicủađấtnước.Giáo dụcmầmnonchínhlàhệthốngđầutiêntronghệthốnggiáodục.Mụcđíchchungcủagiáodụcmầmnonlàpháttriểntoàndiệnchotrẻ,hìnhthànhnhững cơ sở banđầuvề nhâncáchconngười,mặtkhácđáp ứngcácnhucầupháttriểntổngthểhàihòacácmặt:Thểchất,ngônngữ,nhậnthức,thẩmmỹ,tình cảmvàxãhội,chuẩnbịnềnmóngvữngchắcchotrẻbướcvàonhữngcấphọctiếptheo.Thôngquacáchoạtđộnghọctập,vuichơikhảnăngnhậnthứccủatrẻngàyđượcnânglên.Lúcnàytrẻdùngngônngữđểgiaotiếpvớibạnbèvàmọingườixungquanh. Trongđóhoạtđộnglàmquenchữ cáilàphươngtiệngópphầnpháttriểnngônngữgiaotiếptraođổicủatrẻ,đócũnglàtiềnđềkhivàolớp1 Làmquenchữcáilàmônhọcmởđầucủaquátrìnhgiaotiếp,trẻkhôngbỡ ngỡ,khơigợitínhtòmò,hamhọchỏi,chủđộngtíchcựcvàkhả năngtưduytrongkhihoạtđộng Làmquenchữcáiđểtìmhiểuvềmôitrườngxungquanh,nângcaotínhmạnhdạn,tự tin,làmchủ lờinóicủabảnthân.Hìnhthànhcáckỹ năngnói,đọc,viết,đàmthoạiquađótrẻ dùngngônngữ củamìnhđể diễnđạt,cảmnhậncáimớivềmọiviệc Xuấtpháttừtâmlýlứatuổi,từđặctrưngcủangànhhọc“Họcmàchơi,chơimàhọc,trẻlàtrungtâm”đểkhôngmấtđisựhồnnhiên,ngâythơ,trongsáng,hiếuđộng,vấnđề đặtralàcầntổ chứccáchoạtđộng ở lớpvàocáctiếthọcthậtsángtạo,khôngômđồmtránháplựcđểtrẻthoảsứccùngchơi,cùnghọcmàvẫntiếpthuđượcnộidungcầntruyềnđạt Đểhoànthànhnhiệmvụtrênbảnthântôilàgiáoviênđứnglớp56tuổitạitrườngMầmnonSơnCaphânhiệuThônAnaluôntrăntrở để tìmracácbiệnphápmớiphùhợpvớitrẻcủalớpmìnhmàkhôngmấtđisự hồnnhiên,ngâythơ,trongsáng,hiếuđộngcủalứatuổi. Đasố trẻlớptôiquêgốc ởTháiBình,hàngngàytrẻgiaotiếpvớibốmẹbằngtiếngvùngmiềnkéotheohậuquảtrẻphátâmnhiềuchữkhôngrõ, phátâmsai,nhưchữ:othànho..e…điềunàyđãgâykhôngítkhókhănchobản thântôikhinhiềulầnuốnnắnnhưngđạtkếtquảchưacao. Mặtkhácmộtsốgiáoviênchưanắmđượctrọngtâmcủatiếtdạytheochươngtrìnhmầmnonmới,khả năngtổ chứccáchoạtđộngcònhạnchếdẫnđếnhiệuquảchưađượcnhưýmuốn Trẻmầmnonhọcchữcáitheoquántính,dễnhớmauquên,chínhvìlẽđódạytrẻ phátâmđúngchữ,rõràngkhôngphảidễ dàng, khôngphảiđemchươngtrìnhlớp1vàogiảngdạymàthôngquatròchơi,đồdùngsángtạotrẻbộclộ suynghĩ,cảmnhậncủamìnhvề chữ cáiđể trẻ ghinhớ tốtcácmặtchữ,hìnhthành ở trẻ kỹnăngđọc,nhớ vàhìnhthànhchữ viếtthôngquacácmôntậptôtrẻviết,đọcvànhớ. Chínhvìvậy,giáoviênphảitíchcựctìmtòi,nghiêncứu,đảmbảotínhvừasức,gâyđượchứngthú,đồngthờichotrẻ chủ độngthamgiacáchoạtđộngthoảsứccùnghọccùngchơi,pháthuytínhsángtạo,mạnhdạnvàlấy trẻlàmtrungtâm.Nhậnthứcđượctầmquantrọngcũngnhưnhữngkhókhăntrongquátrìnhtổ chứchoạtđộng,tôiđãmạnhdạnnghiêncứuđề tài“Một sốbiệnphápgiúptrẻ56tuổinhậnbiết29chữcáitiếngviệt” II.Mụcđíchnghiêncứu Nghiêncứumộtsố biệnphápgiúptrẻ 56tuổinhậnbiết29chữ cáitiếngviệtnhằmđưaramộtsốphươngphápvàgiảiphápgiúpnângcaochấtlượngviệctổchứchoạtđộngchotrẻlàmquenvới29chữcáiởtrườngmầmnonthêmphongphúvàhiệuquả. Đồngthờikếthừavàpháttriểnchấtlượngtựhọclấytrẻlàmtrungtâm,giúptrẻchủđộnghọc,nhậnbiếtnhanhcácchữcáithôngquatấtcảcáchoạtđộngvàhìnhảnhsinhđộngtrongvàngoàilớphọc Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I.Cơsởlýluậncủavấnđề Mộtsốbiệnphápgiúptrẻnhậnbiết29chữcáiTiếngviệtlàthôngqua cáchoạtđộnghọchàngngàyởtrườnghayởnhữngmôitrườngkhácnhautrẻcóthể nhậnbiếttốtcácmặtchữ,phátâmđúng,nghephátâmvàtìmđượcchữcáitươngứng. Tìmracácbiệnphápmớinàykhôngchỉgiúphìnhthànhnhữngcơsởban đầucủakĩnăngnóitiếngmẹ đẻ màcòngiúptrẻ cónhữnghiểubiếtvàkĩ năngcơ bảnhỗ trợ trựctiếpvàtíchcựcchobộ mônTiếngviệt ở trưởng Tiểuhọc.Vìvậytìmracácbiệnphápmới,chủđộng,chínhlàđánhthứctiềm năngvốntừchotrẻvàlàcơhộtốtđểchuẩnbịhànhtrangvữngchắcgiúptrẻvàolớp1 Thựchiệntốtcuộcvậnđộng“HọctậpvàlàmtheotưtưởngtấmgươngđạođứcHồChíMinh”.Mỗithầycôgiáolàmộttấmgươngtựhọcsángtạo”cùngvớitiêuchíđó,hàngnămcácphongtràochuyênmôncủatrườngtôingày càngđượcnângcao Ởtrườngmầmnontrẻđượclàmquenvới29chữcáiTiếngViệtlàhìnhthứctrẻ đượclàmquenvớicáchđọc,cáchphátâmvàđườngnétcấuthành chữ cái,từ đótrẻ nhậnbiếtmặtchữ,phátâmđúngchữ cáivànhìnvàochữcáiđọcđượcâmtương ứngthoả mãntínhtòmò,khámphá,nhânrộnghamhiểubiếtcủatrẻởcáclĩnhvực ...