SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ khám phá khoa học

Mục tiêu của đề tài nhằm giúp phát triển ở trẻ cả về thể chất lẫn tinh thần. Hình thành và rèn luyện kĩ năng ở trẻ làm quen với môi trương xung quanh thông qua các hoạt động: Vui chơi, học tập, lao động và sinh hoạt. Trẻ hòa mình vào với thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành, vận động thoải mái giúp phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý. Phát triển khả năng định hướng trong không gian.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ khám phá khoa họcMộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônkhámphákhoahọc MỤCLỤC MỤC NỘIDUNG TRANG I PHẦNMỞĐẦU 2 1 Lýdochọnđềtài 2 2 Mụctiêunhiệmvụcủađềtài 3 3 Đốitượngnghiêncứu 3 4 Giớihạnphạmvinghiêncứu 3 5 Phươngphápnghiêncứu 4 II PHẦNNỘIDUNG 4 1 Cơsởlýluận 4 2 Thựctrạng 5 3 Giảiphápbiệnpháp 8 4 Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọccủa 21 vấnđềnghiêncứu III KẾTLUẬNKIẾNNGHỊ 21 1 Kếtluận 21 2 Kiếnnghị 22 1Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônkhámphákhoahọc MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺHỌCTỐT MÔNKHÁMPHÁKHOAHỌC.I.PhầnmởđầuI.1.Lýdochọnđềtài Dạy trẻ khám phá khoa học là một trong những môn học rất quantrọng,màcũnglàmônhọctrẻyêuthíchở trườngmầmnon.Vìquamônhọcnàytrẻhọctậpvuichơi,trẻđượctrựctiếpquansát,trảinghiệm,đượctiếpxúctrựctiếpvớimộtsốvậtthậttrongmôitrườngxungquanhrấtđadạngvàphongphú.Quamônhọcnàygiúptrẻ tíchlũysố vốnkiếnthứcsơ đảngvềthếgiớixungquanhvậndụngtrựctiếpvàocuộcsốnghàngngàycủatrẻtừđógiúptrẻcó1tâmthế vữngvàng,mộtkiếnthứcnhấtđịnhtạotiềnđề tốtchoviệchọctậpvàhoạtđộngchínhởtrườngphổthôngsaunày. Bộmônnàyrấtđadạngphongphúvềnộidungcótầmquantrọngnhưvậynêntôiđãsuynghĩđầutưvàlưạchọnđềtàinàyđểnghiêncứuxâydựngmộtsốbiệnphápphùhợpđể giúptrẻ họctốtmônkhámphákhoahọctheo hướngthíchhợpcủahoạtđộngchung. Muốntốtchosự pháttriểncủatrẻ cả về thể chấtlẫntinhthầnđiều cầnthiếtbạnphảihướngdẫntrẻ rahoànhậpvớithiênnhiên.Vàcô giáomầmnonnhữngngườithầyđầutiênươmmầmthiênnhiêncóhệthốngvàotrongtrẻ. BácHồ kínhyêuđãdạyrằng“Vìlợiíchmườinămtrồngcây,vìlợiích trămnămphảitrồngngười”vìlợiíchcủacảdântộc,cảquốcgia,vìtrẻemlàhạnhphúccủamọinhàviệcbảovệchămsócgiáodụctrẻlàtráchnhiệm củatoànxãhội.Vậythìmỗigiáoviênmầmnonchúngtacầnchungtaygieo trồngchămsócvàbảovệtrẻnhưthếnào? Trongchúngtahẳnaiaicũngbướcquathờithơ ấuvớinhữngcảmxúc,nhữngkỷniệmkhóquênvàđặcbiệtchúngtađãtrảiquaquátrìnhpháttriển 2Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônkhámphákhoahọctừngbướccủatâmsinhlý.Hiểuđượcđứatrẻ muốngìvàcầngìlàcả một quátrìnhđầykhókhănvànỗlực. Làgiáoviênchủ nhiệmlớplá 4 trườngMầmNonkrôngAnathườngxuyêntiếpxúcvớitrẻ,hơnaihếttôihiểurõđặcđiểmtâmsinhlýcũngnhưkhả năng,nhucầucủatrẻ.Việctìmramộtsố biệnphápgiúptrẻ khámphá khoahọc,hòanhậpvớithiênnhiêntrongtiếtdạyđãcókếtquả rấtlớntrên trẻvàpháttriểntoàndiệnởtrẻ.Trongquátrìnhtôithamgiagiảngdạycũng như đidự cáctiếtcủagiáoviêntrongtrườngnhìnchungtrongcáctiếthọctronglớplượngkiếnthứcmàtrẻ lĩnhhộiđượcrấttrừutượngvàchưasâusắcđếntrẻ.Trẻ tiếpthucònchậm,chưathựcsự gâyhứngthúvớitrẻ.Đồdùngđồchơicôchuẩnbịrấtnhiềunhưngvẫnmangtínhkhôkhancứngnhắc vàcóphầngòbóđốivớitrẻ,hạnchế sự tòmòtự tìmhiểusự phongphú muônmàumuônvẻcủasựvật. Dựavàothựctrạngkhókhănvàthuậnlợitrênmàtôiđãtíchlũyđược “Mộtsốbiệnphápgiúptrẻkhámphákhoahọc”đểmạnhdạntrìnhbàytrongbảnsángkiếnkinhnghiệmnày.Hivọngnhậnđượcsự gópýcủacácđồngnghiệp.I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài*Mụctiêu:Pháttriểnởtrẻcảvềthểchấtlẫntinhthần. Hìnhthànhvàrènluyệnkĩnăng ở trẻ làmquenvớimôitrươngxung quanhthôngquacáchoạtđộng:Vuichơi,họctập,laođộngvàsinhhoạtTrẻhòamìnhvàovớithiênnhiên,đượchítthởkhôngkhítronglành,vậnđộngthoảimáigiúppháttriểnkhảnăngquansát,ghinhớ,chúý.Pháttriểnkhảnăngđịnhhướngtrongkhônggian.Giáodụctrẻlòngyêuthíchmônhọc,yêuthiênnhiênđấtnướcvàtháiđộứngxửđúngđắ ...